סקירה כללית על הפעילות
גיאוגרפיה היא המפתח להבנת התפתחות התרבות והציוויליזציה בכל מדינה. התלמידים יכולים ליצור מפת עכביש כדי להדגים את הידע שלהם על המאפיינים הגיאוגרפיים של מדינה מסוימת . הם יכולים להשתמש במארגן גרפי של מפת עכביש כדי לעקוב אחר מידע בזמן שהם משלימים את המחקר שלהם. על התלמידים להתמקד באקלים ובמאפיינים פיזיים כגון הרים, מדבריות, אוקיינוסים וכו'.
כדי להגדיר או להבדיל, מורים יכולים לבקש מהתלמידים ליצור בין 3-10 תאים, אם כי ייתכן שתלמידים יצטרכו להתאים את עצמם בהתאם למדינה שהם חוקרים. מורים יכולים להקצות תלמידים למדינה ספציפית או שהם יכולים לבקש מהתלמידים לבחור בעצמם מכיוון שזה יכול לאפשר לתלמידים להרגיש מושקעים יותר בפרויקט.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת עכביש המתמקדת במאפיינים השונים של הגיאוגרפיה של מדינה.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה"
- חקור את המדינה שהוקצתה לך באמצעות מארגן גרפי כדי לכתוב מידע חשוב.
- באמצעות התבנית כתוב כותרת לכל תכונה גיאוגרפית
- כתוב 1-3 משפטים של תיאור מפורט של כל תכונה גיאוגרפית.
- עצב איור של כל תכונה גיאוגרפית באמצעות סצינות מתאימות, חיות ודמויות או פריטים אם תרצה.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: מינימום 3-10 תאים המציגים מאפיינים שונים של הגיאוגרפיה של המדינה שלך. סצנות מתאימות להמחשת כל תא. תיאור 1-3 משפטים לכל תא המדגים את ההבנה שלך במאפיינים הגיאוגרפיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| עובדות | כותרת, תיאור ותמונות מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות מדויקות ועונות על כל אחת מהשאלות. | כותרת, תיאור ותמונות מסבירים חלק מהעובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב מדויקות ועונות על רוב בקשות השאלות. | כותרת, תיאור ותמונות אינם מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב אינן מדויקות ואינן עונות על כל אחת מהשאלות. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות על הנושא באמצעות סצנות מתאימות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | התלמיד מנסה להעביר עובדות על הנושא באמצעות שימוש באיורים, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בבירור עובדות על הנושא והתיאורים אינם מדויקים או מחוץ לנושא. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
גיאוגרפיה היא המפתח להבנת התפתחות התרבות והציוויליזציה בכל מדינה. התלמידים יכולים ליצור מפת עכביש כדי להדגים את הידע שלהם על המאפיינים הגיאוגרפיים של מדינה מסוימת . הם יכולים להשתמש במארגן גרפי של מפת עכביש כדי לעקוב אחר מידע בזמן שהם משלימים את המחקר שלהם. על התלמידים להתמקד באקלים ובמאפיינים פיזיים כגון הרים, מדבריות, אוקיינוסים וכו'.
כדי להגדיר או להבדיל, מורים יכולים לבקש מהתלמידים ליצור בין 3-10 תאים, אם כי ייתכן שתלמידים יצטרכו להתאים את עצמם בהתאם למדינה שהם חוקרים. מורים יכולים להקצות תלמידים למדינה ספציפית או שהם יכולים לבקש מהתלמידים לבחור בעצמם מכיוון שזה יכול לאפשר לתלמידים להרגיש מושקעים יותר בפרויקט.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת עכביש המתמקדת במאפיינים השונים של הגיאוגרפיה של מדינה.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה"
- חקור את המדינה שהוקצתה לך באמצעות מארגן גרפי כדי לכתוב מידע חשוב.
- באמצעות התבנית כתוב כותרת לכל תכונה גיאוגרפית
- כתוב 1-3 משפטים של תיאור מפורט של כל תכונה גיאוגרפית.
