ברוכים הבאים לשום מקום הוא סיפורם של עומר חמיד בן ה-12 ומשפחתו בזמן שהם מנווטים במלחמת האזרחים בסוריה. הסיפור מדגיש את המחיר האנושי של מלחמה ומציב שאלות חשובות על תחושת שייכות, פטריוטיות, חינוך ומשפחה כאשר עומר ומשפחתו מתמודדים עם מצבים שליליים והופכים לפליטים.
פעילויות סטודנטים עבור ברוכים הבאים לשום מקום
שאלות חיוניות עבור ברוכים הבאים לשום מקום
- כיצד התייחסו למוסא אחרת בגלל מחלתו?
- אביה של אמן רצה שהיא תתחתן בניגוד לרצונה, במקום להמשיך בלימודים. מה אתה חושב על זה?
- מה קורה לאנשים שנמלטים מארצם בזמן מלחמות? איך מתייחסים לפליטים במקום מקלטם?
- מה אתה יודע על ההיסטוריה של מלחמת האזרחים בסוריה? מהן מדינות אחרות שהתמודדו עם מלחמות אזרחים?
ברוכים הבאים לסיכום שום מקום
כשהסיפור מתחיל, עומר מתגורר עם משפחתו בבוסרה, סוריה. אביו עובד בלשכת התיירות, ואילו אמו ליילה היא עקרת בית. משפחתו של עומר מורכבת מאחיו הגדול מוסא, הסובל משיתוק מוחין, אחותו עמאן בת החמש עשרה, אחיו פואד בן החמש ואחותו התינוקת נדיה. כדי לעזור למשפחתו, עומר עובד בחנות לחומרי בניין של דודו עלי לפני הלימודים, ובהמשך היום עם רסול בחנות המזכרות שלו. עם זאת, דודו של עומר סוגר את חנותו ועוזב את העיר כאשר הוא שומע על התסיסה הגואה נגד ממשלת סוריה. מוסא נודע שמשפחתו תעבור לדרעא, שכן אביו הועבר למשרד החקלאות. בזמן שהמשפחה אורזת, הוריו של עומר רבים על אימן בת השש עשרה שממשיכה בבית הספר. אמם רוצה שהיא תמשיך, אבל אביהם מרגיש שאמאן צריך להיות נשוי.
המשפחה עוברת לגור בבית סבתו של עומר בדרעא, עיר השוכנת בדרום מערב סוריה. בבית הספר, עומר נדהם לראות שמוסא הפך לחלק מקבוצה בראשות ילד בשם באסם. מוסא מספר לעומר שעוד בבוסרה, הוא גילה את הדברים הנוראים שממשלת סוריה עשתה: מעצרים, היעלמויות ועינויים של אזרחים. כעת, כשהוא יודע את כל זה, מוסא רוצה לחיות במדינה דמוקרטית, שבה הוא יכול לארגן צעדות והפגנות כדי לתמוך במי שחפץ באותו דבר.
כשהוא מגיע הביתה מבית הספר יום אחד, עומר מוצא את אמו בטירוף. סבתא ונדיה נתפסו בהפגנות סטודנטים בזמן שהן ביקרו בן משפחה. תוך כדי ניסיון למצוא אותם, עומר עד למחאה והחיילים הסורים פותחים באש על התלמידים. אחד מאותם תלמידים הוא אחיו, מוסא, שעומר עוזר לו להימלט. בעזרת באסם וילד נוסף בשם לטיף, עומר מציל את סבתא ונדיה ומחזיר אותם הביתה. המחאה מציתה מלחמת אזרחים, בולעת את כולם. בכל יום מתקיימות צעדות, ואחריהן הלוויות. לטיף נורה בראשו ומת בבית החולים. האינטרנט מנותק, בתי הספר נסגרים, וטנקים מתגלגלים אל דרעא, מצור על העיר. החשמל מנותק ויש הפצצות ויריות. עומר מפחד כל הזמן, אחיו הצעיר פאוד מתחיל להרטיב את המיטה, עמאן מקבל פריחה ולמוסה יש סיוטים. אביו של עומר מאבד את עבודתו, מכיוון שמשרד החקלאות נסגר.
ככל שהמצב מחמיר, דודו של עומר פייסל מופיע, ומציע להם דרך לצאת מדרעא לחווה של בן משפחה מחוץ לבוסרה. שם, הדוד מחמוד ודודה פאוזיה לוקחים את עומר ומשפחתו, ונותנים להם את המחסן ללינה. עומר מתחיל לעזור בחווה עם בן דודו ג'אבר. בעוד שהחיים בחווה נראים שלווים ובטוחים בהתחלה, עד מהרה האלימות מתפשטת לכל אזור בסוריה. עומר ומשפחתו בורחים למחנה פליטים בירדן, שם הם מתמודדים עם מספר אתגרים. עד מהרה, אביו של עומר נודע כי מוסא היה מעורב בעצם הפעילות שהוא לא אישר, ועוזב את ירדן כדי לחזור לסוריה. כמה חודשים לאחר מכן, המשפחה מקבלת ידיעה כי הוא מת בסוריה.
