गतिविधि अवलोकन
अमेरिका में दासता से संबंधित कई पुस्तकें हैं जो छात्रों को समय की बेहतर कल्पना और समझने में मदद कर सकती हैं। कुछ लघु चित्र पुस्तकों का उपयोग पूरी कक्षा में पढ़ने वाले बादलों के रूप में किया जा सकता है, जहाँ अन्य लंबी पुस्तकों को उपन्यास अध्ययन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र विज़ुअल्स और विवरणों का उपयोग करके पुस्तक का एक प्लॉट सारांश बनाएंगे । छात्रों को किताब से दृश्यों को फिर से बनाने के लिए छवियों और पाठ का उपयोग करते हुए लगभग 6-8 कोशिकाओं की कथा कहानी में कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत से मुख्य घटनाओं और विवरणों का वर्णन करना चाहिए।
यहाँ अमेरिका में दासता से संबंधित साहित्य के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
ग्रेड 3-6
- मूसा: जब हैरियट टूबमैन ने अपने लोगों को कैरोल बॉस्टन वेदरफ़ोर्ड द्वारा स्वतंत्रता के लिए प्रेरित किया, कादिर नेल्सन द्वारा चित्रित
- सोंजनेर ट्रुथ स्टॉम्प, स्ट्रीप स्ट्राइड बाई एंड्रिया पिंकनी, ब्रायन पिंकनी द्वारा चित्रित
- स्वीट क्लारा और डेबोरा हॉपकिंसन द्वारा स्वतंत्रता उद्धरण, जेम्स रैनसम द्वारा चित्रित
- हेनरी की स्वतंत्रता बॉक्स: एलेन लेविन द्वारा भूमिगत रेलमार्ग की एक सच्ची कहानी , कदीर नेल्सन द्वारा प्रकाशित
- डेव द पॉटर: आर्टिस्ट, पोएट, स्लेव बाय लेबन कैरिक हिल, ब्रायन कोलियर द्वारा चित्रित
- अनस्पोकन: हेनरी कोल द्वारा अंडरग्राउंड रेल से एक कहानी
- फ्रेडरिक डगलस: लिसा सेलाइन-रैंसम और जेम्स ई। रैनसम द्वारा शब्द सेट मी फ्री
- ओनी जज का पलायन: मार्था वाशिंगटन का गुलाम एमिली अर्नोल्ड मैककली द्वारा स्वतंत्रता पाता है
- हार्ट एंड सोल: द स्टोरी ऑफ़ अमेरिका और अफ्रीकी अमेरिकियों द्वारा कादिर नेल्सन
- भूमिगत रेलमार्ग क्या था? Yona Zeldis McDonough द्वारा
- कौन थे हेरिएट ट्यूबमैन? Yona Zeldis McDonough द्वारा
- अब्राहम लिंकन कौन थे? जेनेट बी पास्कल द्वारा
- अगर आप रहते थे जब अमेरिका में ऐनी काममा द्वारा गुलामी होती थी , पामेला जॉनसन द्वारा चित्रित
ग्रेड 6+
- लेस्ट वी फॉरगेट: द पैसेज फ्रॉम अफ्रीका टू स्लेवरी एंड इमैंशन फ्रॉम वेलमा माइया थॉमस
- लॉरी हेल एंडरसन द्वारा चेन
- लॉरी हेल एंडरसन द्वारा फोर्ज
- लॉरी हेल एंडरसन द्वारा एशेज
- रिबन के साथ एक हजार पेड़ लटकाओ: ऐन रिनाल्डी द्वारा फिलिस व्हीटली की कहानी
- फ्रेडरिक डगलस द्वारा फ्रेडरिक डगलस के जीवन का वर्णन
- शेरोन एम। ड्रेपर द्वारा कॉपर सन
- जूलियस लेस्टर द्वारा आँसू का दिन
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करते हुए 4-8 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।
छात्र निर्देश:
- कहानी पढ़ें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- कहानी में प्रमुख घटनाओं के अनुक्रम को दर्शाने वाले विवरणों और दृष्टांतों के साथ 4-8 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
