गतिविधि अवलोकन
इतिहास पोस्टर प्रभावशाली लोगों की महत्वपूर्ण उपलब्धियों और ज्वलंत ग्राफिक्स और संक्षिप्त पाठ का उपयोग करके ऐतिहासिक घटनाओं के महत्वपूर्ण पहलुओं को उजागर करने का एक शानदार तरीका है। वास्तविक लोगों पर शोध करना और महत्वपूर्ण घटनाओं के विवरण के बारे में जानने से छात्रों को अमेरिका में गुलामों को समाप्त करने के लिए काम करने वाले या अमेरिका में गुलाम बनाए गए लोगों की संस्कृति, जीवन और विविध दृष्टिकोणों के बारे में अधिक ठोस और करुणामय समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है। छात्रों को उन लोगों का दृष्टिकोण देना जो एक समय अवधि के दौरान रहते थे, उन्हें अवधि को याद रखने और तारीखों और नामों को याद रखने में मदद करता है ताकि अवधि का अधिक पर्याप्त, सशक्त और यथार्थवादी दृष्टिकोण प्राप्त किया जा सके। इस गतिविधि में, छात्र अमेरिकी दासता के समय से एक प्रमुख घटना या व्यक्ति को उजागर करने वाला पोस्टर बनाएंगे।
शिक्षक छात्रों को विशिष्ट लोगों या घटनाओं को असाइन कर सकते हैं या छात्रों को एक विकल्प दे सकते हैं, जिसे वे शोध करना चाहते हैं। शिक्षक छात्रों को उनके व्यक्ति या घटना के बारे में पढ़ने के लिए किताबें या ऑनलाइन विश्वकोश ब्रिटानिका जैसे संसाधन प्रदान करना चाह सकते हैं। एक बार जब वे पूरा हो जाते हैं, तो पोस्टर को मुद्रित किया जा सकता है, टुकड़े टुकड़े किया जा सकता है, और कमरे में चारों ओर लटका दिया जा सकता है कि छात्रों ने क्या सीखा है। छात्र अपने सहपाठियों को अपने व्यक्ति के बारे में अपने ज्ञान को साझा करते हुए अपने पोस्टर भी प्रस्तुत कर सकते हैं। इस प्रकार एक शक्तिशाली असाइनमेंट में अनुसंधान, लेखन और सार्वजनिक बोलने के कौशल का संयोजन।
यदि वांछित हो तो इस असाइनमेंट को जोड़ने के लिए अधिक जीवनी पोस्टर टेम्पलेट ढूंढें!
महत्वपूर्ण लोग
- क्रिस्पस अटैक्स (1723-1770)
- एलिजाबेथ फ्रीमैन (1742-1829)
- ओलादाह इक्वियानो (1745-1797)
- फिलिस व्हीटली (1753-1784)
- रिचर्ड एलेन (1760-1831)
- ओना जज (1773-1848)
- मैरी प्रिंस (1788 Prince 1833)
- जॉन रंकिन (1793 - 1886)
- सोजनेर सत्य (1797-1883)
- जॉन ब्राउन (1800-1859)
- मारिया डब्ल्यू स्टीवर्ट (1803-1879)
- विलियम लॉयड गैरीसन (1805 - 1879)
- अब्राहम लिंकन (1809-1865)
- हैरियट बीचर स्टोव (1811-1896)
- हेनरी "बॉक्स" ब्राउन (1815-1897)
- फ्रेडरिक डगलस (1818-1895)
- हेरिएट टूबमैन (1820 (?) - 1913)
- सारा पार्कर रिमॉन्ड (1824-1894)
- एलेन क्राफ्ट (1826-1891)
- रॉबर्ट स्मॉल (1839-1915)
- सूसी किंग टेलर (1848-1912)
- बुकर टी। वाशिंगटन (1856-1915)
महत्वपूर्ण घटनाएँ
- 1676 - बेकन का विद्रोह
- 1688 - पेंसिल्वेनिया क्वेकर्स ने पहला औपचारिक गुलामी विरोधी प्रस्ताव अपनाया।
- 1712 - न्यूयॉर्क शहर में गुलाम विद्रोह
- 1775 - अमेरिकी क्रांति शुरू हुई।
- 1775 - पेंसिल्वेनिया सोसायटी फॉर द एबोलिशन ऑफ स्लेवरी की स्थापना हुई।
- 1800 - गैब्रियल का विद्रोह
- 1820 - मिसौरी समझौता कांग्रेस द्वारा अनुमोदित।
- 1831 - नट टर्नर का विद्रोह
- 1839 - अमिशद विद्रोह
- 1850 का समझौता
- 1852 - अंकल टॉम के केबिन का प्रकाशन और प्रभाव
- 1854 - कंसास नेब्रास्का अधिनियम
- 1857 - ड्रेड स्कॉट सुप्रीम कोर्ट केस
- 1863 - फोर्ट वैगनर पर 54 वां रेजिमेंट का हमला
- 1863 मुक्ति उद्घोषणा