כשהחיים נמשכים במחנה הפליטים, עומר לומד למכור סוללות ולתקן מוצרי אלקטרוניקה, עמאן ופאוד הולכים לבית הספר, ונדיה חולה ומאובחנת כחולה בלב. רופא במחנה עוזר בסידורים לכל המשפחה לעבור ללונדון לטיפול של נדיה. הרומן מסתיים בכך שהמשפחה שוב מתכוננת לזוז, לא בטוחה לגבי החיים שצפויים להם.
נכתב על ידי אליזבת ליירד, שראיינה מאות פליטים בירדן, ברוכים הבאים לשום מקום הוא רומן בדיוני היסטורי מדהים. זה עוזר לתלמידים ולמורים להכיר את הגיאופוליטיקה של המזרח התיכון, תוך כדי מעקב אחר סיפורו הריאליסטי של נער צעיר שאיבד את ביתו.
מה דעתכם על ברוכים הבאים לשום מקום מאת אליזבת לירד
העסיקו את התלמידים בסימולציה של אמפתיה לפליטים
הגדר סימולציה בכיתה שבה התלמידים חווים קבלת החלטות כמשפחות פליטים. הקצו תפקידים ותסריטים כך שהתלמידים יצטרכו לקבל החלטות קשות בנוגע למשאבים, לבטחון ולמשפחה. פעילות זו מפתחת אמפתיה והבנה של האתגרים מהעולם האמיתי שהפלטים מתמודדים איתם.
דונו במצבי רגש ותגובות לאחר הסימולציה
עודדו את התלמידים להרהר על הרגשות וההחלטות שלהם במהלך הפעילות. הנחו שיחה על פחד, תקווה וקשרים משפחתיים, וקשרו רגשות אלה לדמויות ב-Welcome to Nowhere להבנה ספרותית מעמיקה יותר.
קשרו את הסימולציה לעובדות היסטוריות
שתפו סיפוריהן אמיתיים של פליטים מסוריה או מקונפליקטים אחרים. השוו את הבחירות הממוזגות של התלמידים עם חוויות אמיתיות של פליטים, והדגישו את ההשפעה של מלחמה והתניידות. זה מחזק את ההקשר ההיסטורי והאמפתיה של התלמידים.
עודדו סיפוריות יצירתית מנקודת מבט של התלמידים
הזמינו את התלמידים לכתוב יומני חוויות כדמויות הסימולציה שהוקצו להם. בקשו מהם לתאר את חיי היומיום, התקוות והפחדים כדי לחזק מיומנויות נרטיביות וקשר אישי לנושאי הרומן.
נגישו דיון כיתתי על פתרונות ותמיכה
ערכו סיעור מוחות על דרכים שהקהילות יכולות לעזור לפליטים. הובילו את התלמידים להציע פעולות מקומיות או עולמיות התומכות במשפחות displaced. זה מקדם אחריות אזרחית וחמלה בכיתה שלך.
שאלות נפוצות על ברוכים הבאים לשום מקום מאת אליזבת ליירד
על מה מספר "ברוך הבא ל nowhere"?
ברוך הבא ל nowhere הוא רומן היסטורי מאת אליזבת ליארד המספר על אומהר חמיד, בן השתים עשרה, ומשפחתו כשהם מתמודדים עם המלחמה האזרחית בסוריה, חווים אתגרים כפליטים ומחפשים בטחון ושייכות במקומות חדשים.
כיצד מורים יכולים להשתמש ב"ברוך הבא ל nowhere" בכיתה?
מורים יכולים להשתמש בברוך הבא ל nowhere כדי לחקור נושאים כמו מלחמה, חוויות של פליטים, משפחה וחוסן. תכניות שיעור ופעילויות לתלמידים מעודדים דיון, אמפתיה והבנת סכסוכים עולמיים.
מהם הנושאים המרכזיים ב-"ברוך הבא ל nowhere"?
נושאים עיקריים כוללים קשרים משפחתיים, את השפעת המלחמה, מאבקים של פליטים, פטריוטיות וחשיבות ה-חינוך ו-שייכות.
מדוע "ברוך הבא ל nowhere" רלוונטי לתלמידים?
רומן זה עוזר לתלמידים להבין את האתגרים האמיתיים שהפגשו פליטים, לפתח אמפתיה ולקבל תובנות בנושאים גאופוליטיים במזרח התיכון. הוא מקשר בין אירועים היסטוריים לסיפורים אישיים.
האם קיימים תכניות שיעור או פעילויות זמינות ל-"ברוך הבא ל nowhere"?
כן, מחנכים יכולים למצוא תכניות שיעור מוכנות ופעילויות לתלמידים עבור ברוך הבא ל nowhere שתומכות בהוראת שאלות חיוניות, ניתוח דמויות ותחומי לימוד חברתיים.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב