סקירה כללית על הפעילות
פעילות סיבה ותוצאה מבקשת מהתלמידים לבחון כיצד רצף אירוע יכול להוביל לתוצאות או לתוצאות ספציפיות. התלמידים צריכים להיות מסוגלים להבין ולהסביר את הקשר בין השניים. לפעילות זו התלמידים ישלימו ניתוח סיבה ותוצאה לדגים בעץ . הם לא רק יגדירו את האירוע ואת ההשלכות, אלא יתוו את הסיבות ההגיוניות מדוע התוצאות מתרחשות. מורים יכולים לשנות ולהתאים אישית את גליונות העבודה כדי להוסיף מידע קטן או כמה שהם רוצים. ניתן להשלים את דפי העבודה בדיגיטל או להדפיס ולהשלים ביד.
לקבלת תבניות נוספות להתאמה אישית והוספה לפעילות זו, בדוק את תבניות גליון העבודה של סיבה ותוצאה !
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לקבוע את הסיבה והתוצאה של חלק מרכזי בדגים בעץ .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה"
- מלא את 6 הסיבות.
- מלא את האפקט.
- הוסף כל איורים כרצונך
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
פעילות סיבה ותוצאה מבקשת מהתלמידים לבחון כיצד רצף אירוע יכול להוביל לתוצאות או לתוצאות ספציפיות. התלמידים צריכים להיות מסוגלים להבין ולהסביר את הקשר בין השניים. לפעילות זו התלמידים ישלימו ניתוח סיבה ותוצאה לדגים בעץ . הם לא רק יגדירו את האירוע ואת ההשלכות, אלא יתוו את הסיבות ההגיוניות מדוע התוצאות מתרחשות. מורים יכולים לשנות ולהתאים אישית את גליונות העבודה כדי להוסיף מידע קטן או כמה שהם רוצים. ניתן להשלים את דפי העבודה בדיגיטל או להדפיס ולהשלים ביד.
לקבלת תבניות נוספות להתאמה אישית והוספה לפעילות זו, בדוק את תבניות גליון העבודה של סיבה ותוצאה !
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לקבוע את הסיבה והתוצאה של חלק מרכזי בדגים בעץ .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה"
- מלא את 6 הסיבות.
- מלא את האפקט.
- הוסף כל איורים כרצונך
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
איך לעשות סיבה ותוצאה בדגים על עץ
הרתק את התלמידים עם טבלאות גורם ותוצאה
צור טבלת עוגן ויזואלית על לוח הכיתה שלך עם עמודות ל'סיבה' ו'תוצאה'. הכלל את התלמידים על ידי בקשה שיתרמו דוגמאות מ-Fish in a Tree או מניסיונם האישי. טבלה משותפת זו מחזקת את המושג לאורך כל השנה.
הדגם חשיבה בקול רם על סיבה ותוצאה
חשוב בקול רם תוך קריאת פרק מ-Fish in a Tree. הפסק לזהות אירועים ואת השפעותיהם, והסבר את תהליך החשיבה שלך בעת קישורם. זה מדגים חשיבה אנליטית לתלמידים ומעודד השתתפות.
שלב דיונים זוגיים לשיתוף
הצע לתלמידים לשתף בזוגות כדי לדון בסצנה ולזהות יחד את הסיבה והתוצאה. עודד שותפים להסביר את ההיגיון שלהם לפני שיתוף עם הכיתה. זה מפתח ביטחון ושיתוף פעולה.
השתמש בכרטיסי יציאה לחיזוק ההבנה
בקש מהתלמידים לכתוב דוגמה מהירה של סיבה ותוצאה מקריאת היום על פתק דביק או טופס דיגיטלי לפני היציאה לכיתה. עיין בתגובות כדי לבדוק הבנה והתאם את השיעורים העתידיים לפי הצורך.
שאלות נפוצות על סיבה ותוצאה בדגים על עץ
מהי פעילות סיבה ומסובב ל-Fish in a Tree?
פעילות סיבה ומסובב ל־Fish in a Tree מסייעת לתלמידים לנתח כיצד אירועים בסיפור מובילים לתוצאות ספציפיות. התלמידים מזהים אירועים מפתח, את סיבותיהם ואת ההשפעות הנובעות מהם, ומעמיקים את ההבנה של העלילה ופעולות הדמויות.
איך ללמד סיבה ומסובב באמצעות Fish in a Tree?
כדי ללמד סיבה ומסובב עם Fish in a Tree, תבקש מהתלמידים לקרוא סצנה נבחרת, לזהות מה קרה (ההשפעה), ולרשום סיבות אפשריות (הסיבות). השתמשו בטפסים או בכלים דיגיטליים לארגון התוצאות ולדיון בכיתה להעמקת ההבנה.
מדוע סיבה ומסובב חשובים בשיעורי ספרות בבית התיכון?
הבנת סיבה ומסובב היא חיונית בלימודי ספרות בבית התיכון כי היא מסייעת לתלמידים להבין את התפתחות העלילה, את מניעי הדמויות ואת הזרימה הלוגית של הסיפורים. מיומנות זו מחזקת את חשיבה ביקורתית ואת הבנת הקריאה.
מהם כמה דוגמאות לסיבה ומסובב מ-Fish in a Tree?
דוגמאות ל־סיבה ומסובב ב־Fish in a Tree כוללות את ההסתרת הלקות הקריאה של אלי (סיבה) שמובילה להתנהגויות לא הולמות ולחוסר הבנה (ההשפעה), או התמיכה של מר דניאלס (סיבה) שעוזרת לאלי לבנות ביטחון עצמי (ההשפעה).
האם אפשר להתאים אישית את טפסי הסיבה והמסובב ל-Fish in a Tree?
כן, מורים יכולים להתאים אישית טפסי סיבה ומסובב ל־Fish in a Tree על ידי התאמת מספר הסיבות, הוספת חלקי איור, או מיזוג ההנחיות כדי להתאים לצרכי התלמידים. תבניות להדפסה ולשימוש דיגיטלי זמינות ליותר גמישות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
דג בעץ
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