अमेरिका में दासता से संबंधित कई पुस्तकें हैं जो छात्रों को समय की बेहतर कल्पना और समझने में मदद कर सकती हैं। कुछ लघु चित्र पुस्तकों का उपयोग पूरी कक्षा में पढ़ने वाले बादलों के रूप में किया जा सकता है, जहाँ अन्य लंबी पुस्तकों को उपन्यास अध्ययन के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र विज़ुअल्स और विवरणों का उपयोग करके पुस्तक का एक प्लॉट सारांश बनाएंगे । छात्रों को किताब से दृश्यों को फिर से बनाने के लिए छवियों और पाठ का उपयोग करते हुए लगभग 6-8 कोशिकाओं की कथा कहानी में कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत से मुख्य घटनाओं और विवरणों का वर्णन करना चाहिए।
यहाँ अमेरिका में दासता से संबंधित साहित्य के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
ग्रेड 3-6
- मूसा: जब हैरियट टूबमैन ने अपने लोगों को कैरोल बॉस्टन वेदरफ़ोर्ड द्वारा स्वतंत्रता के लिए प्रेरित किया, कादिर नेल्सन द्वारा चित्रित
- सोंजनेर ट्रुथ स्टॉम्प, स्ट्रीप स्ट्राइड बाई एंड्रिया पिंकनी, ब्रायन पिंकनी द्वारा चित्रित
- स्वीट क्लारा और डेबोरा हॉपकिंसन द्वारा स्वतंत्रता उद्धरण, जेम्स रैनसम द्वारा चित्रित
- हेनरी की स्वतंत्रता बॉक्स: एलेन लेविन द्वारा भूमिगत रेलमार्ग की एक सच्ची कहानी , कदीर नेल्सन द्वारा प्रकाशित
- डेव द पॉटर: आर्टिस्ट, पोएट, स्लेव बाय लेबन कैरिक हिल, ब्रायन कोलियर द्वारा चित्रित
- अनस्पोकन: हेनरी कोल द्वारा अंडरग्राउंड रेल से एक कहानी
- फ्रेडरिक डगलस: लिसा सेलाइन-रैंसम और जेम्स ई। रैनसम द्वारा शब्द सेट मी फ्री
- ओनी जज का पलायन: मार्था वाशिंगटन का गुलाम एमिली अर्नोल्ड मैककली द्वारा स्वतंत्रता पाता है
- हार्ट एंड सोल: द स्टोरी ऑफ़ अमेरिका और अफ्रीकी अमेरिकियों द्वारा कादिर नेल्सन
- भूमिगत रेलमार्ग क्या था? Yona Zeldis McDonough द्वारा
- कौन थे हेरिएट ट्यूबमैन? Yona Zeldis McDonough द्वारा
- अब्राहम लिंकन कौन थे? जेनेट बी पास्कल द्वारा
- अगर आप रहते थे जब अमेरिका में ऐनी काममा द्वारा गुलामी होती थी , पामेला जॉनसन द्वारा चित्रित
ग्रेड 6+
- लेस्ट वी फॉरगेट: द पैसेज फ्रॉम अफ्रीका टू स्लेवरी एंड इमैंशन फ्रॉम वेलमा माइया थॉमस
- लॉरी हेल एंडरसन द्वारा चेन
- लॉरी हेल एंडरसन द्वारा फोर्ज
- लॉरी हेल एंडरसन द्वारा एशेज
- रिबन के साथ एक हजार पेड़ लटकाओ: ऐन रिनाल्डी द्वारा फिलिस व्हीटली की कहानी
- फ्रेडरिक डगलस द्वारा फ्रेडरिक डगलस के जीवन का वर्णन
- शेरोन एम। ड्रेपर द्वारा कॉपर सन
- जूलियस लेस्टर द्वारा आँसू का दिन
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं का वर्णन करते हुए 4-8 सेल स्टोरीबोर्ड में कहानी को सारांशित करें।
छात्र निर्देश:
- कहानी पढ़ें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- कहानी में प्रमुख घटनाओं के अनुक्रम को दर्शाने वाले विवरणों और दृष्टांतों के साथ 4-8 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
गुलामी साहित्य सारांश के बारे में कैसे करें
मैं छात्रों को दासता साहित्य और उनके अपने जीवन के बीच अर्थपूर्ण संबंध बनाने के लिए कैसे मार्गदर्शन कर सकता हूँ?
