סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים של סילביה ואקי
"סילביה מעולם לא דמיינה את הדבר היחיד שקרה בפועל עוד לפני יום הלימודים הראשון שלה: היא נשללה."
"זו הסיבה שהם היו לוקחים את אליס ווירג'יניה אבל לא אותי? היא תהתה. האם זה בגלל שעורי חום מדי? האם זו הסיבה שאמרו לי ולאחים שלי ללכת לבית הספר המקסיקני? אבל אני אפילו לא מקסיקני. אני אמריקאי."
"מתייחסים אלינו כמו לאנשים הכי טובים, היא חשבה במרירות."
"אקי מעולם לא ציפה לדבר היחיד שקרה בפועל: היא נאלצה לעזוב מאחור את ביתה, את בית הספר שלה, את אביה - כל חייה."
"מה קשורה אלינו מלחמה שמתנהלת במקומות שמעולם לא שמעתי עליהם?"
"המלחמה תסתיים מתישהו, חשב אקי, אבל כל כך הרבה דברים יפים שלנו עשויים להיעלם לנצח."
"זה כבר לא רק סביב שלושך. זה התחיל ככה, אבל עכשיו מדובר בכל חמשת אלפים הסטודנטים המקסיקניים במחוז אורנג '."
"לכל ילד מגיע סיכוי."
"סילביה, לא יכול להיות צדק לאחד אלא אם כן יש צדק לכולם."
"לכל אחד מכם יש משימה בחיים. המשימה שלכם היא לא משהו שלומדים בבית הספר. מישהו אחר לא יכול לספר לכם. זה בא עמוק מתוככם. זה הדבר שהוטלת עליכם על האדמה הזו. לעשות."
משלי בתחילת כל פרק
Ch. 1: "מי שלא מסתכל קדימה נשאר מאחור." - פתגם מקסיקני
Ch. 2: "ליפול שבע פעמים; לקום שמונה." - פתגם יפני
Ch. 3: "מי שעובד ומשגשג מסובב זהב." - פתגם מקסיקני
Ch. 4: "אם תעמוד כמו מסמר, תיפצע." - פתגם יפני
Ch. 5: "את מה שלא נמצא בספרים, החיים ילמדו אותך." - פתגם מקסיקני
Ch. 6: "מצוקה היא יסוד המידות." - פתגם יפני
Ch. 7: "עשה את הטוב ואל תסתכל מי מקבל את זה." - פתגם מקסיקני
Ch. 8: "מילה טובה אחת יכולה להתחמם שלושה חודשי חורף." - פתגם יפני
Ch. 9: "אלוהים לא שומע אם אתה לא מדבר." - פתגם מקסיקני
Ch. 10: "לא ניתן להסתיר אהבה ושיעול." - פתגם יפני
Ch. 12: "המשך הוא כוח." - פתגם יפני
Ch. 11: "לדבר על שוורים זה לא אותו דבר כמו להתמודד איתם בזירה." - פתגם מקסיקני
Ch. 13: "התקווה מתה אחרונה." - פתגם מקסיקני
Ch. 13: "רעים וטובים שזורים זה בזה כמו חבל." - פתגם יפני;
אפילוג: "אין רע שמשהו טוב לא בא ממנו." - פתגם מקסיקני
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור אשר מזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליכם ב- Sylvia & Aki . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או סצנה מועדפים מ- Sylvia & Aki .
- צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ולפחות משפט אחד על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: ציטוט או סצנה, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים של סילביה ואקי
"סילביה מעולם לא דמיינה את הדבר היחיד שקרה בפועל עוד לפני יום הלימודים הראשון שלה: היא נשללה."
"זו הסיבה שהם היו לוקחים את אליס ווירג'יניה אבל לא אותי? היא תהתה. האם זה בגלל שעורי חום מדי? האם זו הסיבה שאמרו לי ולאחים שלי ללכת לבית הספר המקסיקני? אבל אני אפילו לא מקסיקני. אני אמריקאי."
"מתייחסים אלינו כמו לאנשים הכי טובים, היא חשבה במרירות."
"אקי מעולם לא ציפה לדבר היחיד שקרה בפועל: היא נאלצה לעזוב מאחור את ביתה, את בית הספר שלה, את אביה - כל חייה."
"מה קשורה אלינו מלחמה שמתנהלת במקומות שמעולם לא שמעתי עליהם?"
"המלחמה תסתיים מתישהו, חשב אקי, אבל כל כך הרבה דברים יפים שלנו עשויים להיעלם לנצח."
"זה כבר לא רק סביב שלושך. זה התחיל ככה, אבל עכשיו מדובר בכל חמשת אלפים הסטודנטים המקסיקניים במחוז אורנג '."
"לכל ילד מגיע סיכוי."
"סילביה, לא יכול להיות צדק לאחד אלא אם כן יש צדק לכולם."
"לכל אחד מכם יש משימה בחיים. המשימה שלכם היא לא משהו שלומדים בבית הספר. מישהו אחר לא יכול לספר לכם. זה בא עמוק מתוככם. זה הדבר שהוטלת עליכם על האדמה הזו. לעשות."
