סקירה כללית על הפעילות
הפעילות כוללת: אוצר מילים ביניים, מילים המאפשרות את העבר (אייר, זמן + זמן, אנוש, פאסדו אל אנסו)
פעלים ser ו- ir ב preterite יש צורות הפועל זהה. רק מתוך ההקשר, הקורא או המאזין יידעו אם המשמעות קשורה ל"הולך "או ל"היוויה". לפעמים התלמידים לא מבינים את זה באופן מיידי ויוצרים משפטים מקוריים עוזרים למושג לשקוע פנימה. לוח התכנון של המודל, יש תלמידים להשתמש התכנון המסורתי כדי ליצור תא עבור כל הצמידה של ser ו IR .
בתאים, התלמידים יכתבו משפט עבור כל משמעות, צבע קידוד אותם עבור בהירות על IR לעומת ser . המודל כולל דוגמאות רק עבור יו, tú, nosotros, ווסוטרוס, אבל התלמידים צריכים להוסיף שני תאים נוספים עבור צורות ell ו ellos . בתאים התלמידים צריכים לכלול גם תמונות התואמות את המשפטים שלהם. פעילות זו ניתן לפשט עם השימוש במשפטים פשוטים או מתקדמים עם דקדוק אחרים ו / או אוצר מילים חדש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
הפעילות כוללת: אוצר מילים ביניים, מילים המאפשרות את העבר (אייר, זמן + זמן, אנוש, פאסדו אל אנסו)
פעלים ser ו- ir ב preterite יש צורות הפועל זהה. רק מתוך ההקשר, הקורא או המאזין יידעו אם המשמעות קשורה ל"הולך "או ל"היוויה". לפעמים התלמידים לא מבינים את זה באופן מיידי ויוצרים משפטים מקוריים עוזרים למושג לשקוע פנימה. לוח התכנון של המודל, יש תלמידים להשתמש התכנון המסורתי כדי ליצור תא עבור כל הצמידה של ser ו IR .
בתאים, התלמידים יכתבו משפט עבור כל משמעות, צבע קידוד אותם עבור בהירות על IR לעומת ser . המודל כולל דוגמאות רק עבור יו, tú, nosotros, ווסוטרוס, אבל התלמידים צריכים להוסיף שני תאים נוספים עבור צורות ell ו ellos . בתאים התלמידים צריכים לכלול גם תמונות התואמות את המשפטים שלהם. פעילות זו ניתן לפשט עם השימוש במשפטים פשוטים או מתקדמים עם דקדוק אחרים ו / או אוצר מילים חדש.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות עם פרקריט בספרדית: פעלים מסוג Ser ו-Ir
Easily Check for Understanding with Quick Preterite Exit Tickets
Create a simple exit ticket activity at the end of your lesson to quickly assess student understanding of ser and ir in the preterite tense. This helps you identify which students need more practice and which are ready to move on.
Design a One-Sentence Challenge for Each Student
Ask each student to write a unique sentence using either ser or ir in the preterite. Encourage creativity and use of past time expressions. This reinforces learning and allows for individual expression.
Use Color-Coding to Highlight Verb Differences
Assign distinct colors for sentences using ser and a different color for those using ir. This visual cue helps students remember the different meanings and forms more easily.
Encourage Peer Review for Immediate Feedback
Pair up students to exchange their sentences and check each other’s work. Peer review fosters collaboration and helps catch common mistakes quickly.
Wrap Up with a Class Discussion on Common Confusions
Lead a short discussion about any patterns of confusion or tricky examples students encountered. This reinforces correct usage and builds class confidence.
שאלות נפוצות על פרטריט בספרדית: פעלים מסוג Ser ו-Ir
מה ההבדל בין להיות ללכת בזמן העבר בפסוק הספרדי?
להיות פירושו “להיות” ו-ללכת פירושו “ללכת”, אך בזמן העבר הפועל שלהם זהים. רק ההקשר במשפט מציין אם הפועל מתייחס למישהו שהיה או הלך.
איך אפשר ללמד תלמידים להבחין בין להיות וללכת בזמן העבר?
השתמש ברמזים הקשריים ובקש מהתלמידים ליצור משפטים או סיפורונים לשני המשמעויות. קידוד צבעים ותמונות עוזרים לתלמידים לראות מתי הפועל משמעותו “להיות” לעומת “ללכת”.
מה דוגמאות למשפטים המשתמשים בלהיות וללכת בזמן העבר?
דוגמאות: הלכתי לחנות (הלכתי לחנות) לעומת הייתי נשיא (הייתי נשיא). שניהם משתמשים ב”הייתי” אך משמעויותיהם שונות לפי ההקשר.
איזה פעילויות מחזקות את הצורות של להיות וללכת בזמן העבר?
יצירת סיפורונים שבהם תלמידים כותבים ומאיירים משפטים לכל נטייה תעזור לחזק את הצורות. שימוש בקידוד צבעים ועזרי חזותי עושה את ההבדלים לברורים.
Why do ser and ir have the same conjugations in the preterite?
Ser and ir share identical preterite forms due to their historical linguistic origins in Spanish, making context essential for distinguishing their meanings.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ספרדית Preterite
![ספרדית Preterite - פעלים עם "y" ו "Y"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232742/cell-col-0-row-0-w400.png "ספרדית Preterite - פעלים עם "y" ו "Y"")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
