Aperçu de L'activité
Il existe de nombreux livres liés aux Amérindiens du Sud-Ouest qui peuvent aider les élèves à mieux visualiser et comprendre les gens, leur histoire et leur présent. Certains livres d'images courts peuvent être utilisés comme une classe entière à lire à haute voix, tandis que d'autres livres plus longs peuvent être utilisés comme études de roman plus longues. Dans cette activité, les élèves créeront un résumé de l'intrigue de l'un de ces livres ou histoires .
L'histoire utilisée dans cet exemple est
Coyote: a Trickster Tale from the American Southwest par Gerald McDermott. C'est un excellent exemple des contes populaires classiques impliquant des animaux filous et une morale qui sont populaires dans la culture amérindienne.
Voici quelques suggestions supplémentaires de littérature concernant les peuples autochtones du sud-ouest:
Code Talker du célèbre auteur amérindien Joseph Bruchac est un roman sur les braves Navajo Marines de la Seconde Guerre mondiale qui ont utilisé le code incassable de leur langue Navajo pour gagner la guerre.
Fry Bread: A Native American Family Story de Kevin Noble Maillard est un livre d'images adapté aux enfants de 4 ans et plus et constitue une merveilleuse introduction à cet aliment de base amérindien.
Le Hogan que l'arrière-grand-père construit par Nancy Bo Flood. L'histoire d'une famille Navajo multigénérationnelle qui travaille, joue, mange, dort et partage sa vie ensemble autour de son hogan familial. C'est une histoire charmante de la façon dont la vie des plus jeunes enfants est intrinsèquement liée à leur foyer et à leur famille. C'est un livre d'images adapté aux enfants de 4 ans et plus.
The Good Rainbow Road de Simon J. Ortiz est présenté à Keres (la langue d'Acoma Pueblo et de six autres communautés Pueblo au Nouveau-Mexique) et en anglais. Il y a une traduction espagnole supplémentaire au dos du livre. Ce livre raconte la légende de deux frères courageux qui ont sauvé leur village.
Sister Rabbit's Tricks d'Emmett Shkeme Garcia, membre de la tribu Santa Ana Pueblo.
Turquoise Boy de Terri Cohlene raconte l'histoire de la légende navajo de Turquoise Boy qui cherche quelque chose qui aidera à améliorer la vie de son peuple. Il comprend une brève histoire du peuple Navajo et de ses coutumes.
Race to the Sun de Rebecca Roanhorse est une aventure de quête passionnante se déroulant dans le sud-ouest américain avec des héros de l'héritage Navajo.
Chantez la lune par Scott O'Dell
Knots on a Counting Rope de Bill Martin Jr. (Auteur), John Archambault (Auteur), Ted Rand (Illustrateur)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: résumer l'histoire dans un storyboard de 3 à 5 cellules décrivant les principaux événements au début, au milieu et à la fin de l'histoire.
Instructions aux étudiants
- Lis l'histoire.
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Créez un storyboard de 3 à 5 cellules avec des descriptions et des illustrations montrant la séquence des événements majeurs de l'histoire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Il existe de nombreux livres liés aux Amérindiens du Sud-Ouest qui peuvent aider les élèves à mieux visualiser et comprendre les gens, leur histoire et leur présent. Certains livres d'images courts peuvent être utilisés comme une classe entière à lire à haute voix, tandis que d'autres livres plus longs peuvent être utilisés comme études de roman plus longues. Dans cette activité, les élèves créeront un résumé de l'intrigue de l'un de ces livres ou histoires .
L'histoire utilisée dans cet exemple est
Coyote: a Trickster Tale from the American Southwest par Gerald McDermott. C'est un excellent exemple des contes populaires classiques impliquant des animaux filous et une morale qui sont populaires dans la culture amérindienne.
Voici quelques suggestions supplémentaires de littérature concernant les peuples autochtones du sud-ouest:
Code Talker du célèbre auteur amérindien Joseph Bruchac est un roman sur les braves Navajo Marines de la Seconde Guerre mondiale qui ont utilisé le code incassable de leur langue Navajo pour gagner la guerre.
Fry Bread: A Native American Family Story de Kevin Noble Maillard est un livre d'images adapté aux enfants de 4 ans et plus et constitue une merveilleuse introduction à cet aliment de base amérindien.
Le Hogan que l'arrière-grand-père construit par Nancy Bo Flood. L'histoire d'une famille Navajo multigénérationnelle qui travaille, joue, mange, dort et partage sa vie ensemble autour de son hogan familial. C'est une histoire charmante de la façon dont la vie des plus jeunes enfants est intrinsèquement liée à leur foyer et à leur famille. C'est un livre d'images adapté aux enfants de 4 ans et plus.
The Good Rainbow Road de Simon J. Ortiz est présenté à Keres (la langue d'Acoma Pueblo et de six autres communautés Pueblo au Nouveau-Mexique) et en anglais. Il y a une traduction espagnole supplémentaire au dos du livre. Ce livre raconte la légende de deux frères courageux qui ont sauvé leur village.
