סקירה כללית על הפעילות
ישנם ספרים רבים הקשורים לעמי הילידים בקריביים שיכולים לעזור לתלמידים לדמיין ולהבין טוב יותר את האנשים, את ההיסטוריה שלהם ואת ההווה שלהם. כמה מספרי תמונות קצרים יכולים לשמש כמעמד קריאה בקול, שם ספרים ארוכים אחרים יכולים לשמש כמחקרים חדשים יותר. התלמידים ייצרו סיכום עלילתי חזותי של הסיפור שקראו.
הסיפור המשמש בדוגמה זו הוא Taino Tales: The Secret of the Hummingbird מאת ויקי וובר. זו אגדת טאינו על האופן שבו נוצרה הדבש. ספר זה נכתב על ידי מחנך יסודי המעוניין להחיות את תרבותם של אנשי הטאינו לילדים.
להלן מספר דוגמאות לספרות המתייחסים לאנשים הילידים באיים הקריביים:
Morning Girl מאת מייקל דוריס (גילאי 9 - 14) הוא סיפור על ילדת טאינו בשם Morning Girl ועל אחיה, Star Boy ועל חייהם שגדלו בגן עדן טרופי עם אנשיהם. לא נחשף עד הסוף שההגדרה היא איי בהאמה בשנת 1492 ממש לפני הגעתם של קולומבוס ואנשיו והמתיישבים הספרדים.
המפגש מאת ג'יין יולן (גילאי 6-12) הוא סיפורם של אנשי טאינו החיים באי סן סלבדור בשנת 1492, כאשר קולומבוס והמתיישבים הספרדים הגיעו. זה מסופר דרך עיניו של נער צעיר טאינו שניסה להזהיר את אנשיו מפני המבקרים המוזרים האלה.
פרח הזהב: מיתוס טאינו מפוארטו ריקו מאת נינה ג'פה (גילאי 4-9) מספר על אגדת הטאינו כיצד הפכה פורטו ריקו.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu) מאת ד"ר לינן א. גיטרה (מגיל 10 ומעלה) עוסקת בנערת טאינו צעירה בשם Anani בשנת 1489. ספר זה הוא הספר השני בסדרה של 10 ספרים המתרחשים בסביבות הזמן הפלישה של קולומבוס.
אנקונה: פרח הזהב, האיטי, 1490 מאת אדווידג 'דנטיקאט (גילאי 9-14) הוא סיפור בדיוני היסטורי המבוסס על חייה של אחת המלכות האחרונות של אנשי הטאינו, המלכה אנקונה. הסיפור מתאר את חייה עם אנשי טאינו ואת ההרס שהביאו המתיישבים הספרדים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לסכם את הסיפור בלוח סיפור של 3-5 תאים המתאר את האירועים המרכזיים בתחילת, באמצע ובסוף הסיפור.
הוראות סטודנטים
- קרא את הסיפור.
- לחץ על "התחל מטלה".
- צור לוח סיפור של 3-5 תאים עם תיאורים ואיורים המציגים את רצף האירועים המרכזיים בסיפור.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעורר | התחלה | |
---|---|---|---|
אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
ישנם ספרים רבים הקשורים לעמי הילידים בקריביים שיכולים לעזור לתלמידים לדמיין ולהבין טוב יותר את האנשים, את ההיסטוריה שלהם ואת ההווה שלהם. כמה מספרי תמונות קצרים יכולים לשמש כמעמד קריאה בקול, שם ספרים ארוכים אחרים יכולים לשמש כמחקרים חדשים יותר. התלמידים ייצרו סיכום עלילתי חזותי של הסיפור שקראו.
הסיפור המשמש בדוגמה זו הוא Taino Tales: The Secret of the Hummingbird מאת ויקי וובר. זו אגדת טאינו על האופן שבו נוצרה הדבש. ספר זה נכתב על ידי מחנך יסודי המעוניין להחיות את תרבותם של אנשי הטאינו לילדים.
להלן מספר דוגמאות לספרות המתייחסים לאנשים הילידים באיים הקריביים:
Morning Girl מאת מייקל דוריס (גילאי 9 - 14) הוא סיפור על ילדת טאינו בשם Morning Girl ועל אחיה, Star Boy ועל חייהם שגדלו בגן עדן טרופי עם אנשיהם. לא נחשף עד הסוף שההגדרה היא איי בהאמה בשנת 1492 ממש לפני הגעתם של קולומבוס ואנשיו והמתיישבים הספרדים.
