סקירה כללית על הפעילות
ישנם נושאים, סמלים ומוטיבים רבים הנמצאים לאורך הרומן אמל בלתי מאוגד . בפעילות זו התלמידים יזהו נושאים, סמלים ומוטיבים וימחישו דוגמאות מהטקסט. התלמידים יכולים לחקור על ידי זיהוי אלמנטים אלה בעצמם או ב"פעילות מעטפה ", שם הם ניתנים למעקב אחד או יותר לאורך כל קריאתם. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש שתמחיש את מה שהם מצאו!
דוגמאות לנושאים, סמלים ומוטיבים בעמל בלתי מאוגד
- אומץ
- לְקַווֹת
- פַּחַד
- כוחו של חינוך
- אוריינות
- עבדות מחויבת
- קלאסיות ופריבילגיה מעמדית
- סקסיזם ואפליה מגדרית
- החברה הפטריארכלית
- חֲבֵרוּת
- מִשׁפָּחָה
- עוול ואי שוויון המגביל את החופש
- בְּחִירָה
- אי שוויון
- ספרים
- רימון
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור לוח סיפור שמזהה נושאים, סמלים חוזרים. או מוטיבים שנמצאו ב- Amal Unbound . המחישו כל אחד מהם וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה את הנושאים, הסמלים או המוטיבים מ- Amal Unbound שברצונך לכלול והקלד אותם בתיבת הכותרת למעלה.
- צור תמונה לדוגמאות המייצגות כל סמל בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות בתיבת הטקסט השחורה.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי סמלים | כל הסמלים מזוהים בצורה נכונה כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. | רוב הסמלים מזוהים בצורה נכונה, אך חלק מהאובייקטים חסרים או מזוהים באופן שגוי כסמלים משמעותיים. | אין סמלים מזוהים כהלכה. |
| דוגמאות | כל הדוגמאות תומכות בסמלים שזוהו. תיאורים אומרים בבירור מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות מתאימות לסמלים שזוהו. תיאורים אומרים מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות אינן מתאימות לסמלים שזוהו. התיאורים אינם ברורים. |
| תֵאוּר | תאי לוח סיפור מראים בבירור קשר עם הסמלים ועוזרים בהבנה. | רוב תאי לוח התכנון עוזרים להציג את הסמלים, אך חלק מתאי התכנון קשים להבנה. | תאי לוח סיפור אינם עוזרים בהבנת הסמלים. |
סקירה כללית על הפעילות
ישנם נושאים, סמלים ומוטיבים רבים הנמצאים לאורך הרומן אמל בלתי מאוגד . בפעילות זו התלמידים יזהו נושאים, סמלים ומוטיבים וימחישו דוגמאות מהטקסט. התלמידים יכולים לחקור על ידי זיהוי אלמנטים אלה בעצמם או ב"פעילות מעטפה ", שם הם ניתנים למעקב אחד או יותר לאורך כל קריאתם. לאחר מכן, הם ייצרו מפת עכביש שתמחיש את מה שהם מצאו!
דוגמאות לנושאים, סמלים ומוטיבים בעמל בלתי מאוגד
- אומץ
- לְקַווֹת
- פַּחַד
- כוחו של חינוך
- אוריינות
- עבדות מחויבת
- קלאסיות ופריבילגיה מעמדית
- סקסיזם ואפליה מגדרית
- החברה הפטריארכלית
- חֲבֵרוּת
- מִשׁפָּחָה
- עוול ואי שוויון המגביל את החופש
- בְּחִירָה
- אי שוויון
- ספרים
- רימון
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור לוח סיפור שמזהה נושאים, סמלים חוזרים. או מוטיבים שנמצאו ב- Amal Unbound . המחישו כל אחד מהם וכתבו תיאור קצר מתחת לכל תא.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- זהה את הנושאים, הסמלים או המוטיבים מ- Amal Unbound שברצונך לכלול והקלד אותם בתיבת הכותרת למעלה.
- צור תמונה לדוגמאות המייצגות כל סמל בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות בתיבת הטקסט השחורה.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי סמלים | כל הסמלים מזוהים בצורה נכונה כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. | רוב הסמלים מזוהים בצורה נכונה, אך חלק מהאובייקטים חסרים או מזוהים באופן שגוי כסמלים משמעותיים. | אין סמלים מזוהים כהלכה. |
| דוגמאות | כל הדוגמאות תומכות בסמלים שזוהו. תיאורים אומרים בבירור מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות מתאימות לסמלים שזוהו. תיאורים אומרים מדוע דוגמאות הן משמעותיות. | רוב הדוגמאות אינן מתאימות לסמלים שזוהו. התיאורים אינם ברורים. |
| תֵאוּר | תאי לוח סיפור מראים בבירור קשר עם הסמלים ועוזרים בהבנה. | רוב תאי לוח התכנון עוזרים להציג את הסמלים, אך חלק מתאי התכנון קשים להבנה. | תאי לוח סיפור אינם עוזרים בהבנת הסמלים. |
איך לעשות על נושאים, סמלים ומוטיבים ב"אמל לא קשור"
תכנן פרויקט שיתופי לחקור נושאים וסמלים
הזמינו תלמידים לעבוד בקבוצות קטנות לחקר ולהציג על נושאים או סמלים שונים מתוך עמל בלי גבול. זה מעודד עבודת צוות והבנה מעמיקה יותר כאשר התלמידים מסבירים את ממצאיהם לכיתה.
הקצה תפקידים ספציפיים לכל חבר בקבוצה
קבע תפקידים כגון חוקר, אמן, כותב ומציג בתוך כל קבוצה. אחריות ברורה משמרת מעורבות ואחריות של כולם.
הדריך את התלמידים לאסוף ראיות טקסטואליות
כל קבוצה צריכה למצוא ציטוטים או סצנות מתוך הרומן שממחישות בצורה הטובה ביותר את הנושא או הסמל שהוקצה לה. הוכחות ישירות מחזקות את ההבנה וההצגות שלהם.
הנחה את הקבוצות ליצור ייצוגים חזותיים
עודד את התלמידים ללצייר או לעצב דיגיטלי תמונות המסמלות את הנושא או המוטיב שלהם. עזרי חזותיים הופכים את ההצגות למושכות ובלתי נשכחות.
הקל על מצגות קבוצתיות ומשוב מחברי כיתה
תן לכל קבוצה להציג את ממצאיה וויזואליה לכיתה. הנחה את החברים לשאול שאלות או להציע משוב חיובי, ולקדם סביבה תומכת ללמידה.
שאלות נפוצות על נושאים, סמלים ומוטיבים באמל ללא קשר
מה הנושאים המרכזיים ב"עמל בלתי נלאה"?
עמל בלתי נלאה חוקר נושאים מרכזיים כמו אומץ, תקווה, כוח החינוך, אי שוויון, קלאסיזם, גזענות, פטריארכלות, משפחה ו-חברות. נושאים אלה מדגישים מאבקים אישיים וגם סוגיות חברתיות רחבות יותר.
איך תלמידים יכולים לזהות סמלים ומוטיבים ב"עמל בלתי נלאה"?
התלמידים יכולים לחפש חפצים חוזרים, רעיונות או תמונות—כמו ספרים ו-רימונים—ולדון כיצד הם מייצגים משמעויות עמוקות יותר. פעילויות כמו מפות עכביש או פעילויות במעטפות עוזרות לעקוב אחר אלמנטים אלה לאורך הרומן.
מהי פעילות חינוכית יעילה ללימוד נושאים וסמלים ב"עמל בלתי נלאה"?
משימות סיפור באנימציה מאוד יעילות. התלמידים בוחרים נושאים, סמלים או מוטיבים, יוצרים ייצוגים ויזואליים מבוססי הטקסט ומוסיפים תיאור קצר לכל אחד. זה מקדם הבנה וחשיבה יצירתית.
מדוע מוטיב החינוך חשוב ב"עמל בלתי נלאה"?
המוטיב של חינוך מרכזי מכיוון שהוא מסמל תקווה והפוטנציאל לשנות חיים. עבור עמל, הלמידה מייצגת חירות מדיכוי והנתיב לעתיד בהיר יותר.
מהם דוגמאות לסמלים המשמשים ב"עמל בלתי נלאה"?
סמלים נפוצים כוללים ספרים, שמייצגים ידע והעצמה, ו-רימונים, המסמלים תקווה והתמודדות אל מול קשיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אמל לא מאוגדת
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
