סקירה כללית על הפעילות
כשתלמידים קוראים, לוח סיפור יכול לשמש יומן התייחסות מועיל לדמויות. יומן זה (המכונה גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן תכונות קטנות ופרטים הופכות לעיתים קרובות לחשובות ככל שמתקדמת העלילה. בעזרת מיפוי דמויות, התלמידים יתעדו מידע זה, ויעזרו להם לעקוב אחריהם ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנות יותר!
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בעובד הנסים . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות בעובד הנסים .
הוראות סטודנטים
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
כשתלמידים קוראים, לוח סיפור יכול לשמש יומן התייחסות מועיל לדמויות. יומן זה (המכונה גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן תכונות קטנות ופרטים הופכות לעיתים קרובות לחשובות ככל שמתקדמת העלילה. בעזרת מיפוי דמויות, התלמידים יתעדו מידע זה, ויעזרו להם לעקוב אחריהם ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנות יותר!
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בעובד הנסים . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות בעובד הנסים .
הוראות סטודנטים
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות עם הדמויות בסרט "עושה ניסים"
ארגן מעגל דיון על דמויות לאחר המיפוי
קדם מעורבות תלמידים על ידי איחוד הכיתה שלך לשיתוף והשוואת המפות הדמויות שלהן. עודד דיון מכבד על תכונות, התפתחויות ואתגרים של כל דמות כדי להעמיק את ההבנה ולפתח מיומנויות תקשורת.
הקצה לכל תלמיד דמות להציג
קדם אחריות על ידי כך שתאפשר לתלמידים להיות ‘מומחים’ לדמות מסוימת. בקש מהתלמידים להכין הצגת פה קצרה תוך שימוש במפה ככלי חזותי ולשתף תובנות ייחודיות עם הכיתה.
שלב משוב מחברים על מפות דמויות
עודד שיתוף פעולה על ידי זוג תלמידים לסקור את מפות הדמויות של זה של זה. בקש מהם לתת מחמאה והצעה לשיפור, לתמוך במחשבה ביקורתית ובתרבות כיתתית חיובית.
קשר תכונות דמויות לחוויות אישיות
הפוך את הלמידה למוחשית יותר על ידי הזמנת תלמידים לקשר את אתגרי או התפתחות של דמות למשהו בחייהם. בקש שיכתבו מחשבה קצרה או ישתפו בקול רם למספר דקות.
הצג את מפות הדמויות שהושלמו בכיתה
חגוג את עבודת התלמידים על ידי יצירת קיר גלריה. הזמן תלמידים להסתובב ולראות כל מפת דמות, לזרז שיחות חדשות ולחזק את הלמידה באמצעות תזכורות ויזואליות.
שאלות נפוצות על דמויות בסרט "עושה ניסים"
מהו מפת דמויות ל״ילדת הפלא״?
מפת דמויות ל־ילדת הפלא היא מארגן חזותי המסייע לתלמידים לזהות, לתאר ולעקוב אחר התכונות המרכזיות, האתגרים וההתפתחות של כל דמות בהצגה, מה שמקל על ההבנה של תפקידיה ויחסיהן.
איך אפשר ליצור מפת דמויות ל״ילדת הפלא״ עם תלמידיי?
כדי ליצור מפת דמויות, תנו לתלמידים לרשום את הדמויות הראשיות והמשניות, לבחור תמונות או אייקונים לייצוגן ולמלא פרטים על תכונותיהן הפיזיות, אופי, אתגרים ושינויים לאורך הסיפור. כלים כמו Storyboard That יכולים להפוך את הפעילות למרתקת ואינטראקטיבית.
מדוע מיפוי דמויות מועיל בהוראת ״ילדת הפלא״?
מיפוי דמויות עוזר לתלמידים לעקוב אחר פרטים חשובים ולראות כיצד הדמויות מתפתחות, מה שמקל על מעקב אחר העלילה והבנת המוטיבציות והיחסים המניעים את הסיפור ב־ילדת הפלא.
איזה תכונות מפתח יש לכלול במפת דמויות ל״ילדת הפלא״?
כלול מאפיינים פיזיים, תכונות אופי, אתגרים שנאבקות בהם, שינויים בדמויות ו־חשיבות כל דמות לעלילה ליצירת מפת דמויות מקיפה ל־ילדת הפלא.
איזה כלים מקוונים יכולים לעזור לתלמידים לבנות מפת דמויות ל״ילדת הפלא״?
כלים מקוונים כמו Storyboard That מאפשרים לתלמידים לארגן את הדמויות באופן חזותי, להוסיף תמונות ולמלא טקסטים תיאוריים, מה שהופך את תהליך מיפוי הדמויות מ־ילדת הפלא למהנה ויעיל.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
עובד הנסים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
