Aperçu de L'activité
Une excellente façon d'engager vos étudiants est en créant un storyboard qui utilise le vocabulaire de The One-Eyed Giant . Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou ils peuvent utiliser des mots qu'ils ont découvert à travers leur lecture du texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot et le contexte qu'il a utilisé dans l'histoire. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple d'un tableau de vocabulaire visuel.
Exemple Les mots de vocabulaire géant à un seul oeil
- des provisions
- bêler
- brute
- radieux
- affamé
- nymphe
- repaire
- éperdu
- Hurlait
- sort
- Désespéré
- Pleuré
- hâte
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans The One-Eyed Giant en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les champs de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrons la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'objets.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Une excellente façon d'engager vos étudiants est en créant un storyboard qui utilise le vocabulaire de The One-Eyed Giant . Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou ils peuvent utiliser des mots qu'ils ont découvert à travers leur lecture du texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot et le contexte qu'il a utilisé dans l'histoire. Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple d'un tableau de vocabulaire visuel.
Exemple Les mots de vocabulaire géant à un seul oeil
- des provisions
- bêler
- brute
- radieux
- affamé
- nymphe
- repaire
- éperdu
- Hurlait
- sort
- Désespéré
- Pleuré
- hâte
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans The One-Eyed Giant en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les champs de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrons la signification du mot dans la cellule en utilisant une combinaison de scènes, de personnages et d'objets.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Conseils sur le vocabulaire du Géant borgne
Comment différencier l'instruction du vocabulaire pour différents niveaux de lecture?
Adaptez vos activités de vocabulaire pour répondre aux besoins de tous les apprenants en regroupant les étudiants par niveau de lecture ou en fournissant des listes de mots personnalisées. Offrez un soutien supplémentaire, comme des cadres de phrases ou des indices visuels, aux étudiants qui en ont besoin, et défiez les lecteurs avancés avec des tâches d'extension, comme créer leurs propres définitions ou rechercher des synonymes.
Comment préévaluer les connaissances en vocabulaire des étudiants?
Faites une activité rapide d'association ou de remplissage du blanc avec le vocabulaire cible avant de commencer la leçon. Cela vous aide à identifier les mots que les étudiants connaissent déjà et où un soutien est nécessaire.
Comment regrouper stratégiquement les étudiants?
Associez ou regroupez les étudiants avec des capacités de lecture similaires, ou mélangez les capacités pour un soutien entre pairs. Cela permet une instruction ciblée et encourage la collaboration sur les tâches de vocabulaire.
Comment fournir des listes de vocabulaire différenciées?
Sélectionnez des mots-clés pour tous et des mots avancés pour les lecteurs de niveau supérieur. Offrez des définitions visuelles ou simplifiées pour les étudiants qui ont besoin d'aide supplémentaire. La personnalisation renforce la confiance et l'engagement !
Comment encadrer la création de phrases et d'images?
Donnez des amorces de phrases ou des banques de mots aux étudiants qui ont besoin d'orientation, et laissez les étudiants avancés écrire des phrases plus complexes ou trouver leurs propres images. Encouragez la créativité et soutenez l'autonomie à chaque niveau.
Review and share differentiated work
Invite students to present their vocabulary boards. Celebrate diverse approaches and highlight growth for all reading levels. Use peer feedback to reinforce learning!
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire du Géant borgne
Qu'est-ce qu'un tableau de vocabulaire visuel pour Le Géant à un œil?
Un tableau de vocabulaire visuel pour Le Géant à un œil est une activité où les élèves sélectionnent des mots de vocabulaire de l'histoire, les définissent, les utilisent dans des phrases, et créent des illustrations ou trouvent des images pour montrer leur signification. Cela aide à renforcer la compréhension à travers les mots et les images.
Comment les enseignants peuvent-ils utiliser le vocabulaire de Le Géant à un œil dans une leçon?
Les enseignants peuvent engager les élèves en leur demandant de choisir des mots de vocabulaire de Le Géant à un œil, de rechercher des définitions, d'utiliser les mots dans des phrases, et d'illustrer leur signification. Cette méthode soutient la compréhension et l'apprentissage actif.
Quels sont quelques mots de vocabulaire courants dans Le Géant à un œil?
Des mots courants de vocabulaire dans Le Géant à un œil incluent provisions, baleine, bête, jubilant, affamé, nymphe, repaire, désespéré, rugissait, destin, désespéré, pleura et hâte.
Quelle est la meilleure façon d'aider les étudiants à comprendre le nouveau vocabulaire dans Le Géant à un œil?
La meilleure façon est de combiner définitions de mots avec phrases et images. Permettre aux étudiants d'illustrer ou de trouver des images pour chaque mot approfondit leur compréhension et leur mémorisation.
Comment les activités de vocabulaire visuel soutiennent-elles la compréhension en lecture pour les grades 3-6?
Les activités de vocabulaire visuel aident les élèves en grades 3-6 en reliant mots à images et contexte de l'histoire, rendant plus facile de se souvenir des significations et de les appliquer lors de la lecture.
Plus de Storyboard That Activités
Le Géant à un Oeil
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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