Aperçu de L'activité
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les décors jouent souvent un rôle crucial en particulier dans le cas de la fiction historique ou lorsqu'il y a plusieurs lieux et chronologies comme c'est le cas dans le livre Sylvia & Aki . Dans cette activité, les élèves illustreront et décriront le lieu et le moment du roman. Le modèle fourni peut contenir deux histoires différentes, de sorte que les élèves peuvent décrire à la fois les histoires de Sylvia et Aki, ou les enseignants peuvent leur demander de se concentrer sur l'une des histoires.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard identifiant les différents paramètres du livre Sylvia & Aki .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez les paramètres de Sylvia & Aki .
- Dans les lignes «temps» et «lieu», utilisez les preuves du texte pour décrire les différents contextes dans les histoires de Sylvia et d'Aki.
- Ajoutez des scènes, des éléments, des textes, etc. appropriés pour illustrer vos points.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le cadre en identifiant le lieu, l'heure et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises du décor et des personnages. | Le produit final démontre un effort pour représenter avec précision les décors et les personnages, bien que certains aspects prêtent à confusion et/ou soient inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'erreurs d'orthographe, de ponctuation et de grammaire. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas le sens du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les décors jouent souvent un rôle crucial en particulier dans le cas de la fiction historique ou lorsqu'il y a plusieurs lieux et chronologies comme c'est le cas dans le livre Sylvia & Aki . Dans cette activité, les élèves illustreront et décriront le lieu et le moment du roman. Le modèle fourni peut contenir deux histoires différentes, de sorte que les élèves peuvent décrire à la fois les histoires de Sylvia et Aki, ou les enseignants peuvent leur demander de se concentrer sur l'une des histoires.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard identifiant les différents paramètres du livre Sylvia & Aki .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez les paramètres de Sylvia & Aki .
- Dans les lignes «temps» et «lieu», utilisez les preuves du texte pour décrire les différents contextes dans les histoires de Sylvia et d'Aki.
- Ajoutez des scènes, des éléments, des textes, etc. appropriés pour illustrer vos points.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le cadre en identifiant le lieu, l'heure et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises du décor et des personnages. | Le produit final démontre un effort pour représenter avec précision les décors et les personnages, bien que certains aspects prêtent à confusion et/ou soient inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'erreurs d'orthographe, de ponctuation et de grammaire. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas le sens du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Conseils pratiques sur le réglage dans Sylvia et Aki
Planifier un Projet de Carte d'Environnement Collaboratif
Invitez les étudiants à travailler en binômes ou en petits groupes pour créer une grande carte d'environnement pour Sylvia & Aki. La collaboration encourage les étudiants à partager leurs perspectives, enrichissant leur compréhension du temps et du lieu du roman.
Rassemblez les Détails Clés de l'Environnement
Demandez à chaque groupe de réfléchir et d'enregistrer les lieux importants, les périodes de temps et les indices contextuels du livre. La collecte de détails garantit une carte complète et précise.
Attribuez des Rôles pour la Création de la Carte
Attribuez des tâches telles que chercheur, illustrateur et rédacteur à chaque groupe. Des rôles clairs aident chaque étudiant à contribuer et à rester engagé.
Créez et Illustrez la Carte
Guide les étudiants dans le dessin, l'étiquetage et la décoration de leurs cartes en utilisant des preuves du roman. Visualiser les environnements approfondit la compréhension et rend l'apprentissage interactif.
Présentez et Réfléchissez sur la Carte de Chaque Groupe
Invitez les groupes à partager leurs cartes avec la classe. Discutez des différences et des similitudes, en encourageant la pensée critique sur les environnements et perspectives de l'histoire.
Questions fréquemment posées sur le paramétrage dans Sylvia et Aki
Quel est le cadre de Sylvia & Aki ?
Le cadre de Sylvia & Aki inclut le sud de la Californie dans les années 1940, en se concentrant sur les expériences de deux filles : Sylvia, qui fait face à la ségrégation dans les écoles, et Aki, qui est envoyée dans un camp d'internement pour Japonais-Américains. Temps et lieu sont essentiels aux thèmes de l'histoire.
Comment les élèves peuvent-ils identifier différents cadres dans Sylvia & Aki ?
Les élèves peuvent identifier différents cadres en cherchant des indices sur quand et où se déroulent les événements dans le texte. Utiliser un storyboard ou une carte du cadre aide à illustrer et décrire les lieux et périodes distincts dans les histoires de Sylvia et Aki.
Qu'est-ce qu'une activité de carte du cadre pour Sylvia & Aki ?
Une activité de carte du cadre est un projet visuel où les élèves illustrent et décrivent les lieux et périodes clés dans Sylvia & Aki. Cela aide les élèves à comprendre comment le cadre façonne l'histoire et les expériences des personnages.
Pourquoi le cadre est-il important dans la fiction historique comme Sylvia & Aki ?
Le cadre est crucial dans la fiction historique car il fournit un contexte pour les événements et les personnages. Dans Sylvia & Aki, le cadre met en lumière des réalités historiques telles que la ségrégation et l'internement, aidant les lecteurs à comprendre les défis auxquels font face les personnages.
Quels sont quelques exemples de preuves du cadre dans Sylvia & Aki ?
Des exemples de preuves du cadre dans Sylvia & Aki incluent des descriptions des écoles ségréguées fréquentées par Sylvia, du camp d'internement où vit Aki, et des références spécifiques à la Californie des années 1940. Citer des passages ou noter des scènes spécifiques aide à illustrer le cadre.
Plus de Storyboard That Activités
Sylvia et Aki
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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