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक प्रसिद्ध या उल्लेखनीय व्यक्ति पर शोध करें जो अमेरिका में दासता की अवधि से संबंधित है जैसे कि एक गुलाम व्यक्ति या एक उन्मूलनवादी या व्याख्या, विस्तार से, एक महत्वपूर्ण घटना जो समय अवधि से संबंधित है। एक इतिहास पोस्टर बनाएं जो व्यक्ति या घटना के महत्वपूर्ण विवरण और प्रभाव को उजागर करता है।
छात्र निर्देश:
- शोध के लिए एक व्यक्ति या एक घटना चुनें।
- स्कूल संसाधनों का उपयोग करते हुए, कुछ शोध करें और अपने चुने हुए व्यक्ति या घटना के बारे में अधिक जानें।
- पोस्टर पर, अपने व्यक्ति का नाम और जन्मतिथि (और यदि लागू हो तो मृत्यु) शामिल करें। एक ऐसा चरित्र चुनें जो आपके व्यक्ति जैसा हो। अपने व्यक्ति की उपलब्धियों का वर्णन करने के लिए शब्द और चित्र जोड़ें। यदि आपने कोई ईवेंट करने के लिए चुना है, तो ईवेंट के लिए एक शीर्षक, दिनांक (s), महत्वपूर्ण लोगों को शामिल करना और इस घटना और इतिहास पर इसके प्रभाव के बारे में महत्वपूर्ण विवरण शामिल हैं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: यदि कोई व्यक्ति: व्यक्ति की छवि, नाम, जन्म / मृत्यु की तारीखें, 3-5 महत्वपूर्ण घटनाओं और / या उपलब्धियों के साथ-साथ आपके व्यक्ति का प्रतिनिधित्व करने के लिए चित्र। यदि कोई घटना: घटना का नाम, दिनांक, 3-5 महत्वपूर्ण विवरण और इतिहास पर इसके प्रभाव के साथ-साथ चित्र या दृश्य इसे चित्रित करने के लिए।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम पांच महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं। | विवरण में पाँच से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है। | विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला। वे चित्र के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से ध्यान भटकाती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
इतिहास पोस्टर प्रभावशाली लोगों की महत्वपूर्ण उपलब्धियों और ज्वलंत ग्राफिक्स और संक्षिप्त पाठ का उपयोग करके ऐतिहासिक घटनाओं के महत्वपूर्ण पहलुओं को उजागर करने का एक शानदार तरीका है। वास्तविक लोगों पर शोध करना और महत्वपूर्ण घटनाओं के विवरण के बारे में जानने से छात्रों को अमेरिका में गुलामों को समाप्त करने के लिए काम करने वाले या अमेरिका में गुलाम बनाए गए लोगों की संस्कृति, जीवन और विविध दृष्टिकोणों के बारे में अधिक ठोस और करुणामय समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है। छात्रों को उन लोगों का दृष्टिकोण देना जो एक समय अवधि के दौरान रहते थे, उन्हें अवधि को याद रखने और तारीखों और नामों को याद रखने में मदद करता है ताकि अवधि का अधिक पर्याप्त, सशक्त और यथार्थवादी दृष्टिकोण प्राप्त किया जा सके। इस गतिविधि में, छात्र अमेरिकी दासता के समय से एक प्रमुख घटना या व्यक्ति को उजागर करने वाला पोस्टर बनाएंगे।
शिक्षक छात्रों को विशिष्ट लोगों या घटनाओं को असाइन कर सकते हैं या छात्रों को एक विकल्प दे सकते हैं, जिसे वे शोध करना चाहते हैं। शिक्षक छात्रों को उनके व्यक्ति या घटना के बारे में पढ़ने के लिए किताबें या ऑनलाइन विश्वकोश ब्रिटानिका जैसे संसाधन प्रदान करना चाह सकते हैं। एक बार जब वे पूरा हो जाते हैं, तो पोस्टर को मुद्रित किया जा सकता है, टुकड़े टुकड़े किया जा सकता है, और कमरे में चारों ओर लटका दिया जा सकता है कि छात्रों ने क्या सीखा है। छात्र अपने सहपाठियों को अपने व्यक्ति के बारे में अपने ज्ञान को साझा करते हुए अपने पोस्टर भी प्रस्तुत कर सकते हैं। इस प्रकार एक शक्तिशाली असाइनमेंट में अनुसंधान, लेखन और सार्वजनिक बोलने के कौशल का संयोजन।
यदि वांछित हो तो इस असाइनमेंट को जोड़ने के लिए अधिक जीवनी पोस्टर टेम्पलेट ढूंढें!
