סקירה כללית על הפעילות
44 העז: האמריקאים השחורים שהרעידו את העולם
ספר זה יכול להיות כיתה שלמה שקוראים אותה בקול רם במשך מספר ימים או שבוע, או יכול להיות מוקצה כמשימת קריאה פרטנית. לאחר שהטקסט נקרא ונדון כשיעור, התלמידים יבחרו לפחות אפריקאי אמריקאי אחד מהספר ויצרו מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את אותו אדם. מורים עשויים להבדיל על ידי כך שהתלמידים יחקרו אנשים נוספים, או על ידי יצירת מפה בעזרת המידע שבטקסט בלבד. לחלופין, מורים עשויים לאפשר לתלמידים לבחור 3-5 אנשים, ולכלול סיכום קצר ותמונה אודותיהם בכל אחד מהתאים (ראה דוגמה).
שמות לדוגמא מהטקסט
- מוחמד עלי
- סימון ביילס
- ברק אובמה
- פרדריק דאגלס
- אריתה פרנקלין
- ג'סי אוונס
- הרייט טובמן
- מרטין לות'ר קינג ג'וניור.
- מייקל ג'ורדן
- ג'יי זי
- סטיבי וונדר
- תורגוד מרשל
- ג'קי רובינסון
- קווינסי ג'ונס
- אופרה ווינפרי
- סידני פויטייה
- דיוק אלינגטון
- קתרין ג'ונסון
- אידה ב 'וולס
- ג'ימי הנדריקס
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש על אדם אפרו-אמריקאי שמעניין אותם מתוך הספר The Fierce 44: Black Americans Who shook up the world.
הוראות סטודנטים:
- בחר אדם.
- השתמש במשאבי בית הספר, ערוך מחקר ולמד עוד על האדם שבחרת, או השתמש במידע מהספר.
- צור מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את מה שלמדת על אותו אדם. כמה רעיונות לכלול מידע: תאריך ומקום לידה, משפחה והשכלה והישגים גדולים.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאורים כוללים לפחות ארבע עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים כוללים פחות מארבע עובדות חשובות או שהם כוללים מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים אינם שלמים ואינם מכילים מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
סקירה כללית על הפעילות
44 העז: האמריקאים השחורים שהרעידו את העולם
ספר זה יכול להיות כיתה שלמה שקוראים אותה בקול רם במשך מספר ימים או שבוע, או יכול להיות מוקצה כמשימת קריאה פרטנית. לאחר שהטקסט נקרא ונדון כשיעור, התלמידים יבחרו לפחות אפריקאי אמריקאי אחד מהספר ויצרו מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את אותו אדם. מורים עשויים להבדיל על ידי כך שהתלמידים יחקרו אנשים נוספים, או על ידי יצירת מפה בעזרת המידע שבטקסט בלבד. לחלופין, מורים עשויים לאפשר לתלמידים לבחור 3-5 אנשים, ולכלול סיכום קצר ותמונה אודותיהם בכל אחד מהתאים (ראה דוגמה).
שמות לדוגמא מהטקסט
- מוחמד עלי
- סימון ביילס
- ברק אובמה
- פרדריק דאגלס
- אריתה פרנקלין
- ג'סי אוונס
- הרייט טובמן
- מרטין לות'ר קינג ג'וניור.
- מייקל ג'ורדן
- ג'יי זי
- סטיבי וונדר
- תורגוד מרשל
- ג'קי רובינסון
- קווינסי ג'ונס
- אופרה ווינפרי
- סידני פויטייה
- דיוק אלינגטון
- קתרין ג'ונסון
- אידה ב 'וולס
- ג'ימי הנדריקס
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת עכביש על אדם אפרו-אמריקאי שמעניין אותם מתוך הספר The Fierce 44: Black Americans Who shook up the world.
הוראות סטודנטים:
- בחר אדם.
- השתמש במשאבי בית הספר, ערוך מחקר ולמד עוד על האדם שבחרת, או השתמש במידע מהספר.
