סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן שהם קוראים, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת תווים של הדמויות ב'כללים' , תוך שימת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות גדולות וקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים איתם מתמודדת הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילה של הסיפור.
תווים בכללים
- קתרין
- דוד
- ג'ייסון
- קריסטי
- ראיין
- אִמָא
- אַבָּא
- קינמון ואגוז מוסקט
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת מפת תווים עבור הדמויות הראשיות בכללים .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות האופי.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו משתנה לאורך הרומן?" ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
- שמור וצא כשתסיים
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן שהם קוראים, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת תווים של הדמויות ב'כללים' , תוך שימת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות גדולות וקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים איתם מתמודדת הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילה של הסיפור.
תווים בכללים
- קתרין
- דוד
- ג'ייסון
- קריסטי
- ראיין
- אִמָא
- אַבָּא
- קינמון ואגוז מוסקט
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת מפת תווים עבור הדמויות הראשיות בכללים .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות האופי.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו משתנה לאורך הרומן?" ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
- שמור וצא כשתסיים
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות לגבי דמויות חוקים
תכנן דיון בכיתה על מפות דמויות
העסק את התלמידים שלך בשיחה מעמיקה על ידי ארגון דיון בכיתה על מפות הדמויות שלהם. עודד את ההשתתפות כדי להעמיק את ההבנה ולאפשר לכולם לשתף את נקודת המבט שלהם על הדמויות בחוקים.
הצג ציפיות ברורות לשיתוף מכבד
זכור לתלמידים ללהאזין באופן פעיל ולכבד את הרעיונות של אחרים במהלך הדיון. זה יוצר מרחב בטוח שבו כל הקולות מוערכים והלמידה מואצת.
שאל שאלות פתוחות להנחות את השיחה
הצג שאלות כמו “איך האתגרים של קתרין השפיעו על מעשיה?” או “איזה דמות השתנתה הכי הרבה ולמה?” כדי לעודד חשיבה מעמיקה ודיון בקרב התלמידים.
הדגש קישורים בין דמויות
עודד את התלמידים לזהות קשרים ולהשוות תכונות דמויות. זה עוזר לתלמידים לראות כיצד הדמויות משפיעות אחת על השנייה ועל העלילה, ומחזק הבנה.
סיים בהרהורים של התלמידים
הזמינו את התלמידים ללשתף משהו חדש שלמדו או תובנה מפתיעה מחבריהם לכיתה. ההרהור מחזק את הלמידה ומעניק לכולם הזדמנות לעבד את הנושא שנדון.
שאלות נפוצות על דמויות חוקים
מהו מפת דמויות ואיך משתמשים בה לספר הספר חוקים?
למפת דמויותם היא מארגן גרפי שעוזר לתלמידים לעקוב בצורה ויזואלית אחר פרטים על דמויות בסיפור. ללחוקיםם של סינתיה לורד, השתמש במפה כדי לתעד את הלמאפיינים הפיזיים, האישיות, האתגרים וההתפתחויות של כל דמות לאורך הרומן.
איך תלמידים יכולים ליצור מפת דמויות ללחוקיםם באמצעות Storyboard That?
כדי ליצור מפת דמויות ללחוקיםם ב-Storyboard That, התלמידים בוחרים תמונת דמות לכל דמות בספר, וממלאים תיבות טקסט ללמאפיינים הפיזיים, האישיות, האתגרים שניצבים בפניהם, ואיך הדמות משתנה במהלך הסיפור.
מהם דוגמאות לתכונות דמויות שיש להכליל עבור קתרין, דיוויד ו-ג'ייסון בלחוקיםם?
לקתרין, כלול תכונות כמו אכפתית ו-יצירתית. לדיוויד, התמקד ב-פרשנות מילולית ו-תמימות. לג'ייסון, הדגש ב-נחוש ו-ממציא.
מדוע מיפוי אתגרים של דמויות חשוב בהוראת חוקים?
מיפוי אתגרים של דמויות עוזר לתלמידים להבין את המוטיבציות וההתפתחות של הדמויות. ב-חוקים, זה מעודד אמפתיה וניתוח מעמיק יותר של איך הקשיים של כל דמות משפיעים על העלילה והיחסים.
מהי הדרך הטובה ביותר לעזור לתלמידי כיתות ד'-ו' לנתח דמויות ראשיות ומשניות בלחוקיםם?
הדרך הטובה ביותר היא להשתמש ב-מפות דמויות שמנחות את התלמידים לזהות את התכונות המרכזיות, האתגרים ותפקידיהם של כל דמות בסיפור, ולהפוך את הניתוח לנגיש ומרתק לכיתות 4–6.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
כללים
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