महत्वपूर्ण लोग
- क्रिस्पस अटैक्स (1723-1770)
- एलिजाबेथ फ्रीमैन (1742-1829)
- ओलादाह इक्वियानो (1745-1797)
- फिलिस व्हीटली (1753-1784)
- रिचर्ड एलेन (1760-1831)
- ओना जज (1773-1848)
- मैरी प्रिंस (1788 Prince 1833)
- जॉन रंकिन (1793 - 1886)
- सोजनेर सत्य (1797-1883)
- जॉन ब्राउन (1800-1859)
- मारिया डब्ल्यू स्टीवर्ट (1803-1879)
- विलियम लॉयड गैरीसन (1805 - 1879)
- अब्राहम लिंकन (1809-1865)
- हैरियट बीचर स्टोव (1811-1896)
- हेनरी "बॉक्स" ब्राउन (1815-1897)
- फ्रेडरिक डगलस (1818-1895)
- हेरिएट टूबमैन (1820 (?) - 1913)
- सारा पार्कर रिमॉन्ड (1824-1894)
- एलेन क्राफ्ट (1826-1891)
- रॉबर्ट स्मॉल (1839-1915)
- सूसी किंग टेलर (1848-1912)
- बुकर टी। वाशिंगटन (1856-1915)
महत्वपूर्ण घटनाएँ
- 1676 - बेकन का विद्रोह
- 1688 - पेंसिल्वेनिया क्वेकर्स ने पहला औपचारिक गुलामी विरोधी प्रस्ताव अपनाया।
- 1712 - न्यूयॉर्क शहर में गुलाम विद्रोह
- 1775 - अमेरिकी क्रांति शुरू हुई।
- 1775 - पेंसिल्वेनिया सोसायटी फॉर द एबोलिशन ऑफ स्लेवरी की स्थापना हुई।
- 1800 - गैब्रियल का विद्रोह
- 1820 - मिसौरी समझौता कांग्रेस द्वारा अनुमोदित।
- 1831 - नट टर्नर का विद्रोह
- 1839 - अमिशद विद्रोह
- 1850 का समझौता
- 1852 - अंकल टॉम के केबिन का प्रकाशन और प्रभाव
- 1854 - कंसास नेब्रास्का अधिनियम
- 1857 - ड्रेड स्कॉट सुप्रीम कोर्ट केस
- 1863 - फोर्ट वैगनर पर 54 वां रेजिमेंट का हमला
- 1863 मुक्ति उद्घोषणा
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक प्रसिद्ध या उल्लेखनीय व्यक्ति पर शोध करें जो अमेरिका में दासता की अवधि से संबंधित है जैसे कि एक गुलाम व्यक्ति या एक उन्मूलनवादी या व्याख्या, विस्तार से, एक महत्वपूर्ण घटना जो समय अवधि से संबंधित है। एक इतिहास पोस्टर बनाएं जो व्यक्ति या घटना के महत्वपूर्ण विवरण और प्रभाव को उजागर करता है।
छात्र निर्देश:
- शोध के लिए एक व्यक्ति या एक घटना चुनें।
- स्कूल संसाधनों का उपयोग करते हुए, कुछ शोध करें और अपने चुने हुए व्यक्ति या घटना के बारे में अधिक जानें।
- पोस्टर पर, अपने व्यक्ति का नाम और जन्मतिथि (और यदि लागू हो तो मृत्यु) शामिल करें। एक ऐसा चरित्र चुनें जो आपके व्यक्ति जैसा हो। अपने व्यक्ति की उपलब्धियों का वर्णन करने के लिए शब्द और चित्र जोड़ें। यदि आपने कोई ईवेंट करने के लिए चुना है, तो ईवेंट के लिए एक शीर्षक, दिनांक (s), महत्वपूर्ण लोगों को शामिल करना और इस घटना और इतिहास पर इसके प्रभाव के बारे में महत्वपूर्ण विवरण शामिल हैं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
आवश्यकताएँ: यदि कोई व्यक्ति: व्यक्ति की छवि, नाम, जन्म / मृत्यु की तारीखें, 3-5 महत्वपूर्ण घटनाओं और / या उपलब्धियों के साथ-साथ आपके व्यक्ति का प्रतिनिधित्व करने के लिए चित्र। यदि कोई घटना: घटना का नाम, दिनांक, 3-5 महत्वपूर्ण विवरण और इतिहास पर इसके प्रभाव के साथ-साथ चित्र या दृश्य इसे चित्रित करने के लिए।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम पांच महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं। | विवरण में पाँच से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है। | विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। |
| कलात्मक चित्रण | प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला। वे चित्र के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों का प्रतीक या चित्रण करके पोस्टर को बढ़ाते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला ज्यादातर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से ध्यान भटकाती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
