Aperçu de L'activité
Une manière amusante de faire en sorte que vos élèves se connectent et comprennent les deux personnages principaux pour les comparer et contraster leurs qualités.
Les élèves peuvent utiliser le texte pour trouver les traits du garçon et l'homme (peintre de signes). Les étudiants peuvent travailler individuellement ou par paires pour rechercher et compiler une liste de preuves. Une fois que les élèves ont des traits pour chaque personnage, ils peuvent comparer / contraster. Les élèves décrivent les traits qu'ils ont compilés sur le garçon d'un côté et les traits qu'ils ont découverts au sujet de l'homme de l'autre.
Le texte n'indique pas explicitement les traits des caractères, mais on peut utiliser le dialogue et les illustrations pour inférer des idées sur les personnages.
Garçon
- plus jeune
- silencieux
- Veut suivre les rêves (même si cela implique prendre des risques)
- Rêve de devenir peintre
Homme
- plus âgée
- bavard
- Suit les règles / complète le but à portée de main
- Est peintre signe
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | L'élève identifie et explique de nombreuses similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des similitudes entre les deux. |
| Différences | L'élève identifie et explique bon nombre des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des différences entre les deux. |
| Images | Les images sont claires et créatives. | La plupart des images sont faciles à comprendre, mais au moins deux images ne correspondent pas. | Les images ne sont pas faciles à comprendre. |
| Épellation et Grammaire | L'élève fait peu d'erreurs. | L'élève fait deux ou trois fautes d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Une manière amusante de faire en sorte que vos élèves se connectent et comprennent les deux personnages principaux pour les comparer et contraster leurs qualités.
Les élèves peuvent utiliser le texte pour trouver les traits du garçon et l'homme (peintre de signes). Les étudiants peuvent travailler individuellement ou par paires pour rechercher et compiler une liste de preuves. Une fois que les élèves ont des traits pour chaque personnage, ils peuvent comparer / contraster. Les élèves décrivent les traits qu'ils ont compilés sur le garçon d'un côté et les traits qu'ils ont découverts au sujet de l'homme de l'autre.
Le texte n'indique pas explicitement les traits des caractères, mais on peut utiliser le dialogue et les illustrations pour inférer des idées sur les personnages.
Garçon
- plus jeune
- silencieux
- Veut suivre les rêves (même si cela implique prendre des risques)
- Rêve de devenir peintre
Homme
- plus âgée
- bavard
- Suit les règles / complète le but à portée de main
- Est peintre signe
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | L'élève identifie et explique de nombreuses similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des similitudes entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des similitudes entre les deux. |
| Différences | L'élève identifie et explique bon nombre des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique certaines des différences entre les deux. | L'élève identifie et explique quelques-unes des différences entre les deux. |
| Images | Les images sont claires et créatives. | La plupart des images sont faciles à comprendre, mais au moins deux images ne correspondent pas. | Les images ne sont pas faciles à comprendre. |
| Épellation et Grammaire | L'élève fait peu d'erreurs. | L'élève fait deux ou trois fautes d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire. |
Comment comparer les personnages dans The Sign Painter ?
Engagez les élèves avec un tableau d'ancrage sur les traits de caractère
Créez un tableau d'ancrage en classe mettant en évidence les traits de caractère du garçon et de l'homme de Le Peintre de Signes.
Pourquoi : Les aides visuelles aident les élèves à organiser leurs pensées et à remarquer les différences et similitudes entre les personnages, rendant la comparaison plus facile et plus significative.
Modélisez comment déduire des traits à partir des dialogues et des illustrations
Montrez aux élèves comment trouver des traits de caractère en examinant ce que disent les personnages et comment ils sont représentés dans les images.
Pourquoi : Cela aide les élèves à développer des compétences de pensée critique et à approfondir leur compréhension du texte, surtout lorsque les traits ne sont pas directement énoncés.
Guide les élèves dans la collecte de preuves du texte
Encouragez les élèves à rechercher des citations, des actions et des images qui soutiennent chaque trait qu'ils identifient.
Pourquoi : La collecte de preuves enseigne aux élèves à étayer leurs idées et renforce leurs compétences analytiques.
Facilitez une discussion collaborative sur les différences entre les personnages
Animez une discussion en classe ou en petit groupe où les élèves partagent et débattent de leurs découvertes.
Pourquoi : La conversation collaborative aide les élèves à voir différentes perspectives et améliore leurs compétences en communication.
Encouragez des illustrations créatives pour représenter les traits
Invitez les élèves à dessiner des scènes ou des symboles qui représentent les traits de caractère et les différences.
Pourquoi : L'expression créative permet aux élèves de se connecter de manière plus personnelle avec les personnages et renforce leur compréhension.
Questions fréquemment posées sur la comparaison des personnages dans The Sign Painter
Comment les élèves peuvent-ils comparer et contraster les personnages dans Le peintre de panneaux ?
Pour comparer et contraster les personnages dans Le peintre de panneaux, les élèves doivent recueillir des traits de caractère dans le texte et les illustrations, puis dresser une liste de similitudes et de différences entre le garçon et l'homme. Cela aide les élèves à comprendre les motivations et la personnalité de chaque personnage.
Quels traits peuvent être déduits du garçon et de l'homme dans Le peintre de panneaux ?
Le garçon est plus jeune, silencieux, rêve de devenir peintre et est prêt à prendre des risques. L'homme est plus âgé, bavard, suit les règles et se concentre sur l'accomplissement des tâches en tant que peintre de panneaux. Ces traits peuvent être déduits de leurs actions, dialogues et illustrations dans le livre.
Quelle activité en classe facile peut aider les élèves à analyser les personnages dans Le peintre de panneaux ?
Une activité simple consiste à faire que les élèves listent les traits de caractère pour chaque personnage principal en utilisant des preuves du texte et des images, puis à créer un tableau de comparaison ou des illustrations montrant les différences et similitudes.
Comment les élèves peuvent-ils utiliser les illustrations pour déduire les traits de caractère dans Le peintre de panneaux ?
Les élèves peuvent examiner les illustrations pour recueillir des indices sur la façon dont les personnages agissent, leurs expressions et leurs interactions. Ces détails visuels révèlent souvent des traits non exprimés directement dans le texte, favorisant une analyse plus approfondie des personnages.
Quel niveau scolaire est approprié pour comparer les personnages dans Le peintre de panneaux ?
L'activité convient mieux aux cycles 2–3, car elle aide les lecteurs en développement à pratiquer l'inférence et les compétences de comparaison et contraste de manière gérable et engageante.
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