סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בסיפור, תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות בקירה-קירה .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות בקירה-קירה והקלד את שמותיהם בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That שדמות זו כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טבליות עבור "תכונות פיזיות / אופי", "כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות?", ו"איזה אתגרים מתמודדת עם דמות זו? "
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בסיפור, תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות בקירה-קירה .
הוראות סטודנטים:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות בקירה-קירה והקלד את שמותיהם בתיבות הכותרות השונות.
- בחר Storyboard That שדמות זו כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ותכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוניים לדמות.
- מלא טבליות עבור "תכונות פיזיות / אופי", "כיצד דמות זו מתקשרת עם הדמויות האחרות?", ו"איזה אתגרים מתמודדת עם דמות זו? "
- שמרו והגישו את המטלה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מה לעשות עם מפת התווים של קירה-קירה
איך להנחות תלמידים בניתוח התפתחות הדמויות לאורך הזמן
עודדו תלמידים לעקוב אחר רגעי מפתח בסיפור שבהם הדמויות משתנות או לומדות לקחים חשובים. השתמש בטבלה פשוטה או בציר זמן כדי לסייע לתלמידים להמחיש כיצד תכונות, פעולות או יחסים של כל דמות מתפתחות מההתחלה ועד הסיום של הספר.
מודל שימוש בראיות טקסטואליות לתמיכה בניתוח דמויות
הדגימו כיצד מצא ולצטט קטעים ספציפיים מספרי הספר שמגלים את אופייה או התפתחותה של דמות. הראו לתלמידים כיצד להשתמש במרכאות ומספרי עמודים, והסבירו מדוע תמיכה בתצפיות באמצעות הוכחות מהטקסט מחזקת את הניתוח שלהם.
הנח דיונים קבוצתיים על מניעים של דמויות
ארגנו קבוצות קטנות לתלמידים כדי שיתפו רעיונות לגבי מדוע דמויות מקבלות החלטות מסוימות. הנחו את התלמידים להאזין באופן פעיל, לשאול שאלות הבהרה ולאתגר בכבוד את נקודות המבט של זה על זו כדי להבין טוב יותר את מניעי הדמויות.
שילוב פעילויות יצירתיות להעמקת ההבנה של הדמויות
הזמינו את התלמידים לכתוב רושם יומן או מכתב מנקודת מבט של דמות, המתמקד ברגע מכריע בסיפור. זה עוזר לתלמידים להזדהות עם הדמות ולהראות את הבנתם בצורה מהנה ודמיון.
שאלות נפוצות על מפת תווים של קירה-קירה
מהו תרשים דמויות בספרות?
תרשים דמויות הוא מארגן חזותי המסייע לתלמידים לעקוב ולנתח את התכונות, היחסים והאתגרים של הדמויות ב סיפור. הוא מעודד הבנה מעמיקה יותר על ידי הדגשת תפקידו והתפתחותו של כל דמות לאורך העלילה.
כיצד יכולים תלמידים ליצור תרשים דמויות עבור קירה-קירה?
כדי ליצור תרשים דמויות ל-קירה-קירה, על התלמידים לזהות את הדמויות המרכזיות והתומכות, להשתמש בויזואלים לייצג אותן, לבחור צבעים ורקעים מתאימים ולמלא פרטים על תכונות פיזיות, תכונות אופי, יחסים ואתגרים שהתמודדו איתם כל דמות.
מדוע תרשימי דמויות הם שימושיים לתלמידי חטיבת הביניים?
תרשימי דמויות עוזרים לתלמידי חטיבת הביניים לארגן את מחשבותיהם, לשפר את ההבנה הקריאה ולעשות חיבורים בין דמויות לאירועי העלילה, ולקדם חשיבה ביקורתית ומעורבות בטקסט.
מהם האלמנטים המרכזיים שיש לכלול בתרשים דמויות ל-קירה-קירה?
אלמנטים מרכזיים כוללים שמות דמויות, תכונות פיזיות ואופי, יחסים עם דמויות אחרות, אתגרים שהן התמודדו איתם או שהוטלו עליהם, וחשיבות הדמות לעלילה של קירה-קירה.
מהי הדרך הטובה ביותר להתאים פעילות של תרשים דמויות לתלמידים בודדים?
הדרך הטובה ביותר היא לספק הוראות ברורות, לאפשר לתלמידים לבחור ויזואלים ופרטים שיש להם משמעות עבורם ולעודד יצירתיות בייצוג התכונות והתפקיד של כל דמות בסיפור. זה תומך בלמידה מותאמת אישית ובמעורבות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
קירה-קירה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
