סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת ספר, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
סיפור חייו של פרדריק דאגלס
- פרדריק דאגלס
- מר קובי
- הבנים בבולטימור
- גברת אולד
- מר יו אולד
- הסבתא של דאגלס
- קולונל לויד
- מר פרילנד
- מר ראגלס
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות המרכזיות של נרטיב החיים של פרידריך דאגלס , להקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות מתוך הכרטיסייה "1600 עד 1800" כדי לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצינה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלאו את הטקסטים כדי לענות על השאלות.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. בעת קריאת ספר, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
סיפור חייו של פרדריק דאגלס
- פרדריק דאגלס
- מר קובי
- הבנים בבולטימור
- גברת אולד
- מר יו אולד
- הסבתא של דאגלס
- קולונל לויד
- מר פרילנד
- מר ראגלס
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות המרכזיות של נרטיב החיים של פרידריך דאגלס , להקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות מתוך הכרטיסייה "1600 עד 1800" כדי לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצינה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלאו את הטקסטים כדי לענות על השאלות.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות על מפת התווים של פרדריק דאגלס
שילוב מפות דמויות עם פעילויות הבנת קריאה
קדם את הבנת התלמידים על ידי שילוב מיפוי דמויות עם משימות הבנת קריאה. הוסף שאלות לדיון, כתיבות מהירות, או הנחות חיזוי שדורשות מהתלמידים להתייחס למפות הדמויות שלהם כמקור, ולהעמיק מיומנויות ניתוח וקוריאה.
הדגם כיצד להשלים את הרשומה הראשונה של הדמות יחד עם התלמידים
הראה כיצד ליצור רשומת מפת דמות על ידי הדרכת התלמידים בתהליך עבור דמות ראשית בכיתה. הסבר כיצד לבחור תכונות, לצטט ראיות, ולבחור ויזואליים כדי שהתלמידים ידעו בדיוק מה מצופה מהם.
הקצה דמויות לתלמידים או קבוצות באופן אסטרטגי
חלק דמויות על סמך חוזקות או תחומי עניין של תלמידים כדי להגדיל מעורבות. אפשר בחירה כאשר אפשרי, או הקצה דמויות לקידום שיתוף פעולה והשתתפות מאוזנת בעבודה זוגית או קבוצתית.
עודד את התלמידים לחזור ולעדכן את מפות הדמויות באופן קבוע
הנחה את התלמידים לחזור למפות שלהם לאחר כל קטע קריאה עיקרי. עודד אותם להוסיף פרטים חדשים, לתקן תצפיות קודמות ולעקוב אחר שינויים בדמויות ככל שהסיפור מתקדם להבנה עמוקה יותר.
הצע סיור גלריה או סקירה של עמיתים על מפות דמויות
יצר הזדמנויות לתלמידים לשתף את עבודתם על ידי הצגת מפות דמויות מסביב לכיתה או באמצעות שיתוף דיגיטלי. עודד משוב מחבריך ודיון כדי לשפר את ההבנה וליצור תובנות חדשות על הדמויות.
שאלות נפוצות על מפת התווים של פרדריק דאגלס
מהו מפת דמויות ל'נרטיב של חיי פרידריק דוגלאס'?
מפת דמויות ל'נרטיב של חיי פרידריק דוגלאס' היא ארגונית גרפית שמסייעת לתלמידים לעקוב ולנתח את הדמויות המרכזיות, תכונותיהן, הקשרים והפרטים המרכזיים בזמן שהם קוראים את הספר. כלי זה תומך בהבנה ובהתעניינות על ידי הקלה על מעקב אחר התפתחות הסיפור.
איך יוצרים מפת דמויות לפרידריק דוגלאס ודמויות מרכזיות אחרות?
כדי ליצור מפת דמויות, רשמו את הדמויות המרכזיות מהסיפור, כמו פרידריק דוגלאס, מר קובי ומיסיס אולד. הוסיפו פרטים על תכונותיהן, תפקידיהן וקשריהן. עזרים ויזואליים כמו צבעים, תנוחות ורקעים יכולים לשפר את ההבנה. השתמשו בתבנית המסופקת או עצבו משלכם לארגון ברור של המידע.
מדוע שימוש במפת דמויות חשוב להבנת הספר?
שימוש במפת דמויות חשוב כי הוא עוזר לתלמידים לזכור פרטים מרכזיים, לעקוב אחר התפתחות הדמויות ולהבחין בנקודות עלילתיות עדינות. אסטרטגיה זו תומכת בהבנה מעמיקה יותר ומקלה על דיון וניתוח הטקסט בכיתה.
איזה דמויות עיקריות יש להכליל במפת דמויות של פרידריק דוגלאס?
הדמויות העיקריות שיש לכלול הן פרידריק דוגלאס, מר קובי, מיסיס אולד, מר הוג אולד, סבתא של דוגלאס, קולונל לויד, מר פרילנד, מר רוגלס והבנים בבולטימור. כל אחת מהן מגלמת תפקיד חשוב בסיפור חייו ובהתפתחות האישית של דוגלאס.
אילו טיפים מסייעים ביצירת מפת דמויות יעילה לתלמידי תיכון ותיכון מתקדם?
ליצירת מפת דמויות יעילה, השתמשו בוויזואלים ברורים, הערות תמציתיות וארגנו את הדמויות על פי חשיבות או קשר. עודדו את התלמידים להשתמש בצבעים, בסמלים וברקעים רלוונטיים. הוספת ציטוטים ישירים או דוגמאות ספציפיות מהטקסט יכולה להעמיק את ההבנה עוד יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הנרטיב של החיים של פרדריק דאגלס
- [Statue of Frederick Douglass.] • New York Public Library • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Bull family portrait • Bergen Public Library • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