प्रेरणा दें कि वे सोचें कि पात्रों के अनुभव उनके महसूस करने या सामना किए गए चुनौतियों से कैसे संबंधित हैं। यह सहानुभूति और समझ को गहरा करता है जब छात्र इतिहास की प्रासंगिकता को अपने जीवन से जोड़ते हैं।
छात्रों को मुख्य दृश्यों को पढ़ने के बाद व्यक्तिगत प्रतिक्रियाएँ साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे चर्चा करें या उन क्षणों के बारे में लिखें जो उन्हें आश्चर्यचकित, दुखी या प्रेरित करें। भावनाओं को घटनाओं से जोड़ना सीखने को स्थायी बनाता है और अनिच्छुक पाठकों को संलग्न करता है।
कहानी के पात्रों के निर्णय की तुलना जीवन के निर्णयों से करने के लिए छोटे समूहों में चर्चा कराएँ।
छात्रों से कहें कि वे समूहों में बात करें कि पात्रों ने कौन से निर्णय लिए और वे समान परिस्थितियों में क्या निर्णय लेते। यह आलोचनात्मक सोच का विकास करता है और पाठ के साथ व्यक्तिगत संबंध बनाता है।
ऐतिहासिक घटनाओं को वर्तमान मुद्दों से जोड़ने के लिए जर्नलिंग गतिविधियों का उपयोग करें।
छात्रों से कहें कि वे छोटे जर्नल प्रविष्टियाँ लिखें जो दासता साहित्य के विषयों—जैसे स्वतंत्रता या साहस—को आज की दुनिया में देखी जा रही चीजों से जोड़ें। इन कड़ियों का निर्माण समझ और प्रासंगिकता को मजबूत करता है।
सृजनात्मक परियोजनाओं के माध्यम से छात्र अंतर्दृष्टियों का जश्न मनाएँ।
छात्रों को कला, कविता या डिजिटल प्रस्तुतियों के माध्यम से अपने संबंध व्यक्त करने दें। उनके दृष्टिकोण को दर्शाना सीखने में गर्व प्रोत्साहित करता है और साहित्य के साथ अर्थपूर्ण जुड़ाव को मजबूत करता है।
गुलामी साहित्य सारांश के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What are some recommended books about slavery for elementary and middle school students?
Recommended books about slavery for grades 3–6 include Moses: When Harriet Tubman Led Her People to Freedom, Henry’s Freedom Box, Sweet Clara and the Freedom Quilt, and Sojourner Truth’s Stomp, Stomp Stride. For grades 6+, options include Chains by Laurie Halse Anderson and Narrative of the Life of Frederick Douglass. These titles help students visualize and understand slavery in America.
How can I help students summarize a book about slavery using a storyboard?
Guide students to create a storyboard with 4–8 cells. Have them illustrate and describe the main events from the beginning, middle, and end of the story, using both text and images to show key moments. This helps improve comprehension and visualization.
What is a plot diagram activity for slavery literature?
A plot diagram activity involves students mapping out the sequence of major events in a story about slavery. Using a storyboard, they break down the narrative into essential parts—beginning, middle, and end—using illustrations and short descriptions for each part.
Why is it important to use literature to teach about slavery in America?
Literature about slavery helps students visualize historical experiences, develop empathy, and understand the complex realities of the past. Stories provide age-appropriate entry points for discussing difficult topics and engaging students in meaningful learning.
What grade levels are best suited for slavery literature storyboarding activities?
Storyboarding activities for slavery literature are ideal for grades 4–6, but can be adapted for students in grades 3–8. These grades can handle narrative sequencing and basic analysis, while older students can explore more complex themes.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
अमेरिका में गुलामी
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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