לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/בלוז-אין-שום-לעג-ציפור-ידי-טוני-קייד-במברה/מאפייני-אישיות
בלוז אין שום ציפור Mockin - תכונות אופי
אפשרויות נוספות
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


פעילות זו מאפשרת מבט מעמיק יותר על תו אחד או יותר, עם דגש על תכונות אופי. תלמידים צריכים לספק עדויות טקסטואליות לתמוך תכונת האופי הם בוחרים. תלמידים יכולים לתמוך ברעיונות שלהם עם דיאלוג, מחשבות, או בפעולת הדמות שהם מגלמים.

הנה דוגמא של תכונת אופי storyboard באמצעות רשת הפריסה. דוגמא זו כוללת שתי תכונות אופי עבור סבתא וסבא, אבל תלמידים יכולים לנתח את תכונות אופי עבור חלק או כל הדמויות בסיפור.

תכונות דוגמא עבור בלוז אין ללא תווי Bird 'Mockin

סבתא

  • קפדנית, גאה, ואינטליגנטי

"בוקר טוב," הסבתא קטעה את דבריו. וחייך חיוך ... "אני לא יודע על הדבר הזה, זה, ואת הדברים," אמרה סבתא, שעדיין מדבר עם גבותיה. "רק אנשים הנה מה שאני נוטה לראות." ... "אני עושה אכן," אמרה סבתא ללא חיוך.


סבא

  • סטואי, מכובד, וחזק

"הם לא ידעו מה לעשות. אבל כמו קאתי לומר, אנשים לא יכולים לעמוד אבי-אבותי גבוה שותק כמו מלך. הם לא יכולים לא. חיוך הגברים המחייכים הוא מסתלק פי הלוך showin השיניים. מחפש כמו איש הזאבים, שניהם. ואז סבא ומושיט את היד קדימה-זה ביד ענקית נהגתי לשבת כשהייתי תינוק והוא היה לשאת אותי דרך הבית לאמי כאילו הייתי מתנה על מגש. כמו שנהג ברכבות. הם קראו הגברים האחרים רק מלצרים. אבל הם דיברו על סבא נפרד ואמר, המלצר. ואמר שיש לו מנועים ברגליים ומנועים ביד ולא יכולתי לא רכבת להשליכו ולא יכל אף אחד מסובב אותו. הם היו גדולים מספיק עבור מנועים, ידיו היו. הוא קבע כי מצד אחד את כל עדיין וזה נותן בראש להיות בכלל לא יד אלא אדם בפני עצמו. "



תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון המתאר את תכונות אופי של הדמויות הראשיות בסיפור.

  1. השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
  2. בעמודה השמאלית, זהה תווים חשובים מהסיפור.
  3. הוסף ציטוט המתאר את התו שמתחת לתיבת הכותרת.
  4. בעמודה הימנית, תאר את תכונות התווים שמגדירות את התו.
  5. הדמיסו כל תו עם תווים, סצנות ופריטים מתאימים.
  6. שמור ושלח את התכנון שלך.
דוגמאות לרשת
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: מפת דמויות


סקירה כללית על הפעילות


פעילות זו מאפשרת מבט מעמיק יותר על תו אחד או יותר, עם דגש על תכונות אופי. תלמידים צריכים לספק עדויות טקסטואליות לתמוך תכונת האופי הם בוחרים. תלמידים יכולים לתמוך ברעיונות שלהם עם דיאלוג, מחשבות, או בפעולת הדמות שהם מגלמים.

הנה דוגמא של תכונת אופי storyboard באמצעות רשת הפריסה. דוגמא זו כוללת שתי תכונות אופי עבור סבתא וסבא, אבל תלמידים יכולים לנתח את תכונות אופי עבור חלק או כל הדמויות בסיפור.

תכונות דוגמא עבור בלוז אין ללא תווי Bird 'Mockin

סבתא

  • קפדנית, גאה, ואינטליגנטי

"בוקר טוב," הסבתא קטעה את דבריו. וחייך חיוך ... "אני לא יודע על הדבר הזה, זה, ואת הדברים," אמרה סבתא, שעדיין מדבר עם גבותיה. "רק אנשים הנה מה שאני נוטה לראות." ... "אני עושה אכן," אמרה סבתא ללא חיוך.


סבא

  • סטואי, מכובד, וחזק

"הם לא ידעו מה לעשות. אבל כמו קאתי לומר, אנשים לא יכולים לעמוד אבי-אבותי גבוה שותק כמו מלך. הם לא יכולים לא. חיוך הגברים המחייכים הוא מסתלק פי הלוך showin השיניים. מחפש כמו איש הזאבים, שניהם. ואז סבא ומושיט את היד קדימה-זה ביד ענקית נהגתי לשבת כשהייתי תינוק והוא היה לשאת אותי דרך הבית לאמי כאילו הייתי מתנה על מגש. כמו שנהג ברכבות. הם קראו הגברים האחרים רק מלצרים. אבל הם דיברו על סבא נפרד ואמר, המלצר. ואמר שיש לו מנועים ברגליים ומנועים ביד ולא יכולתי לא רכבת להשליכו ולא יכל אף אחד מסובב אותו. הם היו גדולים מספיק עבור מנועים, ידיו היו. הוא קבע כי מצד אחד את כל עדיין וזה נותן בראש להיות בכלל לא יד אלא אדם בפני עצמו. "



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון המתאר את תכונות אופי של הדמויות הראשיות בסיפור.

  1. השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
  2. בעמודה השמאלית, זהה תווים חשובים מהסיפור.
  3. הוסף ציטוט המתאר את התו שמתחת לתיבת הכותרת.
  4. בעמודה הימנית, תאר את תכונות התווים שמגדירות את התו.
  5. הדמיסו כל תו עם תווים, סצנות ופריטים מתאימים.
  6. שמור ושלח את התכנון שלך.
דוגמאות לרשת
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-12

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: מפת דמויות


מה לעשות לגבי תכונות אופי של "בלוז הוא לא ציפור מוקינה"

1

איך להקל על דיונים משמעותיים בכיתה על תכונות אופי

עודד את התלמידים לשתף את הרעיונות שלהם על ידי הזמנתם להסביר אילו תכונות אופי הבחינו בהן ומדוע. דגם הקשבה פעילה על ידי חזרה או בניית תגובותיהם, ועזרה לתלמידים להרגיש מוערכים ומעורבים בדיון.

2

עודד את התלמידים להשתמש בעדויות טקסטואליות בתשובות

בקש מהתלמידים לתמוך בתצפיות שלהם בציטוטים ישירים או דוגמאות ספציפיות מתוך הסיפור. זה מחזק מיומנויות קריאה קרובה ועוזר לתלמידים לקשר את הרעיונות שלהם לטקסט.

3

השתמש בקבוצות קטנות לניתוח דמויות שונות

חלק את הכיתה לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה דמות שונה מהסיפור. כל קבוצה תזהה תכונות ותמצא עדויות תומכות, ותשתף את ממצאיה עם הכיתה.

4

שלב עזרים חזותיים להעמקת ההבנה

ספק לתלמידים מפות דמויות או סטוריבורדים כדי לארגן בצורה ויזואלית תכונות, ציטוטים ואיורים. עזרי חזותי מסייעים ללומדים לעבד מידע וליצור חיבורים בין פעולות ותכונות של הדמות.

5

הנחה את התלמידים להרהר על התפתחות הדמות

עודד את התלמידים לשקול איך ולמה הדמויות משתנות לאורך הסיפור. שאל שאלות רפלקטיביות ועודד אותם לחשוב על ההשפעה של אירועים על התפתחות הדמות.

שאלות נפוצות על תכונות אופי של "בלוז אינו ציפור מוקינה"

מהם תכונות האופי המרכזיות של סבתא וסבא ב"Blues Ain't No Mockin Bird"?

סבתא מתוארת כקשוחה, גאה וחכמה, בעוד שסבא מוצג כסטואי, מכובד וחזק. שני הדמויות מראות תכונות אלה באמצעות מעשיהן ודבריהן לאורך הסיפור.

איך תלמידים יכולים למצוא הוכחות טקסטואליות לתכונות אופי ב"Blues Ain't No Mockin Bird"?

התלמידים צריכים לחפש בדיאלוג, פעולות ומחשבות בטקסט שמגלות את אופי הדמות. ציטוטים ישירים מהסיפור תומכים בניתוח שלהם ועוזרים להמחיש כל תכונה שנבחרה.

מהו לוח תכונות דמות וכיצד הוא משמש בשיעורי ספרות?

לוח תכונות דמות הוא מארגן חזותי שבו תלמידים מתאימים דמויות לתכונות מגדירות וציטוטים תומכים. הכלי הזה עוזר לסטודנטים לנתח ספרות על ידי חיבור הוכחות לניתוחי הדמויות שלהם.

מהן דרכים יעילות ללמד ניתוח דמויות בשיעורי אנגלית לתיכון?

שימוש בפעילויות כמו לוחות תכונות, מפת דמויות ודיונים קבוצתיים מעודד את התלמידים לחקור תכונות דמות, לצטט הוכחות ולהעמיק את ההבנה של טקסטים מורכבים כמו "Blues Ain't No Mockin Bird".

מדוע חשוב שהתלמידים יתמכו בתכונות הדמות בציטוטים מהטקסט?

מתן הוכחות טקסטואליות מבטיח שהניתוחים של התלמידים מבוססים על הסיפור, מקדם חשיבה ביקורתית והבנה ספרותית. זה גם מכין את התלמידים לכתיבה ולדיונים ברמה גבוהה יותר.




צפה בכל משאבי המורים

המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/בלוז-אין-שום-לעג-ציפור-ידי-טוני-קייד-במברה/מאפייני-אישיות
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב