Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves identifient la relation entre les sections du texte ou la raison pour laquelle l'auteur a inclus une section particulière. Dans cet exemple, les élèves répondent : "Pourquoi l'auteur at-il inclus les six paragraphes d'ouverture?"
Les réponses possibles sont les suivantes:
- Pour montrer que l'oeil d'un animal fonctionne comme un œil humain
- Pour décrire comment l'œil est utile dans la survie
- Pour attirer l'attention du lecteur en présentant le sujet
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
- In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
- Add illustrations for each description.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves identifient la relation entre les sections du texte ou la raison pour laquelle l'auteur a inclus une section particulière. Dans cet exemple, les élèves répondent : "Pourquoi l'auteur at-il inclus les six paragraphes d'ouverture?"
Les réponses possibles sont les suivantes:
- Pour montrer que l'oeil d'un animal fonctionne comme un œil humain
- Pour décrire comment l'œil est utile dans la survie
- Pour attirer l'attention du lecteur en présentant le sujet
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Voir Eye to Eye
- Eye • wwarby • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Innocent eyes • Pai Shih • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Reading • Wiertz Sébastien • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tim.jpg • mark.pattersonII • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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