गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों और विपरीत "लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" मूल कहानी के साथ कविता की तुलना करेंगे।
उदाहरण 1:
- कविता में वह कहते हैं, "लेकिन दादी, क्या एक सुंदर बड़े प्यारे कोट आप पर है"।
- कहानी में वह कहते हैं, "दादी क्या बड़े दांत तुम हो"।
उदाहरण 2:
- कविता, जब लिटिल रेड राइडिंग हूड एक बंदूक के बाहर खींचती है और भेड़िया शूटिंग में।
- कहानी में, लिटिल रेड राइडिंग हूड बडा बुरा वुल्फ द्वारा खाया जाता है।
उदाहरण 3:
- कविता में, महिला wolfskin फर पहने हुए है, एक लाल बरसती के बजाय।
- मूल कहानी में, लकड़हारा वुल्फ को मारता है, और दादी और लड़की को बचाता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मूल कहानी के साथ "द लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" कविता की तुलना और इसके विपरीत एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- "द लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" की विशेषताओं / घटनाओं को एक कॉलम में सूचीबद्ध करें।
- दूसरे कॉलम में, मूल कहानी में समानता या अंतर को सूचीबद्ध करें।
- उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ प्रत्येक उदाहरण का चित्रण करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| तुलना विश्लेषण | पाठ और छवियों में समानताओं और / या श्रेणियों या विषयों के बीच मतभेदों की स्पष्ट व्याख्या शामिल है। ये तुलना सतही तत्वों से परे जाती है और कहानी तत्वों की मजबूत समझ दिखाती हैं। | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानताएं और / या मतभेदों की व्याख्या शामिल है, लेकिन स्पष्टीकरण में स्पष्टता की कमी हो सकती है या कुछ वर्गों में केवल सतही समझ दिखाई दे सकती है। | पाठ और छवियों में समानताएं और / या मतभेदों का कोई स्पष्टीकरण शामिल नहीं हो सकता है, या वे केवल सतही या गलत तुलना कर सकते हैं। |
| पाठ्य स्पष्टीकरण | पाठ स्पष्ट रूप से और सटीक रूप से चित्रित सभी दृश्यों और अवधारणाओं का वर्णन करता है। | पाठ स्पष्ट रूप से और सटीक रूप से दिखाए गए अधिकांश दृश्यों और अवधारणाओं का वर्णन करता है। | पाठ स्पष्ट रूप से और सटीक रूप से अधिकांश दृश्यों का वर्णन करने में विफल रहता है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | विद्यार्थी स्पष्ट रूप से पुस्तक, सेटिंग और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास को दिखाता है। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचान योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रमित, विकृत, या कुछ विस्तार की कमी हो सकता है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, पात्रों और दृश्य को व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। कोई त्रुटि नहीं है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों को बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियां करता है। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों और विपरीत "लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" मूल कहानी के साथ कविता की तुलना करेंगे।
उदाहरण 1:
- कविता में वह कहते हैं, "लेकिन दादी, क्या एक सुंदर बड़े प्यारे कोट आप पर है"।
- कहानी में वह कहते हैं, "दादी क्या बड़े दांत तुम हो"।
उदाहरण 2:
- कविता, जब लिटिल रेड राइडिंग हूड एक बंदूक के बाहर खींचती है और भेड़िया शूटिंग में।
- कहानी में, लिटिल रेड राइडिंग हूड बडा बुरा वुल्फ द्वारा खाया जाता है।
उदाहरण 3:
- कविता में, महिला wolfskin फर पहने हुए है, एक लाल बरसती के बजाय।
- मूल कहानी में, लकड़हारा वुल्फ को मारता है, और दादी और लड़की को बचाता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
मूल कहानी के साथ "द लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" कविता की तुलना और इसके विपरीत एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- "द लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" की विशेषताओं / घटनाओं को एक कॉलम में सूचीबद्ध करें।
- दूसरे कॉलम में, मूल कहानी में समानता या अंतर को सूचीबद्ध करें।
- उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं के साथ प्रत्येक उदाहरण का चित्रण करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरू | |
|---|---|---|---|
| तुलना विश्लेषण | पाठ और छवियों में समानताओं और / या श्रेणियों या विषयों के बीच मतभेदों की स्पष्ट व्याख्या शामिल है। ये तुलना सतही तत्वों से परे जाती है और कहानी तत्वों की मजबूत समझ दिखाती हैं। | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानताएं और / या मतभेदों की व्याख्या शामिल है, लेकिन स्पष्टीकरण में स्पष्टता की कमी हो सकती है या कुछ वर्गों में केवल सतही समझ दिखाई दे सकती है। | पाठ और छवियों में समानताएं और / या मतभेदों का कोई स्पष्टीकरण शामिल नहीं हो सकता है, या वे केवल सतही या गलत तुलना कर सकते हैं। |
| पाठ्य स्पष्टीकरण | पाठ स्पष्ट रूप से और सटीक रूप से चित्रित सभी दृश्यों और अवधारणाओं का वर्णन करता है। | पाठ स्पष्ट रूप से और सटीक रूप से दिखाए गए अधिकांश दृश्यों और अवधारणाओं का वर्णन करता है। | पाठ स्पष्ट रूप से और सटीक रूप से अधिकांश दृश्यों का वर्णन करने में विफल रहता है। |
| स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | विद्यार्थी स्पष्ट रूप से पुस्तक, सेटिंग और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास को दिखाता है। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचान योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रमित, विकृत, या कुछ विस्तार की कमी हो सकता है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, पात्रों और दृश्य को व्यक्त नहीं करता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। कोई त्रुटि नहीं है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों को बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियां करता है। |
\"लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ\" के बारे में कैसे करें: तुलना और अंतर
कविता और परियों की कहानी की तुलना करते हुए एक जीवंत कक्षा चर्चा कैसे सुविधा प्रदान करें
प्रोत्साहित करें छात्र अपने विचार साझा करने के लिए दोनों संस्करणों के बारे में खुले सवालों से शुरुआत करें। विशेष भिन्नताओं और समानताओं को उजागर करें ताकि गहरी सोच को प्रेरित किया जा सके। सम्मानपूर्वक सुनने को मजबूत करें और प्रत्येक छात्र को योगदान का अवसर दें।
छात्रों को पाठ से सबूत का उपयोग करने का निर्देश दें
प्रेरित करें कि छात्र प्रत्येक कहानी से लाइनों या घटनाओं को खोजें जो उनकी तुलना का समर्थन करते हैं। कैसे सीधे टेक्स्ट का हवाला देना है, इसका मॉडल दिखाएं और चर्चा करें कि सबूत का उपयोग क्यों उनके तर्क को मजबूत करता है।
छात्रों का समर्थन करें अपने स्टोरीबोर्ड को चित्रित करने में
सामान्य चरित्र स्केच या दृश्य विचारों के उदाहरण प्रदान करें। रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें कि छात्र रंगीन पेंसिल, मार्कर या डिजिटल उपकरणों का उपयोग करें। उन्हें याद दिलाएं कि प्रत्येक चित्र को उसके मिलान वाले टेक्स्ट इवेंट से स्पष्ट रूप से लिंक करें।
त्वरित साथी साझा करने के साथ समझदारी की निगरानी करें
छात्रों को जोड़ी में मिलाएं ताकि वे अपने स्टोरीबोर्ड विकल्पों को संक्षेप में साथी को समझाएं। सुनें ताकि गलतफहमी का पता लगाया जा सके, और आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन या प्रशंसा प्रस्तुत करें। यह त्वरित जांच सुनिश्चित करता है कि हर कोई सही ट्रैक पर है।
एक चिंतनशील लेखन प्रेरणा के साथ समाप्त करें
छात्रों से पूछें कि वे कुछ वाक्य लिखें कि कविता और परियों की कहानी की तुलना में उन्हें सबसे अधिक आश्चर्यचकित किया। ईमानदारी और व्यक्तिगत संबंधों को प्रोत्साहित करें ताकि उनकी समझ गहरी हो सके।
\"लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ\" के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: तुलना और अंतर
मैं कैसे कक्षा में "लिटिल रेड राइडिंग हूड और भेड़िया" की तुलना कर सकता हूँ और अंतर कर सकता हूँ?
