סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במעניק המשאלות תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת תווים עבור הדמויות ב- The Wish Giver .
הנחיות לתלמיד:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- The Wish Giver והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחרו צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו מקיימת אינטראקציה עם הדמויות האחרות?", ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן קריאתם, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות במעניק המשאלות תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד . הם יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת תווים עבור הדמויות ב- The Wish Giver .
הנחיות לתלמיד:
- זהה את הדמויות הראשיות והתומכות ב- The Wish Giver והקלד את שמותיהן בתיבות הכותרת השונות.
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר.
- בחרו צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות הדמות.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו מקיימת אינטראקציה עם הדמויות האחרות?", ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות את זה לגבי מיפוי דמויות ב"נותן המשאלות"
איך להנחות דיון בכיתה על החלטות אופי בThe Wish Giver
עודדו את התלמידים לשתף את מחשבותיהם על בחירות של דמויות ועל ההשלכות שלהן. דיונים בכיתה מסייעים להעמיק את ההבנה ומאפשרים לתלמידים לחבר את מפות הדמויות שלהם להחלטות בעולם האמיתי.
הכינו שאלות פתוחות על מניעי הדמויות
צרו שאלות כגון, “למה אתה חושב שבדמות הזאת עשתה את אותה משאלה?” או “מה יכול לקרות אם הם בחרו אחרת?” שאלות פתוחות אלו מעוררות שיח משמעותי ומחשבה ביקורתית.
הקצו לתלמידים קבוצות דיון קטנות
חלקו את הכיתה לקבוצות של 3–4 תלמידים. הגדרה זו של קבוצה קטנה מקלה על כולם להשתתף ולהביע את רעיונותיהם בנוגע לפעולות של הדמויות.
הזמינו כל קבוצה לשתף את תובנותיה עם הכיתה
לאחר שיחות בקבוצות קטנות, הזמינו כל קבוצה להציג את המסקנות המרכזיות שלה. שלב השיתוף הזה מעלה את הביטחון העצמי ומאפשר לתלמידים להשוות בין נקודות מבט שונות על החלטות הדמויות.
הקשרו את בחירות הדמויות לחוויות האישיות של התלמידים
בקשו מהתלמידים לשקף על רגעים שבהם התמודדו עם החלטות קשות, בדיוק כמו הדמויות. קישור הספרות לחיים עושה את הלקחים רלוונטיים ובלתי נשכחים לילדים.
שאלות נפוצות על מיפוי דמויות במשחק "נותן המשאלות"
מהו תרשים דמויות ל-The Wish Giver?
תרשים דמויות ל-The Wish Giver הוא כלי חזותי המסייע לתלמידים לזהות ולארגן פרטים אודות הדמויות המרכזיות והמשניות בספר, כולל התכונות, הקשרים והאתגרים שהם מתמודדים איתם בסיפור.
איך יוצרים תרשים דמויות ל-The Wish Giver?
כדי ליצור תרשים דמויות ל-The Wish Giver, רשמו את הדמויות המרכזיות והמשניות, בחרו אלמנטים חזותיים לייצוגן ומלאו מידע על תכונותיהן הפיזיות ואישיותיות, אינטראקציות והאתגרים שהן מתמודדות איתם בעלילה.
מדוע מיפוי דמויות חשוב בקריאת The Wish Giver?
מיפוי דמויות ב-The Wish Giver מסייע לתלמידים להבין את התפתחות הדמויות, יחסים ואיך פעולות כל דמות משפיעות על הסיפור, מה שמקל על ההבנה והניתוח.
אילו טיפים יש לייעץ לתלמידים לזיהוי תכונות דמויות ב- The Wish Giver?
עודדו את התלמידים לחפש רמזים בדיאלוג, בפעולות ובתיאורים ב-The Wish Giver. שאלות כמו “איך הדמות הזו מתקשרת עם אחרים?” או “אילו אתגרים היא מתמודדת איתם?” יכולות לחשוף תכונות חשובות.
אילו חלקים צריכים להיות כלולים בתרשים דמויות ל- The Wish Giver?
תרשים דמויות מקיף ל-The Wish Giver צריך לכלול: שמות דמויות, תכונות פיזיות ואישיותיות, אינטראקציות עם אחרים, אתגרים שנאבקות בהם וחשיבות הדמות בעלילה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
נותן המשאלות
![נותן המשאלות מאת ציטוטים של ביל בריטיין](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19845644/cell-row-0-col-0-w400.png "ציטוט אהוב מ"משאלת המשאלות "")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
