לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/ציקדה-מלאה-ירח-על-מרילין-הילטון

ילדה אפרו-אמריקאית יפנית עומדת מול הירח. היא חולמת להיות אסטרונאוטית.


מימי בת ה -12 עברה זה עתה מקליפורניה לעיירה קטנה בוורמונט. השנה היא 1969, ומימי מתקשה להבין לאן היא שייכת. כילדה החדשה חצי שחורה וחצי יפנית בבית הספר שרוצה להיות אסטרונאוט, מימי תוהה אם אי פעם תהיה מאושרת בעיירה החדשה שלה, ואם היא ומשפחתה יתקבלו אי פעם. נכתב כולו בפסוק, ירח מלא ציקדה הוא קריאה נפלאה ומעוררת השראה לילדים בכל הגילאים.

פעילויות סטודנטים עבור ירח ציקדה מלא



סיכום ירח של ציקדה

מימי יושיקו אוליבר אינה דומה לילדים האחרים בעיירה החדשה והלבנה הילסבורו, ורמונט. אמה של מימי היא יפנית ואביה שחור, דבר שמעולם לא היה בעיה בברקלי, קליפורניה, לשם הם עברו. נראה כאילו כולם בעיר נמנעים מהמשפחה, או מעירים אליהם הערות או עליהם, במיוחד השכן שלהם, שמימי מכנה אותו מר דל, מכיוון שהוא חקלאי.

בבית הספר התלמידים והמורים תוהים לגבי הגזע של מימי, והיא נשאלת לעתים קרובות על כך. בכתב העת שלה לאנגלית, מימי כותבת שירים כדי לעזור למורה שלה להכיר אותה טוב יותר. המורה שלה למדעים, גברת סטנטון, רואה את התשוקה של מימי ומעודדת אותה לעשות פרויקט על שלבי הירח. כשמימי רוצה להצטרף לחוג חנויות בכדי לבנות פרויקט כוכבים, אסור לה בגלל שהיא ילדה, ובנות שייכות לכלכלת בית.

בניגוד לרצונו של מר דל, מימי מתיידדת עם אחיינו הנמוך, טימותי, שנשאר עם דודו בהפסקות הלימודים בזמן שאמו עובדת. אחיו של טימותי ווסלי נלחם במלחמת וייטנאם. טימותי מסכים ללמד את מימי כיצד להשתמש בכלים של דודו, ובתמורה אבא של מימי מלמד את טימותי הכל על בישול; השניים מתחילים ליצור ידידות לא סבירה. מימי גם מתיידדת עם סטייסי, ילדה לבנה שזה עתה עברה מג'ורג'יה בתחילת שנת הלימודים. אמה של סטייסי לא מאשרת את החברות ביניהן, ומימי נפגעת כשהיא לא מוזמנת למסיבת יום ההולדת של סטייסי.

עם סיום כיתה ז 'והקיץ מתקרב, מימי למדה הרבה על עצמה ומבינה טוב יותר את מקומה בעולם. היא צוברת ביטחון וכוח. המשפחה צופה בירח הנחיתה עם טימותי, וטימותי נותן לה שרשרת ירח ביום הולדתה. כשכיתה ח 'מתחילה מימי נרגשת להתחיל את השנה החדשה. יום אחד, מימי וסטייסי מחליטים ללכת לשיעור חנויות עם הבנים, ומסרבים לעזוב. הם יושבים בשלווה עד שהם מועברים למשרד המנהל ומושעים לשבועיים בגין הפרת הכללים. בעוד שאמה של סטייסי זועמת, אביה של מימי גאה בה בכך שעמד על מה שהיא מאמינה בו. כשהבנות חוזרות לבית הספר, הבנים יושבים בכלכלת בית, והבנות יושבות בכיתת חנויות; נראה שהם בכל זאת עשו את ההבדל! למרות שהמחאה שלהם לא משיגה את התוצאות להן קיוו, המנהל אכן מחליט להציע מועדון אחר הצהרונים לבנות ומועדון לכלכלת בית אחר הצהריים לבנים. בריקוד בבית הספר סטייסי רוקדת עם ויקטור, הילד השחור החדש שעליו היא מתאהבת. שאר הנערים בבית הספר מקנאים, ופרוץ קרב.

ככל שמתקרב חג ההודיה, מימי ואמה מחליטות לפרגן להודו שהגדלו. כשאחד מהם נתקף על ידי זאב ערבות, פטרס, הכלב של מר דל, מנסה להציל אותו ונפצע ואבד ביער. כשמימי ואמה מוצאות את הכלב, מר דל מבין שהוא היה שכן נורא ומתנצל על דברים רבים. המשפחה של מימי מבקרת מקליפורניה, ומר דל לוקח אותה לטיול במטוסו, נותן לה לנווט את העול. כשגברת סטנטון מציעה למימי מלגה למחנה חלל, מימי שמחה; סוף סוף היא מוצאת את מקומה ומבינה מי היא: חברה, בת, מדען ויום אחד, אסטרונאוט.

