Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant qu'ils lisent, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte des personnages de Underground to Canada , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte des personnages pour les personnages principaux d' Underground to Canada .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Choisissez un Storyboard That personnage pour représenter chacun des personnages du livre. Remarque : assurez-vous de sélectionner des couleurs et une pose appropriées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Remplissez Textables pour « Description du personnage », « Traits de caractère » et « À quels défis ce personnage est-il confronté ? »
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant qu'ils lisent, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte des personnages de Underground to Canada , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte des personnages pour les personnages principaux d' Underground to Canada .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Choisissez un Storyboard That personnage pour représenter chacun des personnages du livre. Remarque : assurez-vous de sélectionner des couleurs et une pose appropriées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Remplissez Textables pour « Description du personnage », « Traits de caractère » et « À quels défis ce personnage est-il confronté ? »
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment cartographier les personnages d'Underground au Canada
Comment faciliter une discussion sur la carte des personnages après que les élèves ont terminé leurs cartes ?
Animez une discussion en classe où chaque élève partage sa carte de personnage et explique ses choix. Encouragez les élèves à comparer leurs observations et à remettre en question respectueusement les idées des autres. Cela favorise une compréhension plus profonde et une pensée critique sur le texte.
Demandez aux élèves d'expliquer leurs choix de personnages
Invitez chaque élève à décrire pourquoi ils ont choisi des images, des couleurs ou des traits spécifiques pour leur carte de personnage. Souligner comment ces choix se rapportent à l'histoire et approfondissent la compréhension des motivations du personnage.
Encouragez les élèves à relier les défis des personnages au contexte historique
Incitez les élèves à discuter de la façon dont les luttes des personnages reflètent les expériences réelles des personnes à l'époque du chemin de fer clandestin. Cela aide les élèves à développer de l'empathie et à comprendre l'importance de la fiction historique.
Guide les élèves pour identifier la croissance du personnage tout au long de l'histoire
Demandez aux élèves de pointer les moments où un personnage change ou apprend quelque chose d'important. Relier ces moments aux événements de l'intrigue renforce la pensée analytique et la compréhension en lecture.
Questions fréquemment posées sur la cartographie des personnages d'Underground au Canada
Qu'est-ce qu'une carte de personnages pour Underground to Canada?
Une carte de personnages pour Underground to Canada est un outil visuel qui aide les étudiants à organiser et analyser les personnages principaux et secondaires, leurs traits, descriptions physiques, défis rencontrés et leur importance dans l'intrigue. Elle favorise une compréhension approfondie de l'histoire et du développement des personnages.
Comment créer une carte de personnages pour Underground to Canada?
Pour créer une carte de personnages, choisissez un personnage de Underground to Canada, sélectionnez une image ou une icône pour le représenter, et remplissez les sections de description, traits et défis rencontrés. Utilisez un modèle ou un outil en ligne comme Storyboard That pour une personnalisation facile.
Pourquoi la cartographie des personnages est-elle utile lors de l'enseignement d'Underground to Canada?
La cartographie des personnages aide les étudiants à suivre l'évolution des personnages, à comprendre les relations et à se connecter aux thèmes de l'histoire. Elle encourage une lecture attentive et une réflexion critique sur la contribution de chaque personnage à l'intrigue et aux défis qu'il rencontre.
Que doit inclure une carte de personnages pour un roman comme Underground to Canada?
Une bonne carte de personnages doit inclure la description physique de chaque personnage, ses traits de personnalité, les défis qu'il rencontre ou impose, et son rôle dans l'intrigue. Des éléments visuels et des notes concises rendent la carte attrayante et facile à utiliser.
Existe-t-il des modèles ou des outils faciles à utiliser pour les cartes de personnages destinés aux étudiants?
Oui, des outils comme Storyboard That offrent des modèles conviviaux pour créer des cartes de personnages. Les étudiants peuvent faire glisser et déposer des personnages, ajouter du texte pour les descriptions et les traits, et personnaliser les couleurs et les poses pour correspondre à l'histoire.
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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