משלי בתחילת כל פרק
Ch. 1: "מי שלא מסתכל קדימה נשאר מאחור." - פתגם מקסיקני
Ch. 2: "ליפול שבע פעמים; לקום שמונה." - פתגם יפני
Ch. 3: "מי שעובד ומשגשג מסובב זהב." - פתגם מקסיקני
Ch. 4: "אם תעמוד כמו מסמר, תיפצע." - פתגם יפני
Ch. 5: "את מה שלא נמצא בספרים, החיים ילמדו אותך." - פתגם מקסיקני
Ch. 6: "מצוקה היא יסוד המידות." - פתגם יפני
Ch. 7: "עשה את הטוב ואל תסתכל מי מקבל את זה." - פתגם מקסיקני
Ch. 8: "מילה טובה אחת יכולה להתחמם שלושה חודשי חורף." - פתגם יפני
Ch. 9: "אלוהים לא שומע אם אתה לא מדבר." - פתגם מקסיקני
Ch. 10: "לא ניתן להסתיר אהבה ושיעול." - פתגם יפני
Ch. 12: "המשך הוא כוח." - פתגם יפני
Ch. 11: "לדבר על שוורים זה לא אותו דבר כמו להתמודד איתם בזירה." - פתגם מקסיקני
Ch. 13: "התקווה מתה אחרונה." - פתגם מקסיקני
Ch. 13: "רעים וטובים שזורים זה בזה כמו חבל." - פתגם יפני;
אפילוג: "אין רע שמשהו טוב לא בא ממנו." - פתגם מקסיקני
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור אשר מזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליכם ב- Sylvia & Aki . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או סצנה מועדפים מ- Sylvia & Aki .
- צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ולפחות משפט אחד על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: ציטוט או סצנה, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
מה לעשות עם הציטוט האהוב עליי של סילביה ואקי
עידוד חיבורים מעמיקים: כיצד להקל על דיונים בכיתה על ציטוטים מועדפים
הנח לתלמידים לשתף את הציטוטים שנבחרו שלהם בהקשר של כל הכיתה, ולקדם האזנה פעילה ותגובות מחשבתיות. עידוד לדיאלוג מכבד עוזר לתלמידים לראות נקודות מבט שונות ובונה קהילה.
קבע ציפיות ברורות לשיתוף
הסבר את המטרה של הדיון וסקור נורמות דיון כמו להאזין, לא להפריע ולכבד את כל הדעות. קביעת כללי יסוד מבטיחה שכולם ירגישו בנוח לשתף.
דגם שיתוף של הציטוט האהוב עליך
בחר ציטוט מתוך הספר ושתף מה הוא אומר לך. הדגם יצירת חיבור בין הטקסט לעצמך כדי שהתלמידים יבינו כיצד לקשר את הציטוט לחוויותיהם האישיות.
הזמן תלמידים להציג ולהסביר את הציטוטים שלהם
בקש מכל תלמיד לשתף את סיפור הקומיקס שלו ולהסביר למה בחר בציטוט הזה. עודד תלמידים לשאול שאלות או להגיב בכבוד כדי לבנות מעורבות.
הדגש דמיון והבדלים בנקודות מבט
הצביע מתי תלמידים בוחרים באותו ציטוט אך מפרשים אותו באופן שונה. שאל שאלות פתוחות כדי לעודד את התלמידים להרהר כיצד הרקע שלהם משפיע על ההבנה שלהם.
שאלות נפוצות על הציטוט האהוב על סילביה ואקי
מהן כמה ציטוטים משמעותיים מ-Sylvia & Aki?
Sylvia & Aki מכילה ציטוטים רבי עוצמה המדגישים נושאים של צדק, זהות והתמדה. דוגמאות כוללות: “כל ילד מגיע לו הזדמנות”, “סילביה, לא יכולה להיות צדק לאחד אלא אם כן יש צדק לכולם,” ו-“לכל אחד מכם יש misión בחיים.”
איך תלמידים יכולים להתחבר אישית לציטוטים מ-Sylvia & Aki?
עודדו תלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפת מ-Sylvia & Aki ולהרהר כיצד היא קשורה לחייהם. זה עוזר להם ליצור קשרים טקסט-לעצמם ולהעמיק את ההבנה של מסרי הספר.
מהי פעילות פשוטה בכיתה ללמד ציטוטים מ-Sylvia & Aki?
בקשו מהתלמידים לבחור ציטוט או סצנה, לאייר אותה ולכתוב הסבר קצר על משמעותה עבורם. פעילות זו מקדמת דיון, יצירתיות ואמפתיה ומעוררת את נושאי הספר.
מדוע חשוב שהתלמידים ידונו בפרשנויות שונות של הציטוטים?
דיון בפרשנויות שונות מראה לתלמידים שחוויות אישיות מעצבות הבנה. זה מקדם חשיבה ביקורתית וכבוד לדעות מגוונות בכיתה.
איזה משלים מופיעים בכל פרק של Sylvia & Aki?
כל פרק ב-Sylvia & Aki נפתח במשל מקסיקני או יפני, כגון “נפול שבע פעמים; קום שמונה” ו-“מי שאינו מביט קדימה נשאר מאחור.” משלים אלה מקשרים לנושאי ההתמדה והתקווה של הסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
סילביה ואקי
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