अमेरिका में गुलामी के बारे में कैसे करें पोस्टर
अमेरिका में छात्र स्लावरी पोस्टर का उपयोग करके सार्थक कक्षा चर्चाओं को कैसे सुविधाजनक बनाएं
उत्तेजित करें कि छात्र अपने पोस्टरों को कक्षा में प्रस्तुत करें और समझाएँ। यह आत्मविश्वास को बढ़ावा देता है और साथियों को विविध दृष्टिकोणों और तथ्यों को सुनने की अनुमति देता है।
सम्मानजनक सुनने और प्रश्न पूछने के लिए स्पष्ट अपेक्षाएँ निर्धारित करें
याद दिलाएँ कि छात्रों को सक्रिय रूप से सुनना चाहिए और प्रत्येक प्रस्तुति के बाद विचारशील प्रश्न पूछने चाहिए। यह एक सुरक्षित, सम्मानजनक वातावरण बनाता है जिसमें संवेदनशील विषयों पर चर्चा हो सकती है।
खुली-समाप्त, आलोचनात्मक सोच वाले प्रश्न पूछने का मॉडल दिखाएँ
प्रदर्शन करें प्रश्न पूछकर जैसे, “आप क्यों सोचते हैं कि इस व्यक्ति के कार्य महत्वपूर्ण थे?” या “इस घटना के दौरान लोग कैसा महसूस कर सकते थे?” यह छात्रों को गहराई से देखने और संबंध बनाने में मदद करता है।
छात्रों को ऐतिहासिक घटनाओं को आधुनिक मुद्दों से जोड़ने के लिए मार्गदर्शन करें
प्रोत्साहित करें कि छात्र अतीत और वर्तमान के बीच समानताएँ और भिन्नताएँ चर्चा करें। यह सहानुभूति और चल रहे सामाजिक न्याय विषयों के प्रति जागरूकता को प्रोत्साहित करता है।
एक प्रतिबिंब गतिविधि या निकास टिकट के साथ समाप्त करें
छात्रों से पूछें कि उन्होंने क्या सीखा या अभी भी कोई प्रश्न है। यह सीखने को मजबूत करता है और आपकी समझ का मूल्यांकन करने में मदद करता है।
अमेरिका में गुलामी के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न पोस्टर
What is a Slavery in America poster activity for students?
A Slavery in America poster activity is a classroom project where students research a historical figure or event related to American slavery and create a visual poster highlighting key facts, dates, and accomplishments. This helps students build empathy and deepen their understanding of history.
How do I choose a person or event for a slavery poster project?
To choose a person or event, review a list of notable individuals and important events from the slavery era, considering who or what interests you most. Teachers may assign topics or let students pick based on curiosity or classroom resources.
What should be included on a history poster about American slavery?
Include the name, dates, key achievements, and images for a person, or the event name, date, major details, people involved, and impact for an event. Use clear visuals and concise text to help classmates quickly grasp the significance.
Why use biography posters in teaching about slavery in America?
Biography posters make history more relatable by letting students explore the stories of real people, encouraging empathy, critical thinking, and deeper understanding beyond memorizing dates or names.
Where can I find templates for slavery in America poster assignments?
You can find biography poster templates online, in educational resource libraries, or through your school’s learning management system. These templates guide students in organizing their information and visuals.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
अमेरिका में गुलामी
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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