Aperçu de L'activité
De nombreuses ressources naturelles importantes proviennent de l'Ontario, notamment les arbres, les minéraux et le maïs. Ces ressources naturelles produisent des produits utiles qui sont importants pour l'économie de l'Ontario. Pour cette activité, les élèves créeront un storyboard mettant en valeur les ressources naturelles de l'Ontario ou d'une autre province canadienne. Ils devraient indiquer où se trouvent les ressources et comment elles sont utilisées.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard à 3 cellules qui décrit et illustre 3 des ressources naturelles de l'Ontario.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Écrivez un fait dans chaque rubrique.
- Dans la zone de description, écrivez un bref résumé de chaque titre.
- Créez une illustration qui représente chaque titre à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Il y a au moins trois ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Il y a deux ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Une ressource est correcte et le titre et la description sont exacts et complets. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
De nombreuses ressources naturelles importantes proviennent de l'Ontario, notamment les arbres, les minéraux et le maïs. Ces ressources naturelles produisent des produits utiles qui sont importants pour l'économie de l'Ontario. Pour cette activité, les élèves créeront un storyboard mettant en valeur les ressources naturelles de l'Ontario ou d'une autre province canadienne. Ils devraient indiquer où se trouvent les ressources et comment elles sont utilisées.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer un storyboard à 3 cellules qui décrit et illustre 3 des ressources naturelles de l'Ontario.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Écrivez un fait dans chaque rubrique.
- Dans la zone de description, écrivez un bref résumé de chaque titre.
- Créez une illustration qui représente chaque titre à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Il y a au moins trois ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Il y a deux ressources dans le storyboard. Les titres et les descriptions sont exacts et complets. | Une ressource est correcte et le titre et la description sont exacts et complets. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Conseils pratiques sur les ressources naturelles de l'Ontario
Organisez une discussion en classe sur les ressources naturelles de l’Ontario
Encouragez les élèves à partager ce qu’ils savent sur les ressources naturelles de l’Ontario. Utilisez des questions guides et encouragez-les à réfléchir à d’où viennent les ressources et comment elles sont utilisées dans la vie quotidienne.
Rassemblez des visuels et des exemples concrets pour les élèves
Apportez des photos, des cartes et des objets du quotidien (comme du papier, des pièces ou des produits à base de maïs) pour rendre les ressources plus concrètes. Cela aide les élèves à faire le lien entre concepts abstraits et objets tangibles.
Guide les élèves dans la recherche de ressources moins connues de l’Ontario
Attribuez aux élèves la tâche d’explorer des ressources au-delà des évidentes (comme le cobalt ou l’énergie éolienne). Suggérez des sites web adaptés aux enfants ou de courtes vidéos pour soutenir leur enquête autonome.
Facilitez le partage en petits groupes entre pairs
Demandez aux élèves de présenter leurs idées de storyboard en petits groupes pour recevoir des retours. Cela favorise la confiance et encourage l’apprentissage collaboratif avant la soumission finale.
Affichez les storyboards terminés pour une visite de la galerie en classe
Invitez les élèves à afficher leur travail dans la classe. Prévoir un temps pour une visite guidée de la galerie où les élèves peuvent voir et commenter les projets de leurs camarades, renforçant l’apprentissage par l’interaction entre pairs.
Foire aux questions sur les ressources naturelles de l'Ontario
Quelles sont les principales ressources naturelles trouvées en Ontario ?
Ontario est riche en ressources naturelles telles que arbres (forêts), minéraux (comme l'or et le nickel), et maïs. Ces ressources soutiennent les industries locales et jouent un rôle clé dans l'économie de la province.
Comment les étudiants peuvent-ils créer un storyboard sur les ressources naturelles de l'Ontario ?
Les étudiants peuvent créer un storyboard en 3 cases en choisissant trois ressources naturelles différentes, en écrivant une information sur chacune, en ajoutant un résumé bref, et en illustrant chaque ressource avec des scènes et des personnages appropriés.
Quels produits sont fabriqués à partir des ressources naturelles de l'Ontario ?
Les ressources naturelles de l'Ontario sont utilisées pour fabriquer des produits comme bois et papier à partir des arbres, métaux à partir des minéraux, et produits alimentaires tels que le sirop de maïs et l'alimentation animale à partir du maïs.
Pourquoi les ressources naturelles sont-elles importantes pour l'économie de l'Ontario ?
Les ressources naturelles sont vitales pour l'économie de l'Ontario car elles fournissent des matériaux pour les industries, créent des emplois, et soutiennent les exportations, contribuant à la prospérité globale de la province.
Quelle est une idée de leçon simple pour enseigner sur les ressources naturelles de l'Ontario ?
Une idée simple de leçon est de demander aux étudiants de rechercher et illustrer trois ressources naturelles trouvées en Ontario, d'expliquer où elles se trouvent, et de décrire comment elles sont utilisées dans la vie quotidienne.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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