סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקבת אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
דוגמה נרטיב של החיים של פרדריק דאגלס מגרש תרשים
תַעֲרוּכָה
דאגלס נולד מתישהו בסביבות 1818 וגדל כעבד על מטע אכזרי במרילנד. הוא רואה את אמו קומץ פעמים לפני שמתה, והוא גדל רעב, קר, ואהוב.
סְתִירָה
דאגלס משועבד לחיים ונעשה יותר ויותר לא מרוצה מהמציאות הזאת.
פעולה עולה
בגיל צעיר. דאגלס מועבר למשפחת יו אולד בבולטימור, שם הוא לומד לקרוא ולפתח שנאת עבדות. בשל סדרה של מקרי מוות וירושות, Douglass הוא נע הלוך ושוב בין בולטימור ומיקומים שונים אחרים, ובסופו של דבר בסופו של דבר תחת הבעלות של תומאס Auld בסנט מייקל, מרילנד.
רגע השיא
נקודת המפנה בחייו של דאגלס מתרחשת כאשר הוא נלחם בחזרה נגד פורץ העבדים האכזר אדוארד Covey. על ידי עמידה על עצמו, דאגלס מקבל תחושה של כבוד עצמי ותשוקה מוגברת לחופש.
פעולה נופלת
דאגלס מתכנן לברוח ממר פרילנד אבל הוא נבגד ונכלא. בסופו של דבר הוא מסיים עם יו אולד בבולטימור. הנה הוא עובד כמו caulker ספינה מרוויח כמות קטנה של כסף הוא מקווה להשתמש בניסיון הבריחה השני.
רזולוציה
בסופו של דבר, בשנת 1838, דאגלס מצליח לברוח לניו יורק. הוא מתחתן עם אנה מאריי, אשה חופשייה שהלכה אחריו צפונה מבולטימור, ומתחילה את חייו כאדם חופשי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת תרשים חזותי העלילה של נרטיב חייו של פרידריך דאגלס .
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- להפריד את הסיפור לתוך התערוכה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה.
- יצירת תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצה של אירועים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה אשר עוקבת אחר הסיפור ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.
דוגמה נרטיב של החיים של פרדריק דאגלס מגרש תרשים
תַעֲרוּכָה
דאגלס נולד מתישהו בסביבות 1818 וגדל כעבד על מטע אכזרי במרילנד. הוא רואה את אמו קומץ פעמים לפני שמתה, והוא גדל רעב, קר, ואהוב.
סְתִירָה
דאגלס משועבד לחיים ונעשה יותר ויותר לא מרוצה מהמציאות הזאת.
פעולה עולה
בגיל צעיר. דאגלס מועבר למשפחת יו אולד בבולטימור, שם הוא לומד לקרוא ולפתח שנאת עבדות. בשל סדרה של מקרי מוות וירושות, Douglass הוא נע הלוך ושוב בין בולטימור ומיקומים שונים אחרים, ובסופו של דבר בסופו של דבר תחת הבעלות של תומאס Auld בסנט מייקל, מרילנד.
רגע השיא
נקודת המפנה בחייו של דאגלס מתרחשת כאשר הוא נלחם בחזרה נגד פורץ העבדים האכזר אדוארד Covey. על ידי עמידה על עצמו, דאגלס מקבל תחושה של כבוד עצמי ותשוקה מוגברת לחופש.
פעולה נופלת
דאגלס מתכנן לברוח ממר פרילנד אבל הוא נבגד ונכלא. בסופו של דבר הוא מסיים עם יו אולד בבולטימור. הנה הוא עובד כמו caulker ספינה מרוויח כמות קטנה של כסף הוא מקווה להשתמש בניסיון הבריחה השני.
רזולוציה
בסופו של דבר, בשנת 1838, דאגלס מצליח לברוח לניו יורק. הוא מתחתן עם אנה מאריי, אשה חופשייה שהלכה אחריו צפונה מבולטימור, ומתחילה את חייו כאדם חופשי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת תרשים חזותי העלילה של נרטיב חייו של פרידריך דאגלס .
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- להפריד את הסיפור לתוך התערוכה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה.
- יצירת תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצה של אירועים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור.
- כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
סיכום של "מה לעשות על פרדריק דאגלס"
ארגן פעילות ציר זמן של פרדריק דוגלאס להבנה מעמיקה יותר
העס את התלמידים על ידי יצירת ציר זמן כרונולוגי של אירועים מרכזיים מחייו של פרדריק דוגלאס. צירי זמן עוזרים לתלמידים לדמיין את התקדמות ההיסטוריה ולחבר נקודות משמעותיות, מה שמחזק את ההבנה והזיכרון.
הקצה לתלמידים לחקור ולבחור חמש נקודות ציון עיקריות
בקש מכל תלמיד (או קבוצה) זהה חמישה רגעים מכריעים בחייו של דוגלאס. עודד שימוש בחומרים כיתתיים או באתרים מאושרים כדי להבטיח דיוק ורלוונטיות.
הנחה את התלמידים ליצור כרטיסי ציר זמן מצוירים
בקש מהתלמידים לְצייר או לעצב דיגיטלית כרטיסים המייצגים כל נקודת ציון, כולל תאריכים ותיאור קצר. הוספת ויזואלים וטקסט תומכת בסגנונות למידה שונים ומבצעת את הפעילות אינטראקטיבית.
הובל הליכה וצפייה בציר הזמן ודיון
הציג את כרטיסי ציר הזמן בסדר על קיר או לוח מודעות. הזמן את התלמידים להציג את נקודות הציון שלהם ולדון מדוע כל אירוע היה משמעותי במסע של דוגלאס.
הרהר בצמיחה ומורשת דוגלאס בכיתה
קיים רפלקציה קבוצתית על איך שנקודות הציון שנבחרו עיצבו את אופי ותורמות של דוגלאס. זה עוזר לתלמידים לסנתז מידע ולהבין את ההשפעה של מורשתו.
שאלות נפוצות על סיכום פרדריק דאגלס
מהו דיאגרמת עלילה ל'נרטיב של חיי פרדריק דגלס'?
דיאגרמת עלילה ל'נרטיב של חיי פרדריק דגלס' מציגה באופן ויזואלי את האירועים המרכזיים במסעו של דגלס מעבדות לחירות. היא כוללת את ההקדמה, הקונפליקט, ההתרחבות של הפעולה, השיא, ההתרחבות של הפעולה והפתרון, ועוזרת לתלמידים להבין את מבנה הסיפור ורגעי המפתח.
איך תלמידים יכולים ליצור סטוריבורד לסיפור של פרדריק דגלס?
תלמידים יכולים ליצור סטוריבורד על ידי חלוקת הסיפור לשישה חלקים עיקריים: הקדמה, קונפליקט, פעולה מתפתחת, שיא, ירידה בפעולה ו-פתרון. עבור כל חלק, הם מציירים או מעצבים סצנה, ואז כותבים תיאור קצר של האירועים בחלק זה של חיי פרדריק דגלס.
למה להשתמש בדיאגרמת עלילה ללימוד האוטוביוגרפיה של פרדריק דגלס?
דיאגרמות עלילה עוזרות לתלמידים לפרק נרטיבים מורכבים כמו האוטוביוגרפיה של דגלס, ולהקל על זיהוי נושאים עיקריים, מעקב אחר התפתחות הדמויות והבנת קשרי סיבה ותוצאה בתוך הסיפור.
מהם האירועים המרכזיים בדיאגרמת עלילת פרדריק דגלס?
האירועים המרכזיים כוללים את לידת דגלס בעבדות, למידת קריאה, התנגדות לאדון העבדים אדוארד קוביי, תכנון הבריחה והגעה לחופש. כל אירוע מתאים לשלב מסוים בדיאגרמה, וממחיש את דרכו של דגלס לחירות.
מהו השיא של 'נרטיב של חיי פרדריק דגלס'?
השיא מתרחש כאשר פרדריק דגלס מתעמת עם אדון העבדים אדוארד קוביי. פעולה זו מסמנת נקודת מפנה, ומעניקה לדגלס תחושת כבוד עצמי ומניעה את החלטתו להשיג חופש.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הנרטיב של החיים של פרדריק דאגלס
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
