סקירה כללית על הפעילות
תגובה כימית מתרחשת כאשר אנו משלבים חומצה ובסיס. תגובה זו נקראת נטרול והמשוואה היא: חומצה + בסיס → מלח + מים. לדוגמה, אם אנו מערבבים חומצה הידרוכלורית עם נתרן הידרוקסיד, הם יגיבו וייצרו נתרן כלורי ומים. ישנן דוגמאות רבות בהן הדבר מועיל. אם קיבה מייצרת עודף חומצה זה יכול לגרום לעיכול. נטילת תרופות, כמו חלב מגנזיה (שהוא בסיסי) יכולה לנטרל את החומצה ולהקל על אי הנוחות.
בפעילות זו התלמידים יזהו ויצרו איורים ליישומים המעשיים של נטרול . בקשו מהתלמידים להשתמש בספרים ובאינטרנט כדי לחקור אותם ואז להציג אותם במפת עכביש. הם יכולים לתמוך בכתיבתם בעזרת אלמנטים חזותיים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש המציגה ארבעה שימושים מעשיים בנטרול.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בכותרות, זהה כל שימוש מעשי.
- כתוב משפט המסכם כל אחד בתיבות התיאור.
- צור איור ליישום בעזרת שילוב של סצינות, דמויות ופריטים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| דוגמאות | יש לפחות ארבעה תאים, כל אחד נותן דוגמה אמיתית בעולם. | יש לפחות שני תאים, כל אחד נותן דוגמה בעולם האמיתי. | יש לפחות תא אחד נותן דוגמה בעולם האמיתי. |
| רְאִיָה | תא התכנון מתאר בבירור את דוגמאות העולם האמיתי. | תא התכנון מתייחס לדוגמה של העולם האמיתי, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור לדוגמה של העולם האמיתי. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
תגובה כימית מתרחשת כאשר אנו משלבים חומצה ובסיס. תגובה זו נקראת נטרול והמשוואה היא: חומצה + בסיס → מלח + מים. לדוגמה, אם אנו מערבבים חומצה הידרוכלורית עם נתרן הידרוקסיד, הם יגיבו וייצרו נתרן כלורי ומים. ישנן דוגמאות רבות בהן הדבר מועיל. אם קיבה מייצרת עודף חומצה זה יכול לגרום לעיכול. נטילת תרופות, כמו חלב מגנזיה (שהוא בסיסי) יכולה לנטרל את החומצה ולהקל על אי הנוחות.
בפעילות זו התלמידים יזהו ויצרו איורים ליישומים המעשיים של נטרול . בקשו מהתלמידים להשתמש בספרים ובאינטרנט כדי לחקור אותם ואז להציג אותם במפת עכביש. הם יכולים לתמוך בכתיבתם בעזרת אלמנטים חזותיים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש המציגה ארבעה שימושים מעשיים בנטרול.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בכותרות, זהה כל שימוש מעשי.
- כתוב משפט המסכם כל אחד בתיבות התיאור.
- צור איור ליישום בעזרת שילוב של סצינות, דמויות ופריטים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| דוגמאות | יש לפחות ארבעה תאים, כל אחד נותן דוגמה אמיתית בעולם. | יש לפחות שני תאים, כל אחד נותן דוגמה בעולם האמיתי. | יש לפחות תא אחד נותן דוגמה בעולם האמיתי. |
| רְאִיָה | תא התכנון מתאר בבירור את דוגמאות העולם האמיתי. | תא התכנון מתייחס לדוגמה של העולם האמיתי, אבל קשה להבין. | תא התכנון אינו מתייחס בבירור לדוגמה של העולם האמיתי. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
איך לעשות על חומצות ובסיסים: ניטרול חומצות
העסיקו את התלמידים עם ניסוי נטרול מעשי באמצעות חומרים ביתיים בטוחים
תפסו עניין על ידי תכנון תגובה פשוטה של חומצה ובסיס באמצעות חומרים בטוחים כמו חומץ וסודה לשתייה. זה מאפשר לתלמידים לראות את הנטרול בפעולה ולעשות מושגים מופשטים קלים להבנה.
אספו והכינו את כל החומרים הדרושים לפני השיעור
אספו פריטים כמו חומץ (חומצה), סודה לשתייה (בסיס), כוסות שקופות, כפיות מדידה וצבע מאכל, אם תרצו. הכנת הכל מראש מבטיחה שהניסוי יתנהל בקלות וחוסכת זמן יקר בשיעור.
הדגימו את תהליך הערבוב ודגמו בטיחות
הראו לתלמידים כיצד למדוד בעדינות ולשלב חומץ וסודה לשתייה בכוס. הדגישו את חשיבות הבטיחות על ידי חבישת משקפי מגן והימנעות מהשפרצות.
הנחו את התלמידים לצפות, לרשום ולדון בתוצאות
עודדו את התבוננות בתגובה המבעבעת ובקשו מהתלמידים לרשום את מה שהם רואים. הובילו דיון על איך זה מייצג נטרול וקשר לדוגמאות מהעולם האמיתי.
עודדו את התלמידים לקשר את הניסוי לשימושים יומיומיים בנטרול
הזמינו חיבורים על ידי עידוד תלמידים לחשוב או לכתוב איך תגובות דומות עוזרות ל הקלה על בעיות עיכול, ניקיון או הגנה סביבתית. זה עושה את הלמידה רלוונטית ואישית ובלתי נשכחת.
שאלות נפוצות על חומצות ובסיסים: ניטרול חומצה
מהי נטרול חומצות במונחים פשוטים?
ניטרול חומצות היא תגובה כימית שבה חומצה ובסיס משתפים פעולה ליצירת מלח ומים. תהליך זה מסייע לאזן חומרים חומציים ובסיסיים, ולהפוך אותם לבטוחים יותר או לשימושים מועילים יותר.
איך נטרול עוזר עם בעיית העיכול?
הניטרול מסייע בבעיית העיכול באמצעות שימוש בתרופה בסיסית (כגון חלב מגנזיה) כדי להגיב עם עודף חומץ הקיבה ולהפחית אי נוחות וכאב.
מהם דוגמאות אמיתיות לתגובות ניטרול?
דוגמאות נפוצות כוללות שימוש באנטאצידים לבעיות ליבה, טיפול בעקיצות חרקים, ניטרול קרקעות חומציות בחקלאות, וניקוי שפכי כימיקלים. כל אחד מהם משתמש בבסיס כדי לנטרל חומצה, או להפך.
איך תלמידים יכולים ליצור מפה של עכביש להמחשת שימושי הניטרול?
התלמידים יכולים ליצור מפת עכביש על ידי ציור עיגול מרכזי עם הכיתוב "שימושי ניטרול", ואז להוסיף ענפים לכל דוגמה. כל ענף צריך לכלול תיאור קצר ואיור פשוט.
מדוע חשוב נטרול חומצות בחיים היומיום?
נטרול חומצות חשוב כי הוא עוזר לפתור בעיות כמו בעיית עיכול חומצי, טיפול באדמה ובטיחות בהשלכות כימיות, והופך את הסביבה והגוף שלנו לבריאים יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
חומצות ובסיסים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
