Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du roman, et soutiendront leurs choix avec les détails du texte.
Un thème de deux villes à rechercher et à discuter
La nature destructrice de la vengeance
Le frère, le beau-frère, le père et la sœur de Madame Defarge sont morts ou ont été assassinés par les frères jumeaux Marquis St. Evrémonde. Il est logique que Mme. Defarge serait extrêmement amer envers ces hommes qui ont usé de leur privilège pour détruire toute sa famille. Sa soif de vengeance, cependant, va au-delà des frères à Charles Darnay, fils, neveu et héritier du marquis. Elle croit que Darnay devrait payer pour les péchés de sa famille, en dépit du fait qu'il a renoncé à son titre et à la propriété des années avant. Elle veut également détruire sa femme, Lucie, et leur fille, pour finir la lignée pour de bon. Mme. Le désir de Defarge de venger sa famille conduit finalement à sa propre destruction aux mains de Mlle Pross, mais aussi des retours de flamme parce que Charles est sauvé de la mort par Carton.
Révolution
La Révolution française a été causée par un certain nombre de choses, y compris la sécheresse et les mauvaises récoltes, l'augmentation des impôts, et l'oppression du tiers. Être coincé dans un cycle de pauvreté et d'injustice est un puissant moteur de changement, et avec la récente Déclaration d'Indépendance des États-Unis d'Angleterre, les roturiers commençaient à prendre conscience du pouvoir que la volonté du peuple avait sur leur vie. dirigeants. Cependant, la révolution pour les Français était une épée à double tranchant: alors qu'ils se battaient initialement pour des causes nobles comme leurs droits de citoyens et d'hommes, les factions radicales du mouvement ont rapidement transformé la révolution en un bain de sang, inaugurant le règne de la terreur. cause était le maintien de la puissance.
Résurrection
Le titre du premier livre, "Recalled to Life", traite de la résurrection du Dr Manette de son emprisonnement. Dans un sens, il est physiquement ressuscité parce que sa fille Lucie le croyait mort; métaphoriquement, il est ressuscité alors que Lucie aide à le sortir de son état d'esprit de prisonnier. Le roman traite également de la résurrection de Sydney Carton du désespoir à l'accomplissement alors qu'il redécouvre son humanité en sacrifiant sa propre vie pour sauver Charles Darnay. De plus, grâce à ce sacrifice, Darnay est capable de s'éloigner de la mort et de vivre une vie renouvelée avec sa femme et sa fille.
L'importance du sacrifice
Jeune homme, Sydney Carton a l'impression de gaspiller tout son potentiel et se retrouve sans espoir d'un avenir meilleur. Il voit régulièrement Charles comme un exemple de ce qu'il aurait pu être, mais il est incapable de trouver le courage de changer de vie. Il espère un jour racheter quelque chose dans sa vie en jurant de faire n'importe quoi pour Lucie et sa famille. Il parvient à remplir cette promesse en faisant le sacrifice ultime, en changeant de place avec Charles pour son exécution, permettant à Charles, Lucie et à leur famille d'échapper à la sécurité. En faisant ce sacrifice, Sydney trouve enfin un but et redevient entier.
Un conte de deux villes Motifs et symboles à rechercher et à discuter
La Guillotine
Les vents de la révolution provoquent aussi l'âge de la guillotine. La guillotine est d'abord utilisée contre les paysans révoltés, puis devient un symbole de rétribution et de justice pour les paysans contre les nobles. La guillotine est devenue si répandue et si routinière que le narrateur observe qu'elle est devenue le symbole d'une pseudo-religion. Il observe: "Il a remplacé la Croix. Des modèles en ont été portés sur des poitrines d'où la croix a été jetée, et elle a été inclinée et a cru à l'endroit où la Croix a été refusée. "
La meule
La meule est à la fois un symbole de peur et de force pour les personnages du roman. Les révolutionnaires utilisent la meule pour garder leurs armes tranchantes alors qu'ils continuent à débarrasser leur monde de traîtres et de nobles. Alors que Lorry, le Dr Manette et Lucie regardent la scène, ils voient le sang recouvrir les hommes et les femmes qui affûtent leurs armes pour plus de meurtres. La révolution semble se tourner vers quelque chose de plus laid, et les révolutionnaires sont poussés par la vengeance et l'amour de la violence plutôt que par le changement pour un bien plus grand.
Le registre tricoté
Le tricot de Madame Defarge révèle un registre des noms, une liste des ennemis de la révolution dont il faut s'occuper. Mme. Defarge met rarement son tricot, son désir de vengeance pour sa famille et pour sa nation en faisant l'une des figures les plus effrayantes de la cause. Le registre est indéchiffrable pour quiconque sauf Madame Defarge, et semble être une source de réconfort personnel pour elle ainsi que son devoir envers la cause.
