Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant leur lecture, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte des personnages de Full Cicada Moon , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnage pour les personnages principaux de Full Cicada Moon .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre. Remarque: assurez-vous de sélectionner des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage change-t-il tout au long du roman?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant leur lecture, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte des personnages de Full Cicada Moon , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnage pour les personnages principaux de Full Cicada Moon .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre. Remarque: assurez-vous de sélectionner des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage change-t-il tout au long du roman?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Activités sur les personnages de la pleine lune des cigales
Organiser une discussion en classe pour approfondir l’analyse des personnages
Guide tes élèves dans une conversation réfléchie sur les actions, motivations et relations de chaque personnage. Utilise des questions ouvertes pour encourager la pensée critique et relier les traits des personnages aux situations de la vie réelle.
Attribuer des rôles pour l’exploration de personnages en groupe
Divise ta classe en petits groupes et assigne à chaque groupe un personnage différent. Demande-leur de présenter des idées sur la croissance et les défis de leur personnage à la classe, favorisant l’apprentissage collaboratif.
Fournir des amorces de phrases pour la preuve des traits de caractère
Donne aux élèves des cadres de phrases comme : “Je sais que ce personnage est courageux parce que...” pour les aider à citer des preuves textuelles et soutenir leurs affirmations en toute confiance.
Encourager des entrées de journal créatives du point de vue du personnage
Demande aux élèves d’écrire une entrée de journal du point de vue du personnage assigné. Cette activité aide à explorer les conflits internes et la croissance personnelle.
Conclure par une promenade dans une galerie de cartes de personnages
Affiche toutes les cartes de personnages autour de la salle et laisse les élèves participer à une promenade dans la galerie. Demande-leur de laisser des commentaires ou questions sur des notes autocollantes pour augmenter l’engagement et l’apprentissage par les pairs.
Questions fréquemment posées sur les personnages de l'activité Pleine Lune des Cigales
Qu'est-ce qu'une carte de personnage et comment l'utiliser pour Full Cicada Moon ?
Une carte de personnage est un organisateur graphique qui aide les élèves à suivre les traits de caractère, les attributs physiques et le développement au cours d'une histoire. Pour Full Cicada Moon, utilisez une carte de personnage pour noter les détails sur les personnages principaux et secondaires, leurs défis et leur rôle dans l'intrigue.
Comment puis-je aider les élèves à identifier les traits de caractère dans Full Cicada Moon ?
Guide les élèves à rechercher descriptions, actions et dialogues dans le texte. Encourage-les à utiliser des preuves de Full Cicada Moon pour remplir la carte de personnage, en se concentrant sur les traits physiques et de personnalité.
Quels sont certains défis que le personnage principal doit relever dans Full Cicada Moon ?
Le personnage principal dans Full Cicada Moon fait face à des luttes pour l'identité culturelle, s'intégrer dans une nouvelle école et dépasser les stéréotypes. Utilisez ces défis comme points clés dans l'activité de la carte de personnage.
Comment créer une leçon engageante sur la carte de personnage pour les classes 6-8 ?
Rendez la leçon interactive en utilisant des outils visuels comme Storyboard That, en attribuant des rôles individuels aux élèves et en les encourageant à utiliser des couleurs et des poses qui reflètent la personnalité de chaque personnage dans Full Cicada Moon.
Pourquoi est-il important de suivre l'évolution des personnages dans Full Cicada Moon ?
Suivre le changement de personnage aide les élèves à comprendre le développement du personnage et les thèmes de l'histoire. Cela encourage une compréhension plus profonde et de l'empathie en voyant comment les défis façonnent chaque personnage au fil du temps.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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