- עצב איור של כל תכונה גיאוגרפית באמצעות סצינות מתאימות, חיות ודמויות או פריטים אם תרצה.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: מינימום 3-10 תאים המציגים מאפיינים שונים של הגיאוגרפיה של המדינה שלך. סצנות מתאימות להמחשת כל תא. תיאור 1-3 משפטים לכל תא המדגים את ההבנה שלך במאפיינים הגיאוגרפיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| עובדות | כותרת, תיאור ותמונות מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות מדויקות ועונות על כל אחת מהשאלות. | כותרת, תיאור ותמונות מסבירים חלק מהעובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב מדויקות ועונות על רוב בקשות השאלות. | כותרת, תיאור ותמונות אינם מספקים הסבר ברור של העובדות על נושא זה. העובדות המפורטות לרוב אינן מדויקות ואינן עונות על כל אחת מהשאלות. |
| תמונות ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את העובדות על הנושא באמצעות סצנות מתאימות, דמויות, פריטים, סמלים או אינפוגרפיקה. האיורים מראים בבירור שהושקעו זמן, טיפול ומאמץ. | התלמיד מנסה להעביר עובדות על הנושא באמצעות שימוש באיורים, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בבירור עובדות על הנושא והתיאורים אינם מדויקים או מחוץ לנושא. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
איך לעשות על אקלים ומאפיינים פיזיים של מדינה
שילוב נתוני אקלים במפות עכביש של תלמידים
אסוף וספק תרשימי אקלים עבור המדינות שהתלמידים חוקרים. נתונים ויזואליים כמו גרפי טמפרטורה וגשמים מסייעים לתלמידים להבין לעומק כיצד הגיאוגרפיה משפיעה על חיי היומיום.
הנח תלמידים להשוות תכונות פיזיות בין מדינות
עודד את התלמידים לזהות דמיון ושוני בין התכונות הפיזיות של המדינה הנבחרת ומיקום מוכר אחר. השוואה זו בונה מודעות גלובלית ומסייעת לתלמידים לקשר מידע חדש לידע קודם.
הדגם אסטרטגיות מחקר באמצעות מקורות אמינים לגיאוגרפיה
הראה כיצד למצוא מידע מדויק באמצעות Atlases, אתרים מהימנים וספרי ספרייה. מודלינג תהליך זה מסייע לתלמידים להיות חוקרים עצמאיים ואחראיים.
עודד איורים יצירתיים עם דוגמאות מעולם האמיתי
הצג לתלמידים תמונות של תכונות קרקע, אקלימים וחיי בר מהמדינות המרכזיות שלהם. זה תומך ביצירת איורים מדויקים ומעוררי דמיון של מפות עכביש.
הקל על שיתוף בין תלמידים להעמקת ההבנה
ארגן מצגות קצרות או סיורי גלריה שבהם תלמידים משתפים את מפות העכביש שלהם עם חבריהם לכיתה. משוב מחברי הכיתה וחשיפה למדינות מגוונות מרחיבים את הפרספקטיבה הגיאוגרפית של כולם.
שאלות נפוצות על אקלים ומאפיינים פיזיים של מדינה
מהו מפת עכביש בשיעורי גאוגרפיה?
מפת עכביש היא מארגן גרפי שמסייע לתלמידים לארגן חזותית עובדות ותכונות עיקריות על נושא, כגון אקלים ותכונות פיזיות של מדינה, על ידי יצירת ענפים ממרכז הרעיון.
איך אפשר להשתמש במפת עכביש כדי ללמד על אקלים ותכונות פיזיות של מדינה?
אפשר להקצות לתלמידים לחקור מדינה ולהשתמש במפת עכביש כדי לקטלג ולתאר את אקלים, הרים, מדבריות, אוקיינוסים ותכונות פיזיות אחרות, כולל תיאורים קצרים ואיורים לכל אחד.
מהם כמה דוגמאות לתכונות פיזיות שיכולות להיכלל במפת עכביש של מדינה?
דוגמאות לתכונות פיזיות שיכולות להיכלל הן הרים, נהרות, מדבריות, אוקיינוסים, אגמים, עמקים ומישורים — כל תבנית קרקע או גוף מים משמעותי שנמצא במדינה.
מהי הדרך הטובה ביותר לבנות פעילות מפת עכביש לגאוגרפיה ברמות כיתה שונות?
כדי לבנות תשתית לפעילות, אפשר להתאים את מספר התאים הנדרשים (3–10), לספק בחירות למדינות, להציע תבניות, או להקצות שותפים כדי לתמוך ביכולות שונות ולהבטיח שכל התלמידים יצליחו.
מדוע חשוב שלתלמידים לחקור גם את האקלים וגם את התכונות הפיזיות של מדינה?
חקר גם את אקלים וגם את התכונות הפיזיות עוזר לתלמידים להבין כיצד הגאוגרפיה משפיעה על תרבות, התיישבות וחיי היום יום במדינות שונות, ומקדם מודעות עולמית מעמיקה יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פרויקטי גיאוגרפיה עולמיים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