Le banc et les outils du cordonnier
Le docteur Manette, emprisonné pendant 18 ans par le marquis, trouva du réconfort dans sa fabrication de chaussures quand l'isolement et l'ennui devinrent suffisants pour le rendre fou. Il continue après sa libération, presque incohérente quand sa fille finit par l'atteindre. Par ses soins, il revient à la raison, mais rechute quand il se rend compte que Charles pourrait être un noble, et quand il découvre qu'il est, en effet, lié aux mêmes hommes qui ont volé sa liberté pendant près de deux décennies.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board décrivant des thèmes, des symboles et des motifs importants dans l'histoire.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Identifiez les thèmes, symboles et motifs importants.
- Décrivez en quoi le thème, le symbole ou le motif est important pour l’histoire.
- Illustrez chaque exemple avec les images, scènes, personnages et éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du roman, et soutiendront leurs choix avec les détails du texte.
Un thème de deux villes à rechercher et à discuter
La nature destructrice de la vengeance
Le frère, le beau-frère, le père et la sœur de Madame Defarge sont morts ou ont été assassinés par les frères jumeaux Marquis St. Evrémonde. Il est logique que Mme. Defarge serait extrêmement amer envers ces hommes qui ont usé de leur privilège pour détruire toute sa famille. Sa soif de vengeance, cependant, va au-delà des frères à Charles Darnay, fils, neveu et héritier du marquis. Elle croit que Darnay devrait payer pour les péchés de sa famille, en dépit du fait qu'il a renoncé à son titre et à la propriété des années avant. Elle veut également détruire sa femme, Lucie, et leur fille, pour finir la lignée pour de bon. Mme. Le désir de Defarge de venger sa famille conduit finalement à sa propre destruction aux mains de Mlle Pross, mais aussi des retours de flamme parce que Charles est sauvé de la mort par Carton.
Révolution
La Révolution française a été causée par un certain nombre de choses, y compris la sécheresse et les mauvaises récoltes, l'augmentation des impôts, et l'oppression du tiers. Être coincé dans un cycle de pauvreté et d'injustice est un puissant moteur de changement, et avec la récente Déclaration d'Indépendance des États-Unis d'Angleterre, les roturiers commençaient à prendre conscience du pouvoir que la volonté du peuple avait sur leur vie. dirigeants. Cependant, la révolution pour les Français était une épée à double tranchant: alors qu'ils se battaient initialement pour des causes nobles comme leurs droits de citoyens et d'hommes, les factions radicales du mouvement ont rapidement transformé la révolution en un bain de sang, inaugurant le règne de la terreur. cause était le maintien de la puissance.
Résurrection
Le titre du premier livre, "Recalled to Life", traite de la résurrection du Dr Manette de son emprisonnement. Dans un sens, il est physiquement ressuscité parce que sa fille Lucie le croyait mort; métaphoriquement, il est ressuscité alors que Lucie aide à le sortir de son état d'esprit de prisonnier. Le roman traite également de la résurrection de Sydney Carton du désespoir à l'accomplissement alors qu'il redécouvre son humanité en sacrifiant sa propre vie pour sauver Charles Darnay. De plus, grâce à ce sacrifice, Darnay est capable de s'éloigner de la mort et de vivre une vie renouvelée avec sa femme et sa fille.
L'importance du sacrifice
Jeune homme, Sydney Carton a l'impression de gaspiller tout son potentiel et se retrouve sans espoir d'un avenir meilleur. Il voit régulièrement Charles comme un exemple de ce qu'il aurait pu être, mais il est incapable de trouver le courage de changer de vie. Il espère un jour racheter quelque chose dans sa vie en jurant de faire n'importe quoi pour Lucie et sa famille. Il parvient à remplir cette promesse en faisant le sacrifice ultime, en changeant de place avec Charles pour son exécution, permettant à Charles, Lucie et à leur famille d'échapper à la sécurité. En faisant ce sacrifice, Sydney trouve enfin un but et redevient entier.
Un conte de deux villes Motifs et symboles à rechercher et à discuter
La Guillotine
Les vents de la révolution provoquent aussi l'âge de la guillotine. La guillotine est d'abord utilisée contre les paysans révoltés, puis devient un symbole de rétribution et de justice pour les paysans contre les nobles. La guillotine est devenue si répandue et si routinière que le narrateur observe qu'elle est devenue le symbole d'une pseudo-religion. Il observe: "Il a remplacé la Croix. Des modèles en ont été portés sur des poitrines d'où la croix a été jetée, et elle a été inclinée et a cru à l'endroit où la Croix a été refusée. "
La meule
La meule est à la fois un symbole de peur et de force pour les personnages du roman. Les révolutionnaires utilisent la meule pour garder leurs armes tranchantes alors qu'ils continuent à débarrasser leur monde de traîtres et de nobles. Alors que Lorry, le Dr Manette et Lucie regardent la scène, ils voient le sang recouvrir les hommes et les femmes qui affûtent leurs armes pour plus de meurtres. La révolution semble se tourner vers quelque chose de plus laid, et les révolutionnaires sont poussés par la vengeance et l'amour de la violence plutôt que par le changement pour un bien plus grand.