ירח מלא של ציקדה כתוב בצורה מבריקה בשירים, שתלמידים יאהבו. ניתן להשתמש בו כחלק מיחידת שירה, יחידת סיפורת היסטורית, יחידה ללימודי חברה, ועוד כל כך הרבה. זהו סיפור מרגש על רצונה של ילדה אחת להשתלב, תוך שהיא עדיין נשארת נאמנה לעצמה, ומאמינה שהיא יכולה לעשות הכל ולהיות כל מה שהיא שמה לעצמה את דעתה.


שאלות חיוניות לירח ציקדה מלא

  1. מהם חלק מהאתגרים שמימי מתמודדת איתה לאורך הסיפור?
  2. איך מימי משתנה לאורך הספר?
  3. איך החברות של מימי עם טימותי וסטייסי?

מה דעתך על "ירח ציקדה מלא" מאת מרילין הילטון

1

העס את התלמידים עם פעילות אמפתיה בכיתה בהשראת "Full Cicada Moon"

עודד את התלמידים להבין ולהעריך את ההבדלים ביניהם על ידי ארגון מעגל שיתוף של "שירי זהות". בקש מכל תלמיד לכתוב שיר קצר שמביע משהו ייחודי עליו, כמו מימי. שיתוף שירים אלה עוזר לקדם אמפתיה ולבנות קהילת כיתה תומכת.

2

הצע את הפעילות וקבע ציפיות

התחל בהסבר מטרת הפעילות ואיך היא קשורה לחוויות של מימי ב-"Full Cicada Moon". הבהר שכול סיפור חשוב וקבע טון מכבד ומעודד לשיתוף.

3

הדריך את התלמידים ביצירת שירי זהות

הזמן את התלמידים להרהר על היבטים של זהותם—משפחה, תרבות, תחביבים, אתגרים או חלומות. ספק משפטי התחלה או הנחיות במידת הצורך לעורר רעיונות.

4

הנחה את מעגל השיתוף

סדר את התלמידים במעגל והזמן כל אחד לקרוא את שירו בקול רם. עודד הקשבה בלי הפרעות ודגם הערכה לתרומת כל אחד.

5

סיים בדיון והקשר לנושאי הספר

נהל דיון קצר על מה שהתלמידים למדו והרגישו במהלך הפעילות. הדגש את החשיבות של קבלה ואומץ—כמו שמימי הראתה בדרכה.

שאלות נפוצות על ירח ציקדה מלא מאת מרילין הילטון

על מה עוסק Full Cicada Moon?

Full Cicada Moon הוא רומן בשירה מאת מרילין הילטון על מימי, ילדה חצי-שחורה, חצי-יפנית, שעוברת לוורמונט ב-1969 ומתמודדת עם אתגרים להשתלב, תוך כדי רדיפה אחר חלומה להיות אסטרונאוטית.

איך מורים יכולים להשתמש ב-Full Cicada Moon בכיתה?

מורים יכולים להשתמש ב-Full Cicada Moon ביחידות שירה, לימודי עלילת היסטורית, למידה חברתית-רגשית, דיונים על גיוון ופעילויות הקשורות לצדק חברתי ו-STEM.

מהם הנושאים המרכזיים ב-Full Cicada Moon?

נושאים מרכזיים כוללים זהות, שייכות, גיוון גזעי, עמידה לזכויות שוות, חברות והתמדה מול קשיים.

למה Full Cicada Moon הוא בחירה טובה לתלמידי תיכון?

Full Cicada Moon עוסק בנושאים רלוונטיים לנוער כמו גילוי עצמי, התמודדות עם דעות קדומות ומימוש חלומות, מה שהופך אותו למרתק וקרוב ללב של קוראים צעירים.

איזה פעילויות שיעור ניתן ליצור ל- Full Cicada Moon?

מחנכים יכולים לעצב פעילויות שיעור כגון ניתוח דמויות, כתיבת שירה, דיונים על תפקידים מגדריים, מחקר על ההקשר ההיסטורי ופרויקטים יצירתיים על נחיתת הירח.

מצא מערכי שיעור ופעילויות נוספים כאלה בקטגוריית אומנויות השפה האנגלית שלנו!
צפה בכל משאבי המורים
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/ציקדה-מלאה-ירח-על-מרילין-הילטון
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב