Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal ( également appelé carte de caractères ) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Vous pouvez cliquer sur cette carte et créer une copie sur votre compte d'enseignant. N'hésitez pas à l'utiliser tel quel, ou à le modifier pour le niveau de votre classe. L'impression sous forme de feuilles de calcul, pour que vos élèves terminent la lecture, est un moyen rapide et facile d'intégrer cette carte de caractères dans votre classe.
Voici un exemple pour Hare:
Apparence physique:
- Lièvre adulte
Traits de caractère:
- intelligent
- pauvre
- bosseur
- rusé
- Se met en difficulté
Preuve
- Il avait une fois possédé une terre aussi, mais maintenant il n'avait rien, il avait perdu un pari risqué avec une tortue et avait vendu tout le sien à Bear pour payer la dette. Et sa famille était en très mauvais état.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifier les personnages principaux dans Tops et Bottoms et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un caractère dans l'onglet "Animaux" pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour l'apparence physique, les traits de caractère, et la preuve.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal ( également appelé carte de caractères ) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Avec la cartographie des personnages, les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Vous pouvez cliquer sur cette carte et créer une copie sur votre compte d'enseignant. N'hésitez pas à l'utiliser tel quel, ou à le modifier pour le niveau de votre classe. L'impression sous forme de feuilles de calcul, pour que vos élèves terminent la lecture, est un moyen rapide et facile d'intégrer cette carte de caractères dans votre classe.
Voici un exemple pour Hare:
Apparence physique:
- Lièvre adulte
Traits de caractère:
- intelligent
- pauvre
- bosseur
- rusé
- Se met en difficulté
Preuve
- Il avait une fois possédé une terre aussi, mais maintenant il n'avait rien, il avait perdu un pari risqué avec une tortue et avait vendu tout le sien à Bear pour payer la dette. Et sa famille était en très mauvais état.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifier les personnages principaux dans Tops et Bottoms et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un caractère dans l'onglet "Animaux" pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les Textables pour l'apparence physique, les traits de caractère, et la preuve.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment faire sur les hauts et les bas ? Carte des personnages
Planifiez une activité collaborative de cartographie des personnages pour votre classe
Impliquer les élèves dans le travail d'équipe en organisant une activité de groupe où chaque équipe cartographie un personnage différent de Hauts et Bas. Cela augmente la participation et aide les élèves à apprendre les uns des autres en discutant des traits de caractère, des preuves et des détails de l'histoire.
Attribuez des rôles au sein de chaque groupe
Attribuez des tâches spécifiques telles que preneur de notes, illustrateur et présentateur pour assurer la contribution de chaque élève. Des rôles clairs aident à garder les élèves concentrés et rendent la collaboration plus efficace.
Fournissez des modèles et des ressources pour la cartographie des personnages
Distribuez des fiches de travail préfabriquées pour la cartographie des personnages et offrez un accès au livre, aux notes adhésives ou aux dispositifs numériques pour référence. L'accès aux matériaux soutient une discussion plus approfondie et une cartographie précise.
Guide les groupes pour discuter et remplir leurs cartes
Encouragez les élèves à trouver des preuves textuelles pour chaque trait ou détail qu'ils enregistrent. Inciter les élèves à citer l'histoire renforce la compréhension de la lecture et la pensée critique.
Facilitez les présentations de groupe et les retours entre pairs
Invitez chaque groupe à partager sa carte de personnage avec la classe et à expliquer leurs choix. Les discussions en classe et les retours renforcent la confiance, clarifient les malentendus et favorisent une culture de classe collaborative.
Questions fréquemment posées sur la table des personnages Tops et Bottoms
Qu'est-ce qu'une carte de personnages pour Tops and Bottoms ?
Une carte de personnages pour Tops and Bottoms est un organisateur visuel qui aide les étudiants à suivre les détails importants concernant les personnages de l'histoire, comme leur apparence physique, leurs traits et les preuves du texte.
Comment utiliser une fiche de travail de carte de personnages avec mes élèves ?
Pour utiliser une fiche de travail de carte de personnages, imprimez des copies pour les élèves et demandez-leur de remplir les noms des personnages, de choisir des images et de lister les traits, l'apparence et les preuves textuelles au fur et à mesure qu'ils lisent. Cela favorise la compréhension et l'engagement dans l'histoire.
Pourquoi le cartographie des personnages est-elle utile pour les élèves de 2e et 3e année ?
La cartographie des personnages aide les élèves de 2e et 3e année à organiser et à se souvenir des détails sur chaque personnage, ce qui facilite leur suivi de l'intrigue, la discussion de l'histoire et le développement de compétences de compréhension en lecture plus approfondies.
Puis-je modifier la carte de personnages de Tops and Bottoms pour différents niveaux de lecture ?
Oui, vous pouvez modifier la carte de personnages de Tops and Bottoms pour l'adapter au niveau de lecture de votre classe en simplifiant les invites, en ajustant le nombre de personnages ou en ajoutant des amorces de phrases pour guider les réponses.
Quelles sont quelques caractéristiques clés du Lièvre dans Tops and Bottoms ?
Dans Tops and Bottoms, le Lièvre est décrit comme intelligent, rusé, travailleur, pauvre, et il se met parfois dans des ennuis, comme le montrent ses décisions risquées passées et sa détermination à subvenir aux besoins de sa famille.
Plus de Storyboard That Activités
Hauts et Bas
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
