Aperçu de L'activité
Plusieurs thèmes sont présents dans le livre. Les étudiants peuvent choisir un thème à explorer et devraient soutenir leur choix avec des détails spécifiques ou des événements à partir du texte. Un thème important de The Sign Painter est un rêve . Allen Say explore le thème des rêves et l'idée que les rêves viennent dans toutes les formes et tailles. Les personnages de l'histoire, le garçon et l'homme du costume blanc poursuivent leurs rêves.
Rêves
- Exemple 1
Le garçon de l'histoire veut être peintre. Il veut peindre plus de détails sur les panneaux d'affichage ArrowStar, mais l'homme ne le laisse jamais, et il ne comprend pas pourquoi. À la fin, le garçon choisit de ne pas continuer à travailler avec l'homme, et il se lance à la recherche de ses rêves.
- Exemple 2
L'homme du costume blanc avait rêvé de créer ArrowStar. Il est en train de réaliser son rêve, et le garçon et l'homme espèrent qu'il réussira.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans The Sign Painter . Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème de The Peintre des signes .
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Aperçu de L'activité
Plusieurs thèmes sont présents dans le livre. Les étudiants peuvent choisir un thème à explorer et devraient soutenir leur choix avec des détails spécifiques ou des événements à partir du texte. Un thème important de The Sign Painter est un rêve . Allen Say explore le thème des rêves et l'idée que les rêves viennent dans toutes les formes et tailles. Les personnages de l'histoire, le garçon et l'homme du costume blanc poursuivent leurs rêves.
Rêves
- Exemple 1
Le garçon de l'histoire veut être peintre. Il veut peindre plus de détails sur les panneaux d'affichage ArrowStar, mais l'homme ne le laisse jamais, et il ne comprend pas pourquoi. À la fin, le garçon choisit de ne pas continuer à travailler avec l'homme, et il se lance à la recherche de ses rêves.
- Exemple 2
L'homme du costume blanc avait rêvé de créer ArrowStar. Il est en train de réaliser son rêve, et le garçon et l'homme espèrent qu'il réussira.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie un thème dans The Sign Painter . Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez un thème de The Peintre des signes .
- Créez une image pour un exemple qui représente ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
Comment identifier un thème dans The Sign Painter
Guide les élèves à relier les thèmes de Le Peintre de Signes à leurs propres rêves
Encourage les élèves à réfléchir à leurs rêves et objectifs personnels, tout comme les personnages du livre. Cette étape aide les élèves à faire des connexions personnelles, approfondissant leur compréhension et leur engagement.
Facilite une discussion en classe sur différents types de rêves
Demande aux élèves de partager des exemples de rêves— grands ou petits— issus de leur vie ou de celle de personnes qu’ils connaissent. Souligne que les rêves peuvent être différents pour chacun, favorisant l’empathie et l’ouverture d’esprit.
Instruis les élèves à écrire un court paragraphe sur leur rêve
Demande aux élèves d’écrire quelques phrases décrivant un rêve qu’ils ont et pourquoi il est important pour eux. Cela renforce les compétences en écriture tout en consolidant le thème de la leçon.
Organise une séance d’échange entre pairs
Forme des binômes ou petits groupes pour partager leurs paragraphes. Soutiens une écoute active en encourageant les élèves à poser des questions ou à donner des retours positifs.
Crée un ‘Tableau des rêves’ en classe
Affiche les paragraphes de rêves des élèves sur un tableau d’affichage ou un mur. Cette vitrine visuelle célèbre l’individualité et rappelle aux élèves que chacun a des objectifs uniques qui valent la peine d’être poursuivis.
Questions fréquemment posées sur l'identification du thème dans The Sign Painter
Quel est le thème principal de Le Peintre de Signes ?
Le thème principal de Le Peintre de Signes est les rêves. L'histoire explore comment à la fois le garçon et l'homme en costume blanc poursuivent leurs rêves, soulignant que les rêves peuvent être différents pour chacun et influencer nos choix.
Comment les élèves peuvent-ils identifier un thème dans Le Peintre de Signes ?
Les élèves peuvent identifier un thème dans Le Peintre de Signes en recherchant des idées ou des messages récurrents, comme les rêves et la persévérance. Ils doivent soutenir leur choix avec des événements ou détails spécifiques du livre, comme la décision du garçon de suivre son propre rêve.
Quels sont quelques exemples de rêves comme thème dans Le Peintre de Signes ?
Des exemples incluent le rêve du garçon de devenir peintre et le rêve de l'homme en costume blanc de construire ArrowStar. Les deux personnages poursuivent leurs ambitions, montrant différentes façons dont les rêves influencent leurs actions.
Pourquoi est-il important que les élèves soutiennent leur choix de thème avec des détails du texte ?
Il est important que les élèves utilisent des preuves du texte car cela permet de montrer leur compréhension et de renforcer leur interprétation. Fournir des exemples de l'histoire rend leur analyse plus solide et convaincante.
Quelle activité simple peut-on faire pour enseigner le thème dans Le Peintre de Signes aux élèves de 2e-3e année ?
Une activité simple consiste à faire créer aux élèves une bande dessinée qui montre des exemples d'un thème du livre. Ils peuvent dessiner des scènes clés et écrire de courtes descriptions expliquant comment chaque scène se rapporte au thème.
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Le Peintre de Signes
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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