यह तुलना करने और कविता "लिटिल रेड राइडिंग हूड और भेड़िया" के साथ मूल कहानी के बीच, दो कॉलम वाली तालिका बनाएं। एक कॉलम में कविता की घटनाएँ और विशेषताएँ सूचीबद्ध करें; दूसरे में, क्लासिक कहानी से समानताएँ या भिन्नताएँ नोट करें। उदाहरण के तौर पर पात्रों की कार्रवाइयाँ, संवाद और अंत को शामिल करें ताकि स्पष्ट तुलना हो सके।
रॉल्ड डाहल की "लिटिल रेड राइडिंग हूड और भेड़िया" कविता और पारंपरिक कहानी के बीच मुख्य अंतर क्या हैं?
मुख्य अंतर पात्रों की क्रियाएँ और कथानक के परिणाम में हैं। डाहल की कविता में, लिटिल रेड राइडिंग हूड चतुर है और अपने आप को बचाती है, जबकि पारंपरिक संस्करण में, उसे लकड़हारे द्वारा बचाया जाता है जब वह खा ली जाती है। संवाद और लड़की के कपड़े भी दोनों संस्करणों में भिन्न हैं।
4th या 5th कक्षा के छात्रों के लिए 'लिटिल रेड राइडिंग हूड और भेड़िया' का उपयोग करते हुए एक आसान तुलना और विपरीत गतिविधि क्या है?
छात्रों को दोनों संस्करणों से मुख्य घटनाओं को सूचीबद्ध करने वाले कहानी पट्टिका टेम्पलेट भरने को कहें। वे दृश्य बना सकते हैं और समानताओं और भिन्नताओं के बारे में संक्षिप्त नोट लिख सकते हैं। इससे समझ बढ़ती है और कक्षा को इंटरैक्टिव और मज़ेदार बनाता है।
छात्रों के लिए "लिटिल रेड राइडिंग हूड और भेड़िया" के विभिन्न संस्करणों की तुलना क्यों उपयोगी है?
संस्करणों की तुलना करने से छात्र आलोचनात्मक सोच विकसित कर सकते हैं, कहानियों के विकसित होने के तरीके को समझ सकते हैं, और नैतिक पाठ या विषयों को पहचान सकते हैं। यह मुख्य विवरण की पहचान और ग्रंथों के बीच संबंध बनाने के कौशल भी विकसित करता है।
'लिटिल रेड राइडिंग हूड और भेड़िया' और मूल कहानी के बीच संवाद में कुछ उदाहरण क्या हैं?
कविता में, लिटिल रेड राइडिंग हूड भेड़िए की "सुंदर और बड़ा फर कोट" पर टिप्पणी करती है, जबकि पारंपरिक कहानी में, वह कहती है "दादी, तुम्हें कितनी बड़ी दांतें हैं"। ये भिन्नताएँ कहानी में रोआल्ड डाहल की अनोखी टोन और ट्विस्ट को दर्शाती हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ
![रोनाल्ड डाहल द्वारा लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ - "लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" चरित्र मानचित्र](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3856663/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "रोनाल्ड डाहल द्वारा लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ - "लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ" चरित्र मानचित्र")
![लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ रोनाल्ड डाहल द्वारा - "लिटिल रेड राइडिंग हूड एंड द वुल्फ" में शब्दावली](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3856664/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "लिटिल रेड राइडिंग हूड और वुल्फ रोनाल्ड डाहल द्वारा - "लिटिल रेड राइडिंग हूड एंड द वुल्फ" में शब्दावली")
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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