Sister Rabbit's Tricks d'Emmett Shkeme Garcia, membre de la tribu Santa Ana Pueblo.
Turquoise Boy de Terri Cohlene raconte l'histoire de la légende navajo de Turquoise Boy qui cherche quelque chose qui aidera à améliorer la vie de son peuple. Il comprend une brève histoire du peuple Navajo et de ses coutumes.
Race to the Sun de Rebecca Roanhorse est une aventure de quête passionnante se déroulant dans le sud-ouest américain avec des héros de l'héritage Navajo.
Chantez la lune par Scott O'Dell
Knots on a Counting Rope de Bill Martin Jr. (Auteur), John Archambault (Auteur), Ted Rand (Illustrateur)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: résumer l'histoire dans un storyboard de 3 à 5 cellules décrivant les principaux événements au début, au milieu et à la fin de l'histoire.
Instructions aux étudiants
- Lis l'histoire.
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Créez un storyboard de 3 à 5 cellules avec des descriptions et des illustrations montrant la séquence des événements majeurs de l'histoire.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Conseils pratiques sur les liens avec la littérature de la région du Sud-Ouest
Organisez un cercle de littérature de la région du Sud-Ouest dans votre classe
Organisez les élèves en petits groupes et attribuez à chaque groupe un livre différent sur le thème du Sud-Ouest. Les cercles de littérature encouragent la collaboration et une compréhension approfondie en permettant aux élèves de partager des perspectives et de discuter des thèmes ensemble.
Attribuez des rôles de lecture en groupe pour une participation active
Choisissez des rôles comme Animateur de Discussion, Résumeur, Illustrateur et Connecteur pour chaque élève. Des rôles spécifiques maintiennent tout le monde engagé et responsable lors des discussions en groupe.
Guide les élèves pour générer des questions de discussion réfléchies
Modélisez comment créer des questions ouvertes sur l'intrigue, les personnages et les thèmes culturels. Des questions de qualité suscitent des conversations significatives et une pensée critique dans les cercles de littérature.
Facilitez des sessions de partage après la lecture
Invitez chaque groupe à partager les moments forts de leur discussion et leurs idées sur le livre. Les sessions de partage renforcent la communauté en classe et élargissent la compréhension des cultures indigènes du Sud-Ouest.
Encouragez des réponses créatives à la littérature
Laissez les élèves choisir de créer une affiche, une pièce ou une réflexion écrite sur leur livre. Les réponses créatives aident les élèves à se connecter personnellement aux histoires et à démontrer leur compréhension de différentes manières.
Questions fréquemment posées sur les liens littéraires de la région du Sud-Ouest
Quels sont quelques livres recommandés sur les Amérindiens du Sud-Ouest pour les élèves de 5e ou 6e année ?
Les livres recommandés pour les élèves de 5e ou 6e année incluent Code Talker de Joseph Bruchac, Coyote : un conte de tromperie du Sud-Ouest américain de Gerald McDermott, Fry Bread : une histoire de famille amérindienne de Kevin Noble Maillard, La hogan que construisit le arrière-grand-père de Nancy Bo Flood, et La bonne route de l'arc-en-ciel de Simon J. Ortiz, entre autres.
Comment puis-je utiliser la littérature amérindienne du Sud-Ouest dans ma classe ?
Vous pouvez utiliser la littérature amérindienne du Sud-Ouest comme lectures à haute voix, études de romans ou activités de storyboard. Intégrez des livres illustrés pour les plus jeunes et des romans plus longs pour une exploration approfondie. Ces textes aident les élèves à se connecter à l'histoire, à la culture et aux traditions orales.
Qu'est-ce qu'une activité de storyboard pour résumer une littérature ?
Une activité de storyboard consiste à ce que les élèves créent une séquence de panneaux illustrés et décrits (généralement 3-5) qui résument les événements clés d'une histoire — couvrant le début, le milieu et la fin. Cela facilite la compréhension et la séquence des événements.
Pourquoi les contes de tromperie sont-ils importants dans la culture amérindienne ?
Les contes de tromperie jouent un rôle vital dans la culture amérindienne en enseignant des leçons morales, des valeurs culturelles et des compétences en résolution de problèmes. Des personnages comme Coyote utilisent souvent la ruse et l'humour pour transmettre des messages sur le bien et le mal.
Quelle est la meilleure façon d'introduire les peuples autochtones du Sud-Ouest aux élèves ?
La meilleure façon d'introduire les peuples autochtones du Sud-Ouest est à travers une littérature engageante, la narration, des activités culturelles et des discussions qui mettent en valeur leurs traditions, leurs contributions et leur vie contemporaine.
Plus de Storyboard That Activités
Peuples Autochtones du Sud-ouest
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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