סקירה כללית על הפעילות
המיתולוגיה הנורדית מלאה בסיפורים מדהימים שכולם משתלבים זה בזה. זה יכול להיות מועיל עבור התלמידים לזהות אלים ואלות בודדים ואת המיתוסים שלהם! בפעילות זו, תיצור פוסטר המדגיש אל או אלילה נורדית אחת . על התלמידים לזהות כוחות, סמלים חשובים ומיתוסים קשורים או חשובים ביותר. על התלמידים לסכם את אחד המיתוסים הקשורים בכרזה, או לכתוב פיסקה המתארת את האל או האלה על ידי שילוב הפרטים שצוינו לעיל.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בדף תבניות הכרזות לביוגרפיה שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור כרזה המדגישה את ההיבטים החשובים של אל או אלילה נורדית לבחירתך.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- חקר מיתוסים, סמלים ותכונות של האל או האלה הנורדים שלך.
- מצא דמות שתייצג את האל שלך או האלה שלך.
- צור כרזה הכוללת סמלים, כוחות ומיתוסים.
- סכם מיתוס אחד הקשור לאל שלך.
- לחץ על "שמור ויצא" כדי להגיש את המטלה שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור האל/אלה הנורדית | התיאור כולל לפחות חמישה משפטים על האל/אלה. כוח ותחום, סמלים ומיתוסים בולטים כלולים כולם. | התיאור כולל פחות מחמישה משפטים. אחד או יותר מקטעי הכוח והתחום, הסמלים והמיתוסים הבולטים אינם שלמים או חסרים. | התיאור אינו שלם, ושניים או יותר מקטעי הכוח והתחום, הסמלים והמיתוסים הבולטים אינם שלמים או חסרים. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מדויקת לעבודת הספרות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות צריכה להיות מדויקת, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
סקירה כללית על הפעילות
המיתולוגיה הנורדית מלאה בסיפורים מדהימים שכולם משתלבים זה בזה. זה יכול להיות מועיל עבור התלמידים לזהות אלים ואלות בודדים ואת המיתוסים שלהם! בפעילות זו, תיצור פוסטר המדגיש אל או אלילה נורדית אחת . על התלמידים לזהות כוחות, סמלים חשובים ומיתוסים קשורים או חשובים ביותר. על התלמידים לסכם את אחד המיתוסים הקשורים בכרזה, או לכתוב פיסקה המתארת את האל או האלה על ידי שילוב הפרטים שצוינו לעיל.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בדף תבניות הכרזות לביוגרפיה שלנו!
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור כרזה המדגישה את ההיבטים החשובים של אל או אלילה נורדית לבחירתך.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- חקר מיתוסים, סמלים ותכונות של האל או האלה הנורדים שלך.
- מצא דמות שתייצג את האל שלך או האלה שלך.
- צור כרזה הכוללת סמלים, כוחות ומיתוסים.
- סכם מיתוס אחד הקשור לאל שלך.
- לחץ על "שמור ויצא" כדי להגיש את המטלה שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור האל/אלה הנורדית | התיאור כולל לפחות חמישה משפטים על האל/אלה. כוח ותחום, סמלים ומיתוסים בולטים כלולים כולם. | התיאור כולל פחות מחמישה משפטים. אחד או יותר מקטעי הכוח והתחום, הסמלים והמיתוסים הבולטים אינם שלמים או חסרים. | התיאור אינו שלם, ושניים או יותר מקטעי הכוח והתחום, הסמלים והמיתוסים הבולטים אינם שלמים או חסרים. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מדויקת לעבודת הספרות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות צריכה להיות מדויקת, אך עשויות להיות כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
איך לעשות על פעילות ביוגרפיה של אלים נורדיים ואלות
העסיקו את התלמידים בגלריית מיתולוגיה נורדית
הגדר סיור בגלריה על ידי הצגת פוסטרים של אלים ואלות נורדיות של התלמידים סביב הכיתה. עודדו את התלמידים לחקור וליצור אינטראקציה עם עבודות של אחרים.
הקצו לתלמידים קבוצות סקירה של peer-review קטנות
חלק את הכיתה שלך לקבוצות של 3–4 ותן לכל קבוצה קטע של פוסטרים לסקור. זה מאפשר דיון ממוקד ומשוב בונה.
הנחו את התלמידים להשאיר הערות משוב חיוביות
ספק פתקים דביקים לתלמידים להשאיר תגובות טובות או שאלות על הפוסטרים של חבריהם. זה בונה קהילה ומעודד מעורבות מחשבתית.
הנחו דיון רפלקציה קבוצתי
הובל את הכיתה שלך בהרהורים על מה שלמדו מצפייה בפוסטרים של אחרים. זה מחזק מושגי מיתולוגיה נורדית ומיומנויות הצגה.
שאלות נפוצות על פעילות ביוגרפיה של אלים נורדיים ואלות
איך יוצרים פלאייר ביוגרפי של אל או אלה נורדית לכיתה שלי?
כדי ליצור פלאייר ביוגרפי של אל או אלה נורדית, בחרו אל, חקרו את כוחותיהם, הסמלים והמיתוסים המרכזיים שלהם, והשתמשו באלמנטים ויזואליים להבליט מידע זה. סיכמו מיתוס מרכזי או כתבו פסקה תיאורית על האל או האלה. תבניות ואלבומי תמונות יכולים לסייע לתלמידים לארגן את הפוסטרים שלהם.
איזה מידע צריך להיכלל בפוסטר ביוגרפי של מיתולוגיה נורדית?
פוסטר ביוגרפי של מיתולוגיה נורדית צריך לכלול את שמו של האל או האלה, את כוחותיהם, סמלים חשובים, מיתוסים קשורים וסיכום או תיאור של מיתוס אחד. אלמנטים ויזואליים ומקטעים מאורגנים הופכים את הפוסטר למעניין ומידע חשוב.
היכן תלמידים יכולים למצוא משאבים אמינים לחקר אלים ואלות נורדיים?
התלמידים יכולים להשתמש בדפי אנציקלופדיה מצולמים, ספרי לימוד לכיתה, ומקורות מקוונים אמינים לחקר אלים ואלות נורדיים. דפי אנציקלופדיה להדפסה הם במיוחד לעזר במידע מהיר ובעזרים ויזואליים.
איזה דרכים מעניינות קיימות ללמד את התלמידים על מיתולוגיה נורדית?
דרכים מעניינות ללמד מיתולוגיה נורדית כוללות פעילויות פוסטר ביוגרפי, סיפורי יצירה, דיונים בכיתה, ושימוש בעזרים ויזואליים כמו תבניות ותמונות. שיטות אלה עוזרות לתלמידים להתחבר לחומר ולהבין את המיתוסים הנורדיים לעומק.
לאילו רמות כיתה מתאימה פעילויות ביוגרפיה של אלים ואלות נורדיות?
פעילות ביוגרפיה של אלים ואלות נורדיות מתאימה לרמות כיתה 6–12, ומתאימה לתלמידי תיכון ובית ספר תיכון.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מיתולוגיה נורדית
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
