Aperçu de L'activité
L'altération est le processus qui décompose les gros rochers en petits morceaux de roche et l'érosion est le mouvement de ces plus petits morceaux. Il existe quatre agents d’érosion: la gravité, l’eau, la glace et le vent. Dans cette activité, les élèves créeront une carte en toile d’araignée qui identifiera et illustrera chaque agent d’érosion. Pour mettre au défi vos élèves plus avancés, demandez-leur de trouver des exemples de différentes formations terrestres causées par les types d’érosion.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Identifiez et décrivez quatre manières d’éroder les roches.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez quatre manières d’éroder les roches et étiquetez les titres des cellules.
- Recherchez une image à l'aide de Photos for Class pour représenter chaque type d'érosion.
- Vous pouvez également utiliser une série de scènes, formes, personnages et accessoires pour créer une visualisation Storyboard That.
- Rédigez une description de chaque type d’érosion dans la zone de description située sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification | Les quatre différents agents d'érosion ont été correctement identifiés. | Au moins trois agents d'érosion différents ont été correctement identifiés. | Au moins deux agents d'érosion différents ont été correctement identifiés. |
| Images | Chaque type d'agent d'érosion a une image correcte, claire et appropriée. | Chaque agent de l'érosion a une image, mais certains d'entre eux ne sont pas claires ou appropriées pour le terme. | Tous les agents de l'érosion n'ont pas une image. |
| La Description | Chaque agent d'érosion identifié a une description correcte et claire. | Chaque agent d'érosion identifié a une description, mais certains sont confus et pas entièrement corrects. | Tous les agents de la méthode d'érosion n'ont pas une description ou la plupart des descriptions sont incorrectes. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre une preuve d'effort. | Le travail montre peu de preuve d'effort. |
Aperçu de L'activité
L'altération est le processus qui décompose les gros rochers en petits morceaux de roche et l'érosion est le mouvement de ces plus petits morceaux. Il existe quatre agents d’érosion: la gravité, l’eau, la glace et le vent. Dans cette activité, les élèves créeront une carte en toile d’araignée qui identifiera et illustrera chaque agent d’érosion. Pour mettre au défi vos élèves plus avancés, demandez-leur de trouver des exemples de différentes formations terrestres causées par les types d’érosion.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Identifiez et décrivez quatre manières d’éroder les roches.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez quatre manières d’éroder les roches et étiquetez les titres des cellules.
- Recherchez une image à l'aide de Photos for Class pour représenter chaque type d'érosion.
- Vous pouvez également utiliser une série de scènes, formes, personnages et accessoires pour créer une visualisation Storyboard That.
- Rédigez une description de chaque type d’érosion dans la zone de description située sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
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| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identification | Les quatre différents agents d'érosion ont été correctement identifiés. | Au moins trois agents d'érosion différents ont été correctement identifiés. | Au moins deux agents d'érosion différents ont été correctement identifiés. |
| Images | Chaque type d'agent d'érosion a une image correcte, claire et appropriée. | Chaque agent de l'érosion a une image, mais certains d'entre eux ne sont pas claires ou appropriées pour le terme. | Tous les agents de l'érosion n'ont pas une image. |
| La Description | Chaque agent d'érosion identifié a une description correcte et claire. | Chaque agent d'érosion identifié a une description, mais certains sont confus et pas entièrement corrects. | Tous les agents de la méthode d'érosion n'ont pas une description ou la plupart des descriptions sont incorrectes. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre une preuve d'effort. | Le travail montre peu de preuve d'effort. |
Conseils pratiques sur les roches et l'érosion : les agents de l'érosion
Comment mettre en place une démonstration pratique d’érosion avec des matériaux simples pour la classe ?
Impliquer les élèves avec une expérience visuelle et interactive d’érosion utilisant des matériaux de base. Cette activité aide les élèves à voir comment l’érosion fonctionne en temps réel, renforçant les concepts clés de la science.
Rassemblez des matériaux courants comme du sable, de la terre, des plateaux, de l’eau et de petits cailloux
Collectez des objets peu coûteux tels que des plateaux en plastique, des gobelets, de l’eau, du sable, de la terre et quelques petites pierres. Avoir tous les matériaux prêts garantit une démonstration fluide et maintient l’attention des élèves sur l’apprentissage.
Construisez des paysages simples dans des plateaux pour représenter différents environnements
Façonnez le sable et la terre dans chaque plateau pour créer des collines, des vallées ou des berges. Ajouter des cailloux peut montrer comment les caractéristiques solides influencent l’érosion, rendant la démonstration plus réaliste et captivante pour les élèves.
Simulez l’érosion en ajoutant de l’eau, en soufflant de l’air ou en secouant doucement les plateaux
Versez de l’eau pour imiter la pluie, utilisez une paille ou un ventilateur pour le vent, et inclinez soigneusement les plateaux par gravité. Chaque méthode modélise un agent différent d’érosion, aidant les élèves à visualiser comment les paysages changent avec le temps.
Guide les élèves pour observer et enregistrer les changements après chaque simulation
Demandez aux élèves de noter les différences dans le paysage après l’action de chaque agent. Encouragez-les à discuter de quel agent a causé le plus de changement et pourquoi, en développant leurs compétences de pensée critique et d’observation.
Questions fréquemment posées sur les roches et l'altération : agents d'érosion
Quels sont les quatre principaux agents d'érosion dans les roches et l'altération ?
Les quatre principaux agents d'érosion sont la gravitation, l'eau, la glace et le vent. Chaque agent déplace et façonne les fragments de roche de manière unique, formant différents reliefs au fil du temps.
Comment puis-je enseigner aux élèves l'érosion avec une activité simple en classe ?
Vous pouvez utiliser une activité de carte araignée où les élèves identifient, illustrent et décrivent chaque agent d'érosion. Ils peuvent rechercher des images ou créer leurs propres visuels et écrire de brèves explications pour chaque type d'érosion.
Quelle est la différence entre l'altération et l'érosion pour les enfants ?
L'altération décompose les roches en morceaux plus petits, tandis que l'érosion transporte ces morceaux vers de nouveaux endroits. Les deux processus travaillent ensemble pour façonner la surface de la Terre.
Quels sont quelques exemples de formes de relief créées par l'érosion ?
Les exemples incluent les canyons (érosion par l'eau), les dunes de sable (érosion par le vent), les vallées glaciaires (érosion par la glace) et les pentes de talus (érosion par la gravitation).
Pourquoi est-il important de comprendre les agents d'érosion pour les élèves ?
Apprendre sur les agents d'érosion aide les élèves à comprendre comment les paysages de la Terre changent au fil du temps et relie les leçons de sciences à des environnements du monde réel.
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- _DUS3137_DxO • Dusanar • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- River • Éamonn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- wind • Number Six (bill lapp) • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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