המפגש מאת ג'יין יולן (גילאי 6-12) הוא סיפורם של אנשי טאינו החיים באי סן סלבדור בשנת 1492, כאשר קולומבוס והמתיישבים הספרדים הגיעו. זה מסופר דרך עיניו של נער צעיר טאינו שניסה להזהיר את אנשיו מפני המבקרים המוזרים האלה.
פרח הזהב: מיתוס טאינו מפוארטו ריקו מאת נינה ג'פה (גילאי 4-9) מספר על אגדת הטאינו כיצד הפכה פורטו ריקו.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu) מאת ד"ר לינן א. גיטרה (מגיל 10 ומעלה) עוסקת בנערת טאינו צעירה בשם Anani בשנת 1489. ספר זה הוא הספר השני בסדרה של 10 ספרים המתרחשים בסביבות הזמן הפלישה של קולומבוס.
אנקונה: פרח הזהב, האיטי, 1490 מאת אדווידג 'דנטיקאט (גילאי 9-14) הוא סיפור בדיוני היסטורי המבוסס על חייה של אחת המלכות האחרונות של אנשי הטאינו, המלכה אנקונה. הסיפור מתאר את חייה עם אנשי טאינו ואת ההרס שהביאו המתיישבים הספרדים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לסכם את הסיפור בלוח סיפור של 3-5 תאים המתאר את האירועים המרכזיים בתחילת, באמצע ובסוף הסיפור.
הוראות סטודנטים
- קרא את הסיפור.
- לחץ על "התחל מטלה".
- צור לוח סיפור של 3-5 תאים עם תיאורים ואיורים המציגים את רצף האירועים המרכזיים בסיפור.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעורר | התחלה | |
---|---|---|---|
אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
איך לעשות על ספרות של אומות ראשונות בקריביים
שילוב אסטרטגיות דיון להעמקת ההבנה של טקסטים אינדיגניים מקריבים
קידום דיונים בכיתה לאחר הקריאה עוזר לתלמידים לקשר את החומר, לשתף תובנות ולפתח אמפתיה לחוויות של עמי הקריביים המקוריים.
הכן שאלות פתוחות לפני הקריאה
כתוב 3–5 שאלות פתוחות המעודדות חשיבה ביקורתית ותגובות אישיות. זה עוזר להנחות את התלמידים לחקור לעומק נושאים, דמויות והקשר היסטורי.
קבע ציפיות ברורות לשיח מכבד
קבע כללי יסוד להאזנה, לסבבי דיבור ולהערכת נקודות מבט שונות. הדגם שפה מכבדת ועודד את התלמידים לתמוך ברעיונותיהם עם דוגמאות מתוך הטקסט.
השתמש בטכניקת חשיבה-שותף-שיתוף לעידוד מעורבות
שאל שאלה, תן לתלמידים לחשוב בשקט, ואז נדון עם שותף לפני שיתוף בכיתה. זה מוריד לחצים ועוזר לכולם לגבש ולשתף את מחשבותיהם.
עודד קישורים לחיים של התלמידים
הזמן את התלמידים ללקשר נושאים של הסיפור או חוויות של הדמויות לרקע או לקהילות שלהם. קשרים אישיים עושים את התוכן למשמעותי וקל לזכירה.
שאלות נפוצות על ספרות של אומות ראשונות בקריביים
What are some recommended books about Indigenous Peoples of the Caribbean for elementary and middle school students?
Recommended books about Indigenous Peoples of the Caribbean for grades 4–8 include Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird by Vicky Weber, Morning Girl by Michael Dorris, Encounter by Jane Yolen, The Golden Flower by Nina Jaffe, No More Grating Yuka by Dr. Lynne A. Guitar, and Anacaona: Golden Flower by Edwidge Danticat. These books help students explore Taíno culture, legends, and history.
How can I teach students about Taíno legends using picture books?
Use picture books like Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird as read-alouds to introduce Taíno legends. After reading, have students create a visual plot summary or storyboard, discussing main events and cultural themes to deepen understanding.
What is an easy classroom activity for teaching plot structure with Indigenous Caribbean literature?
An easy classroom activity is to assign students a 3–5 cell storyboard where they illustrate and describe the beginning, middle, and end of a selected Indigenous Caribbean story. This helps reinforce plot structure and comprehension.
Why is it important to include Caribbean Indigenous stories in the curriculum?
Including Caribbean Indigenous stories helps students appreciate diverse histories and cultures, fosters empathy, and builds understanding of pre-colonial and contemporary Indigenous experiences.
What age group is best suited for reading Taíno tales and related literature?
Taíno tales and related literature are suitable for grades 4–6 or ages 9–14, with some picture books appropriate for younger readers. Choose texts based on reading level and classroom needs.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ילידי הקאריביים
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב