Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront un thème de «L'oiseau descendit la marche» et l'appuieront avec la preuve du texte.
Le thème principal du poème est la nature . Trois exemples illustrant ce thème sont:
- Le narrateur regarde un oiseau dans la nature; L'oiseau divise un ver en deux et le mange.
- L'oiseau boit la rosée matinale de l'herbe et laisse passer un coléoptère.
- Le narrateur compare le vol de l'oiseau à celui du papillon.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions de l'étudiant
Créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans «Un oiseau est venu en bas de la promenade». Illustrez les instances de chaque thème et écrivez une courte description en dessous de chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans l'affectation.
- Identifiez le (s) thème (s) d'un "Oiseau en marche" que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "Thème 1".
- Créez une image pour un exemple représentant ce thème.
- Écrivez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront un thème de «L'oiseau descendit la marche» et l'appuieront avec la preuve du texte.
Le thème principal du poème est la nature . Trois exemples illustrant ce thème sont:
- Le narrateur regarde un oiseau dans la nature; L'oiseau divise un ver en deux et le mange.
- L'oiseau boit la rosée matinale de l'herbe et laisse passer un coléoptère.
- Le narrateur compare le vol de l'oiseau à celui du papillon.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions de l'étudiant
Créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans «Un oiseau est venu en bas de la promenade». Illustrez les instances de chaque thème et écrivez une courte description en dessous de chaque cellule.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans l'affectation.
- Identifiez le (s) thème (s) d'un "Oiseau en marche" que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "Thème 1".
- Créez une image pour un exemple représentant ce thème.
- Écrivez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Conseils pour illustrer les thèmes de « Un oiseau descendit l'allée »
Intégrez l'analyse thématique dans les discussions en classe pour une compréhension approfondie
Guide les élèves à relier les preuves textuelles aux thèmes en les encourageant à partager leurs exemples de storyboards lors d'une conversation de groupe. Encourager la discussion entre pairs aide à renforcer la compréhension et expose les élèves à plusieurs perspectives sur la signification du poème.
Incitez les élèves à justifier leurs choix de storyboards avec des citations du poème
Demandez aux élèves de citer des lignes spécifiques en expliquant leurs illustrations. Cela les aide à développer des compétences de lecture attentive et à renforcer leur capacité à soutenir leurs interprétations avec des preuves textuelles.
Encouragez les élèves à représenter à la fois les aspects littéraux et symboliques du poème
Faites en sorte que les élèves illustrent non seulement ce qui se passe, mais aussi ce que ces moments représentent (par exemple, la liberté, la douceur ou la peur). Cela approfondit leur compréhension de la façon dont les symboles et motifs transmettent le thème.
Facilitez une visite guidée de la galerie pour que les élèves examinent et réfléchissent sur les storyboards de leurs pairs
Organisez une exposition en classe où les élèves voient le travail des autres et laissent des commentaires positifs ou des questions. Cela favorise un environnement de soutien et apporte de nouvelles perspectives sur les thèmes du poème.
Questions fréquemment posées sur l'illustration des thèmes dans « Un oiseau descendit l'allée »
Quel est le thème principal de "Un oiseau est descendu le long du chemin" ?
Le thème principal de "Un oiseau est descendu le long du chemin" est la beauté et l’imprévisibilité de la nature. Le poème explore comment les moments quotidiens avec des animaux révèlent des liens plus profonds entre les humains et le monde naturel.
Comment les élèves peuvent-ils illustrer les thèmes de "Un oiseau est descendu le long du chemin" dans un storyboard ?
Les élèves peuvent illustrer les thèmes en sélectionnant des moments clés du poème, en créant des images pour chacun, et en écrivant de courtes descriptions expliquant comment ces moments reflètent le thème choisi, comme les actions de l’oiseau ou les observations du narrateur.
Quels sont quelques exemples d’images de la nature dans "Un oiseau est descendu le long du chemin" ?
Des exemples d’images de la nature dans le poème incluent l’oiseau rompant un ver, buvant la rosée de l’herbe, laissant passer un scarabée, et s’envolant comme un papillon. Ces images mettent en valeur l’équilibre délicat de la vie dans la nature.
Pourquoi l’utilisation de storyboards est-elle efficace pour enseigner les thèmes du poème aux élèves du primaire ?
Les storyboards aident les élèves du primaire à visualiser les idées clés, rendant les thèmes abstraits plus concrets et mémorables. Ils encouragent la créativité et la compréhension en combinant des preuves textuelles avec des illustrations.
Quelles étapes dois-je suivre pour créer un storyboard basé sur un thème pour "Un oiseau est descendu le long du chemin" ?
Pour créer un storyboard basé sur un thème : 1) Identifier le thème du poème, 2) Sélectionner des exemples du texte, 3) Créer des images pour chaque exemple, et 4) Rédiger de courtes descriptions expliquant comment chaque scène représente le thème.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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