Le registre tricoté
Le tricot de Madame Defarge révèle un registre des noms, une liste des ennemis de la révolution dont il faut s'occuper. Mme. Defarge met rarement son tricot, son désir de vengeance pour sa famille et pour sa nation en faisant l'une des figures les plus effrayantes de la cause. Le registre est indéchiffrable pour quiconque sauf Madame Defarge, et semble être une source de réconfort personnel pour elle ainsi que son devoir envers la cause.
Le banc et les outils du cordonnier
Le docteur Manette, emprisonné pendant 18 ans par le marquis, trouva du réconfort dans sa fabrication de chaussures quand l'isolement et l'ennui devinrent suffisants pour le rendre fou. Il continue après sa libération, presque incohérente quand sa fille finit par l'atteindre. Par ses soins, il revient à la raison, mais rechute quand il se rend compte que Charles pourrait être un noble, et quand il découvre qu'il est, en effet, lié aux mêmes hommes qui ont volé sa liberté pendant près de deux décennies.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board décrivant des thèmes, des symboles et des motifs importants dans l'histoire.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Identifiez les thèmes, symboles et motifs importants.
- Décrivez en quoi le thème, le symbole ou le motif est important pour l’histoire.
- Illustrez chaque exemple avec les images, scènes, personnages et éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Conseils pratiques sur les thèmes, les symboles et les motifs d'Un conte de deux villes
Organisez un débat en classe sur un thème de "Les Deux Villes"
Encouragez les étudiants à penser de manière critique en organisant un débat thématique, comme La vengeance est-elle toujours justifiée ? ou Le sacrifice est-il la forme la plus haute de l’amour ? Attribuez des rôles et des côtés, et fournissez des preuves à l’appui du roman pour chaque position. Cela aide les étudiants à pratiquer l’analyse textuelle et à développer des compétences oratoires persuasives.
Choisissez un thème central pour votre débat
Choisissez un thème qui résonne avec vos étudiants, comme la vengeance, la résurrection ou le sacrifice. La sélection du bon thème maintiendra les étudiants engagés et assurera une discussion animée.
Attribuez aux étudiants des équipes et des rôles pour le débat
Divisez votre classe en deux ou plusieurs équipes, et attribuez à chaque côté un point de vue sur le thème. Désignez des orateurs, des chercheurs et des preneurs de notes pour promouvoir la collaboration et la participation active.
Guide les étudiants pour trouver des preuves à l’appui dans le roman
Demandez à chaque équipe d’identifier des passages clés ou des événements dans le livre qui soutiennent leurs arguments. Encouragez-les à utiliser citations et des exemples précis pour un débat basé sur le texte solide.
Animez le débat et favorisez une discussion respectueuse
Établissez des règles de base pour une écoute respectueuse et la prise de parole par tour. Permettez à chaque côté de présenter, de contre-argumenter et de répondre aux questions. Encouragez les étudiants à réfléchir sur différentes perspectives pour une compréhension plus approfondie.
Questions fréquemment posées sur les thèmes, les symboles et les motifs d'Un conte de deux villes
Quels sont les thèmes principaux dans Le Conte de deux cités ?
Le Conte de deux cités explore des thèmes comme la nature destructive de la vengeange, la révolution, la résurrection et l'importance du sacrifice. Ces thèmes prennent vie à travers les actions des personnages et le contexte historique de la Révolution française.
Comment puis-je enseigner les thèmes et symboles de Le Conte de deux cités aux élèves du lycée ?
Utilisez une activité de tableau d'histoire où les élèves identifient et illustrent les thèmes, symboles et motifs clés du roman. Faites-les appuyer leurs choix par des preuves textuelles et expliquer l'importance de chaque élément pour une compréhension plus profonde.
Quels symboles sont utilisés dans Le Conte de deux cités et que représentent-ils ?
Des symboles tels que la guillotine (rétribution et justice), la meule (violence et peur), le registre tressé (vengeance et destin), et le banc du cordonnier (trauma et récupération) jouent tous un rôle crucial dans la transmission des messages profonds du roman.
Quelle est l'importance de la résurrection dans Le Conte de deux cités ?
La résurrection représente de nouveaux départs et la rédemption. Des personnages comme le Dr Manette et Sydney Carton connaissent des renaissances métaphoriques, trouvant un but et de l'espoir après avoir souffert ou désespérés, ce qui souligne le message de transformation de la rénovation.
Comment la vengeance de Madame Defarge épice-t-elle l'intrigue de Le Conte de deux cités ?
La quête de vengeange de Madame Defarge contre la famille Evrémonde alimente une grande partie du conflit. Ses actions intensifient la violence de la révolution et même même même aboutissent à sa propre destruction, montrant la nature autodestructrice d'une vendetta sans limite.
Plus de Storyboard That Activités
Un Conte de Deux Villes
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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