סקירה כללית על הפעילות
נושא הוא רעיון מרכזי, נושא או מסר בסיפור. לסיפורים רבים יש יותר מתמה חשובה אחת. לצורך פעילות זו התלמידים יזהו וימחישו את הנושאים בעובד הנסים .
דוגמאות לנושאים שנמצאו בעובד הנסים :
הַתמָדָה
אנני סאליבן דוגמה מושלמת למישהו שמסרב לוותר. גם כשהיא נפגעת, יורקת, בועטת ואומרים להן שהיא לא ניתנת ללימוד, היא לא ויתרה על הלן.
טרנספורמציה
משפחתה של הלן קלר רוצה מאוד לשנות את אורח חייהם עם הלן, אך הם אינם יודעים כיצד. אנני רוצה לשנות את תפיסת הלן של המשפחה, וגם ללמד אותה כיצד לתקשר ולהתנהג.
תפיסה ושיפוט
קלרס שופטים את אנני כשהיא מגיעה לראשונה, על סמך גילה ומאיפה היא. הם גם תופסים את הלן כבלתי ניתנת ללימוד ובגלל המוגבלות שלה, לא מתייחסים אליה כאל ילד "רגיל".
תִקשׁוֹרֶת
ההצגה כולה סובבת סביב חוסר היכולת של המשפחה לתקשר עם הלן. יש תסכול, כעס ועצב. המטרה של אנני היא ללמד את הלן לתקשר, וללמד את המשפחה להבין את הלן.
אהבה
ברור שהמשפחה אוהבת זה את זה מאוד. דרך כל הכעסים והאתגרים הם יודעים שעליהם לעבור ממה שהם יודעים להיות אמיתיים וליצור קשרים חדשים זה עם זה. ברור גם שאנני אוהבת את הלן ומשפחתה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח תכנון שמזהה נושאים חוזרים ב"מחולל הניסים" . המחיש מופעים של כל נושא וכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
הנחיות לתלמיד
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את הנושאים מתוך מעשה הניסים שברצונך לכלול וכתוב אותם בכותרות.
- צור תמונה לדוגמא המייצגת את הנושא הזה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתבו תיאור קצר של כל אחת מהדוגמאות.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתהווה | התחלה | |
---|---|---|---|
זיהוי נושאים | כל הנושאים מזוהים בצורה נכונה כנושאים או מסרים חשובים שחוזרים על עצמם בסיפור. | חלק מהנושאים מזוהים נכון, אבל אחרים חסרים או לא הגיוניים עם הסיפור. | אף נושא לא מזוהה כהלכה. |
דוגמאות | כל הדוגמאות תומכות בנושאים שזוהו. תיאורים אומרים בבירור מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות מתאימות לנושאים שזוהו. תיאורים אומרים מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות אינן מתאימות לנושאים שזוהו. התיאורים אינם ברורים. |
תֵאוּר | תאי לוח סיפור מראים בבירור קשר עם הנושאים ועוזרים בהבנה. | רוב תאי לוח התכנון עוזרים להראות את הנושאים, אבל חלק מתאי התכנון קשים להבנה. | תאי לוח סיפור אינם עוזרים בהבנת הנושאים. |
סקירה כללית על הפעילות
נושא הוא רעיון מרכזי, נושא או מסר בסיפור. לסיפורים רבים יש יותר מתמה חשובה אחת. לצורך פעילות זו התלמידים יזהו וימחישו את הנושאים בעובד הנסים .
דוגמאות לנושאים שנמצאו בעובד הנסים :
הַתמָדָה
אנני סאליבן דוגמה מושלמת למישהו שמסרב לוותר. גם כשהיא נפגעת, יורקת, בועטת ואומרים להן שהיא לא ניתנת ללימוד, היא לא ויתרה על הלן.
טרנספורמציה
משפחתה של הלן קלר רוצה מאוד לשנות את אורח חייהם עם הלן, אך הם אינם יודעים כיצד. אנני רוצה לשנות את תפיסת הלן של המשפחה, וגם ללמד אותה כיצד לתקשר ולהתנהג.
תפיסה ושיפוט
קלרס שופטים את אנני כשהיא מגיעה לראשונה, על סמך גילה ומאיפה היא. הם גם תופסים את הלן כבלתי ניתנת ללימוד ובגלל המוגבלות שלה, לא מתייחסים אליה כאל ילד "רגיל".
תִקשׁוֹרֶת
ההצגה כולה סובבת סביב חוסר היכולת של המשפחה לתקשר עם הלן. יש תסכול, כעס ועצב. המטרה של אנני היא ללמד את הלן לתקשר, וללמד את המשפחה להבין את הלן.
אהבה
ברור שהמשפחה אוהבת זה את זה מאוד. דרך כל הכעסים והאתגרים הם יודעים שעליהם לעבור ממה שהם יודעים להיות אמיתיים וליצור קשרים חדשים זה עם זה. ברור גם שאנני אוהבת את הלן ומשפחתה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח תכנון שמזהה נושאים חוזרים ב"מחולל הניסים" . המחיש מופעים של כל נושא וכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
הנחיות לתלמיד
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את הנושאים מתוך מעשה הניסים שברצונך לכלול וכתוב אותם בכותרות.
- צור תמונה לדוגמא המייצגת את הנושא הזה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתבו תיאור קצר של כל אחת מהדוגמאות.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתהווה | התחלה | |
---|---|---|---|
זיהוי נושאים | כל הנושאים מזוהים בצורה נכונה כנושאים או מסרים חשובים שחוזרים על עצמם בסיפור. | חלק מהנושאים מזוהים נכון, אבל אחרים חסרים או לא הגיוניים עם הסיפור. | אף נושא לא מזוהה כהלכה. |
דוגמאות | כל הדוגמאות תומכות בנושאים שזוהו. תיאורים אומרים בבירור מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות מתאימות לנושאים שזוהו. תיאורים אומרים מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות אינן מתאימות לנושאים שזוהו. התיאורים אינם ברורים. |
תֵאוּר | תאי לוח סיפור מראים בבירור קשר עם הנושאים ועוזרים בהבנה. | רוב תאי לוח התכנון עוזרים להראות את הנושאים, אבל חלק מתאי התכנון קשים להבנה. | תאי לוח סיפור אינם עוזרים בהבנת הנושאים. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עובד הנסים
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
הצעת בית ספר מבוא
500 $ בלבד
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב