Aperçu de L'activité
Une façon amusante d'amener vos élèves à se connecter avec et à comprendre les deux personnages principaux est de les faire comparer et de contraster leurs qualités. Janet Stevens fait un bon travail à décrire de nombreuses différences et quelques similitudes entre les personnages, Hare et Bear.
Les élèves peuvent utiliser le texte pour trouver les traits de caractère et les traits physiques de Bear et Hare. Les étudiants peuvent travailler individuellement ou par deux pour rechercher et compiler une liste de preuves. Une fois que les élèves ont des traits pour chaque personnage, ils peuvent comparer / contraste. Les élèves décriront les traits qu'ils ont compilés sur Hare d'un côté et les traits qu'ils ont découvert d'Ours de l'autre. Les traits qu'ils partagent tous deux vont dans le milieu. En utilisant la disposition T-Chart , les élèves peuvent créer une version d'un diagramme de Venn!
Ours: riche
Harer: pauvre
Ours: paresseux
Harer: travail acharné
Ours: animaux
Harer: vivre dans la même région
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board comparant deux personnages de Tops et Bottoms .
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Listez les traits qui sont similaires entre les caractères choisis dans la cellule du milieu.
- À droite, décrivez les traits qui rendent un personnage unique.
- À gauche, décrivez les traits qui rendent l’autre personnage unique.
- Illustrez chaque cellule avec des personnages et des scènes appropriés!
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | L'élève identifie et explique de nombreuses similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des similitudes entre les deux. |
| Différences | L'élève identifie et explique bon nombre des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des différences entre les deux. |
| Images | Les images sont claires et créatives. | La plupart des images sont faciles à comprendre, mais au moins deux images ne correspondent pas. | Les images ne sont pas faciles à comprendre. |
| Épellation et Grammaire | L'élève fait peu d'erreurs. | L'élève fait deux ou trois fautes d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Une façon amusante d'amener vos élèves à se connecter avec et à comprendre les deux personnages principaux est de les faire comparer et de contraster leurs qualités. Janet Stevens fait un bon travail à décrire de nombreuses différences et quelques similitudes entre les personnages, Hare et Bear.
Les élèves peuvent utiliser le texte pour trouver les traits de caractère et les traits physiques de Bear et Hare. Les étudiants peuvent travailler individuellement ou par deux pour rechercher et compiler une liste de preuves. Une fois que les élèves ont des traits pour chaque personnage, ils peuvent comparer / contraste. Les élèves décriront les traits qu'ils ont compilés sur Hare d'un côté et les traits qu'ils ont découvert d'Ours de l'autre. Les traits qu'ils partagent tous deux vont dans le milieu. En utilisant la disposition T-Chart , les élèves peuvent créer une version d'un diagramme de Venn!
Ours: riche
Harer: pauvre
Ours: paresseux
Harer: travail acharné
Ours: animaux
Harer: vivre dans la même région
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board comparant deux personnages de Tops et Bottoms .
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Listez les traits qui sont similaires entre les caractères choisis dans la cellule du milieu.
- À droite, décrivez les traits qui rendent un personnage unique.
- À gauche, décrivez les traits qui rendent l’autre personnage unique.
- Illustrez chaque cellule avec des personnages et des scènes appropriés!
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | L'élève identifie et explique de nombreuses similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des similitudes entre les deux. |
| Différences | L'élève identifie et explique bon nombre des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des différences entre les deux. |
| Images | Les images sont claires et créatives. | La plupart des images sont faciles à comprendre, mais au moins deux images ne correspondent pas. | Les images ne sont pas faciles à comprendre. |
| Épellation et Grammaire | L'élève fait peu d'erreurs. | L'élève fait deux ou trois fautes d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Conseils pratiques sur la comparaison et le contraste des hauts et des bas
Comment puis-je aider les élèves à soutenir leurs comparaisons avec des preuves textuelles dans Tops and Bottoms?
Apprenez aux élèves à utiliser des citations directes ou des détails paraphrasés de l’histoire lors de la comparaison de Hare et Bear. Modélisez comment trouver et enregistrer des phrases ou actions spécifiques qui mettent en évidence les traits de chaque personnage. Cette approche renforce la compréhension en lecture et la pensée critique.
Guide les élèves à relire des passages clés pour trouver des preuves.
Encouragez votre classe à revenir au texte et à surligner ou souligner des phrases qui révèlent les traits du personnage. Montrez comment la relecture aide à découvrir des détails importants qu’ils ont pu manquer lors de la première lecture.
Encouragez les élèves à utiliser des amorces de phrases pour citer des preuves.
Fournissez des cadres de phrases comme “À la page ___, Hare…” ou “L’auteur décrit Bear comme…” afin que les élèves puissent facilement relier leurs observations à l’histoire. Structurez leur écriture pour renforcer leur confiance et leur clarté.
Faites partager et discuter leurs preuves en binômes.
Demandez aux partenaires de comparer leurs notes et d’expliquer pourquoi ils ont choisi certaines preuves. La discussion entre pairs encourage une réflexion plus approfondie et aide les élèves à affiner leurs comparaisons.
Créez un tableau d’ancrage en classe avec des exemples de preuves.
Recueillez de solides exemples de preuves textuelles auprès des élèves et affichez-les sur un tableau. Référez-vous au tableau lors d’activités futures de comparaison pour renforcer de bonnes habitudes.
Questions fréquemment posées sur la comparaison et le contraste des hauts et des bas
Comment puis-je aider les élèves à comparer et contraster les personnages dans Tops and Bottoms ?
Pour aider les élèves à comparer et contraster les personnages dans Tops and Bottoms, faites-leur identifier et lister les traits de Lièvre et Ours dans le texte. Utilisez un tableau en T ou un diagramme de Venn pour organiser les similitudes au centre et les traits uniques de chaque côté. Encouragez les élèves à illustrer leurs comparaisons pour une compréhension approfondie.
Quelles sont les principales différences entre Lièvre et Ours dans Tops and Bottoms?
Lièvre est représenté comme pauvre et travailleux, tandis que Ours est aisé et paresseux. Tous deux vivent dans la même région, mais leurs personnalités et leur éthique de travail les différencient, ce qui en fait une activité idéale de comparaison.
Quelle est une activité facile pour enseigner la comparaison et le contraste en utilisant Tops and Bottoms ?
Une activité simple consiste à créer un tableau en T ou un diagramme de Venn avec les élèves. Listez les traits de Lièvre d'un côté, ceux d'Ours de l'autre, et les traits communs au centre. Les élèves peuvent ajouter des illustrations pour rendre la leçon amusante et mémorable.
Comment utiliser un diagramme de Venn pour comparer des personnages en classe de CE2 ou CM1 ?
Demandez aux élèves de tracer deux cercles qui se chevauchent. Étiquetez chaque cercle avec le nom d'un personnage. Invitez-les à écrire les traits uniques dans chaque section et les traits communs à l'endroit où les cercles se chevauchent. Cette visualisation aide les élèves à voir clairement les similitudes et différences.
Pourquoi est-il important de comparer et contraster les personnages dans les leçons de lecture en élémentaire ?
Comparer et contraster les personnages développe la pensée critique et la compréhension. Cela encourage les élèves à rechercher des preuves dans le texte, à comprendre les motivations des personnages et à reconnaître comment les différences et similitudes font avancer l'histoire.
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