Aperçu de L'activité
Avec la reconstruction est venue la ratification d'amendements supplémentaires à la Constitution américaine. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui identifie et illustre les 13e, 14e et 15e amendements . Ils devraient être sûrs de décrire la signification de chaque amendement et les avantages qu'il a procurés à la société. Certains élèves peuvent avoir du mal à comprendre les concepts du 14e amendement, alors pensez à revoir le terme «procédure régulière» avec la classe avant la leçon.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte d'araignée qui identifie, définit et illustre les 13e, 14e et 15e modifications et leur importance.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez le titre de chaque amendement dans la section titre.
- Résumez la modification dans la description.
- Créez une illustration pour chaque amendement en utilisant des scènes, des personnages et des accessoires appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
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Avec la reconstruction est venue la ratification d'amendements supplémentaires à la Constitution américaine. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui identifie et illustre les 13e, 14e et 15e amendements . Ils devraient être sûrs de décrire la signification de chaque amendement et les avantages qu'il a procurés à la société. Certains élèves peuvent avoir du mal à comprendre les concepts du 14e amendement, alors pensez à revoir le terme «procédure régulière» avec la classe avant la leçon.
Instructions de Modèle et de Classe
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Créez une carte d'araignée qui identifie, définit et illustre les 13e, 14e et 15e modifications et leur importance.
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Ère de la Reconstruction
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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