- צור מפת עכביש של 3-5 תאים המדגישה את מה שלמדת על אותו אדם. כמה רעיונות לכלול מידע: תאריך ומקום לידה, משפחה והשכלה והישגים גדולים.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאורים כוללים לפחות ארבע עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים כוללים פחות מארבע עובדות חשובות או שהם כוללים מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאורים אינם שלמים ואינם מכילים מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
מה דעתכם על "44 העזה: אמריקאים שחורים שזעזעו את העולם"
הכנס את Fierce 44 לפרויקטים בין-תחומיים
שפר את הלמידה על ידי חיבור היסטוריית השחורים לנושאים אחרים כמו כתיבה, אמנות או מדע. לדוגמה, בקשו מהתלמידים לכתוב שירים על דמות שנבחרה, ליצור פוסטרים של ציר זמן או לחקור את המדע שמאחורי ההישגים של אדם מסוים. גישה זו תומכת ב<הבנה מעמיקה יותר ומחזיקה את התלמידים מעורבים בתחומי התוכן השונים.
הציגו את הפרויקט בקריאה מרתקת בקול רם
התחילו בקריאת ביוגרפיות נבחרות בקול רם לכיתה. השתמשו בקולות מבעיתים ועצרו לשאלות כדי לבנות התלהבות. אסטרטגיה זו מסייעת לכולם לגשת לתוכן וקובעת טון חיובי לפרויקט.
הנחו את התלמידים בבחירת דמויות משמעותיות
עודדו את התלמידים לבחור אדם שמרתק אותם או שאליהם הם רוצים ללמוד יותר. הציגו סיכומים קצרים של כמה דמויות כדי לעורר סקרנות ולוודא בחירות מגוונות.
הדגימו כיצד לחקור באמצעות משאבים מרובים
הראו כיצד לאסוף מידע מספרים, מספריות ואתרים אמינים. הראו כיצד לקחת הערות על עובדות והישגים עיקריים. זה תומך בכישורי חקר ומסייע לתלמידים להרגיש בטוחים בעבודה עצמאית.
תמכו בתלמידים ביצירת מפות עכביש אסתטיות
ספקו תבניות ודוגמאות ברורות למפות עכביש. הציעו טיפים לארגון מידע ולהוספת תמונות. עודדו יצירתיות על ידי מתן אפשרות לתלמידים להשתמש בצבעים, ציורים או כלים דיגיטליים, אם זמינים.
שאלות נפוצות על "44 העוינים: אמריקאים שחורים שזעזעו את העולם"
מה זה The Fierce 44: האפרו-אמריקאים שהרעידו את העולם?
The Fierce 44 הוא ספר שמדגיש את הסיפורים וההישגים של 44 אפרו-אמריקאים משפיעים שהשפיעו באופן משמעותי בהיסטוריה, תרבות, פוליטיקה, ספורט ועוד. הוא נועד להשראה לתלמידים באמצעות מודלים לחיקוי מהחיים האמיתיים.
איך מורים יכולים להשתמש בThe Fierce 44 בשיעור?
מורים יכולים להשתמש בThe Fierce 44 כקריאה קולית בכיתה או להקצות לקריאה עצמאית. לאחר מכן, התלמידים יכולים ליצור מפה עכביש המתמקדת באדם אחד או יותר מהספר, לסכם עובדות והישגים חשובים כדי להעמיק את ההבנה.
מהי פעילות מפה עכביש לThe Fierce 44?
מפה עכביש היא ארגון גרפי שבו תלמידים בוחרים אדם מThe Fierce 44 ויוצרים 3-5 תאים מחוברים שמדגישים פרטים חשובים כמו לידה, חינוך, משפחה והישגים עיקריים, המסייעים לארגון מידע מרכזי באופן חזותי.
מי הם כמה דמויות בולטות שמופיעות בThe Fierce 44?
The Fierce 44 מציג אפרו-אמריקאים משפיעים כמו מוחמד עלי, סימון ביילס, ברק אובמה, הרייט טופמן, ארתה פרנקלין, מרטין לותר קינג ג'וניור, מייקל ג'ורדן ועוד, מייצגות תחומים ותקופות שונות.
מהן כמה טיפים להבדיל את פעילות הכיתה של The Fierce 44 עבור לומדים שונים?
מורים יכולים להבדיל על ידי איפשור לתלמידים לחקור מעבר לספר, לבחור מספר אנשים או להתמקד בתוכן הספר בלבד. שינוי מספר התאים במפה העכביש והוספת פורמטים יצירתיים תומך בצרכים וכישרונות למידה מגוונים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
היסטוריה שחורה K-5
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
