סקירה כללית על הפעילות
יצירת הכרזת שירות ציבורי היא דרך נהדרת עבור התלמידים להתחבר לאירועים אקטואליים ולהביא מודעות לקהילה שלהם. זה מאפשר להם לשלב מחקר, כתיבה ועיצוב גרפי ליצירת פלייר או פוסטר שיעזרו לבית הספר או לקהילה שלהם. במשימה זו התלמידים ייצרו PSA שיעזור לאחרים לזכור את חלקם המכריע בהאטת התפשטות הנגיף הקטלני, קוביד -19 . מורים יכולים לפרסם PSAs ברשתות החברתיות, בפלטפורמות הלמידה המקוונות, או אפילו להדפיס אותם לתלייה בבית הספר!
תוכל למצוא תבניות PSA נוספות להוסיף למשימה זו אם ברצונך לתת לתלמידים מגוון רב יותר לבחירה, או שתלמידים יכולים להתחיל מאפס באמצעות פריסת תבנית הפוסטר הגדולה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור PSA שיעזור לאחרים לזכור את תפקידם לעצור את התפשטות קוביד 19.
הוראות סטודנטים:
- בעזרת משאבי בית הספר, ערכו מחקר על הדרכים המוכחות מדעית שעוצרות את התפשטות קוביד 19.
- בעזרת אחת מתבניות PSA, כתוב לפחות 4 דרכים שונות בהן אנשים יכולים לעזור בהגנה על עצמם ועל אחרים.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים כדי להמחיש את אמצעי הזהירות שלך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: מינימום 4 שיטות מוכחות מדעית להאט או לעצור את התפשטות Covid-19. חזותיים מרתקים להמחשת הנקודות שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
יצירת הכרזת שירות ציבורי היא דרך נהדרת עבור התלמידים להתחבר לאירועים אקטואליים ולהביא מודעות לקהילה שלהם. זה מאפשר להם לשלב מחקר, כתיבה ועיצוב גרפי ליצירת פלייר או פוסטר שיעזרו לבית הספר או לקהילה שלהם. במשימה זו התלמידים ייצרו PSA שיעזור לאחרים לזכור את חלקם המכריע בהאטת התפשטות הנגיף הקטלני, קוביד -19 . מורים יכולים לפרסם PSAs ברשתות החברתיות, בפלטפורמות הלמידה המקוונות, או אפילו להדפיס אותם לתלייה בבית הספר!
תוכל למצוא תבניות PSA נוספות להוסיף למשימה זו אם ברצונך לתת לתלמידים מגוון רב יותר לבחירה, או שתלמידים יכולים להתחיל מאפס באמצעות פריסת תבנית הפוסטר הגדולה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור PSA שיעזור לאחרים לזכור את תפקידם לעצור את התפשטות קוביד 19.
הוראות סטודנטים:
- בעזרת משאבי בית הספר, ערכו מחקר על הדרכים המוכחות מדעית שעוצרות את התפשטות קוביד 19.
- בעזרת אחת מתבניות PSA, כתוב לפחות 4 דרכים שונות בהן אנשים יכולים לעזור בהגנה על עצמם ועל אחרים.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים כדי להמחיש את אמצעי הזהירות שלך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: מינימום 4 שיטות מוכחות מדעית להאט או לעצור את התפשטות Covid-19. חזותיים מרתקים להמחשת הנקודות שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
כיצד לעשות זאת בנוגע להכרזות שירות לציבור עקב COVID-19
העסיקו את התלמידים בסשן סקירת עמיתים ל-PSA
הגבירו שיתוף פעולה ומחשבה ביקורתית על ידי כך שהתלמידים יחלקו את ה-PSAs שלהם בקבוצות קטנות. משוב מחברים עוזר לחדד מסרים ומעצים את התלמידים לראות את עבודתם מזוויות חדשות.
קבעו הנחיות ברורות לסקירת עמיתים
ספקו רשימת בדיקה לתלמידים לעקוב אחריה בזמן סקירת עמיתים, כגון בדיקת עובדות מדויקות, ויזואלים ברורים ומסרים משכנעים. הנחיות ברורות מבטיחות שהמשוב יישאר ממוקד ובונה.
הציגו מודל למשוב יעיל
הדגימו כיצד לתת משוב ספציפי, אדיב וניתן לביצוע. הציגו לתלמידים דוגמאות של הערות מועילות ולא מועילות כדי לבנות את הביטחון שלהם בביקורת על עבודות של חבריהם.
הסתובבו בין קבוצות כדי להגדיל את הרעיונות
בקשו מהתלמידים לעבור על מספר PSAs על ידי סיבוב קבוצות או שותפים. זה מ expose אותם לגישות מגוונות ומחזק את כישורי האנליטיקה שלהם.
הרהרו וערכו שיפורים באמצעות משוב עמיתים
עודדו את התלמידים להרהר על המשוב ולעשות לפחות שיפור אחד ל-PSA שלהם. זה מחזק את הערך של שיתוף פעולה ותומך בגישה של צמיחה.
שאלות נפוצות בנוגע להכרזות שירות לציבור עקב COVID-19
מהי הודעת שירות לציבור (PSA) על COVID-19?
הודעת שירות לציבור (PSA) על COVID-19 היא הודעה שנוצרה כדי ליידע ולזכור את הקהילה על פעולות שהם יכולים לנקוט כדי להאט או לעצור את ההפצה של הווירוס. ה-PSAs משמשים לעיתים קרובות בשפה ברורה וויזואלים מושכים כדי להעלות את המודעות ולקדם התנהגויות בריאות.
איך תלמידים יכולים ליצור PSA יעיל על COVID-19 לבית הספר שלהם?
התלמידים יכולים ליצור PSA יעיל על COVID-19 על ידי חקר שיטות מניעה מוכחות, בחירת מסר ברור, שימוש בגרפיקה מושכת את העין ושיתוף לפחות ארבע דרכים לסייע במניעת ההפצה. שימוש בתבניות PSA בית ספריות והוספת תמונות או סצנות רלוונטיות הופך את ההודעה ליותר מושכת.
מהם השלבים המרכזיים ליצירת פוסטר PSA על COVID-19 לבתי ספר תיכוניים?
השלבים המרכזיים הם: 1) חקר שיטות מניעה מוכחות של COVID-19; 2) בחירת תבנית PSA או התחלה מאפס; 3) כתיבת לפחות ארבע דרכים לשמור על בטיחות; 4) הוספת ויזואלים או דמויות; ו-5) שיתוף הפוסטר באופן דיגיטלי או מודפס בבית הספר.
מהן ארבע דרכים מוכחות מדעית לעצור את התפשטות COVID-19?
ארבע דרכים מוכחות לעצור את התפשטות COVID-19 כוללות: 1) חבישת מסכה; 2) רחיצת ידיים תכופה; 3) שמירת מרחק חברתי; ו-4) נשארים בבית כשחולים. הכללת דרכים אלה ב-PSA עוזרת לחנך את קהילת בית הספר.
היכן מורים יכולים למצוא תבניות PSA חינמיות לשיעורי COVID-19?
מורים יכולים למצוא תבניות PSA חינמיות לשיעורי COVID-19 באתרים חינוכיים, בפלטפורמות למידה מקוונות, ובחיפוש אחר משאבים להדפסה. רוב מחוזות בתי הספר גם מספקים תבניות מוכנות לשימוש למשימות בכיתה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מגפת COVID19
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
