Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves créent un schéma pour les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux caractéristiques physiques et aux traits de caractères des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les actions du personnage , leur influence sur les autres personnages et la façon dont le personnage principal a changé au fil du temps.
Les caractères inclus dans cette carte de caractères sont:
- Matilda
- M. et Mme Wormwood
- Michael Wormwood
- Mme Phelps
- Miss Miel
- Mlle Trunchbull
- Lavande
- Hortensia
- Bruce Bogtrotter
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte des personnages pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux de Mathilde et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Choisissez un Storyboard That personnage pour représenter chacun des personnages du livre.
- Sélectionnez des couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les textables pour les caractéristiques physiques, les traits personnels et comment influence-t-il Mathilde ? ou Comment Mathilde change-t-elle ?.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves créent un schéma pour les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux caractéristiques physiques et aux traits de caractères des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les actions du personnage , leur influence sur les autres personnages et la façon dont le personnage principal a changé au fil du temps.
Les caractères inclus dans cette carte de caractères sont:
- Matilda
- M. et Mme Wormwood
- Michael Wormwood
- Mme Phelps
- Miss Miel
- Mlle Trunchbull
- Lavande
- Hortensia
- Bruce Bogtrotter
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte des personnages pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux de Mathilde et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Choisissez un Storyboard That personnage pour représenter chacun des personnages du livre.
- Sélectionnez des couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les textables pour les caractéristiques physiques, les traits personnels et comment influence-t-il Mathilde ? ou Comment Mathilde change-t-elle ?.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment faire à propos de la Mapa de caracteres para Matilda
Comment faciliter une discussion sur la carte des personnages en classe?
Encouragez les élèves à partager leurs idées sur chaque personnage à voix haute. Une discussion ouverte aide les élèves à approfondir leur compréhension et à voir différentes perspectives. Guidez la conversation en posant des questions sur les motivations et la croissance des personnages tout au long de l’histoire.
Modéliser comment remplir une carte de personnage ensemble
Démonstration de la façon de remplir une section de la carte de personnage en classe. Utilisez des stratégies de pensée à voix haute pour rendre votre processus visible. Cela renforce la confiance des élèves et clarifie les attentes.
Utilisez des visuels et des citations pour soutenir l’analyse des personnages
Fournissez aux élèves des images et des citations clés du livre. Les visuels et les preuves directes du texte aident les élèves à établir des liens plus solides avec les traits et actions des personnages.
Attribuez des groupes de carte de personnage pour la collaboration entre pairs
Divisez les élèves en petits groupes pour travailler sur différents personnages. Le travail collaboratif permet une analyse plus approfondie et aide les élèves à apprendre des idées de leurs pairs. Faites tourner les groupes pour revoir et ajouter aux cartes des autres.
Réfléchissez à la croissance du personnage après l’activité
Faites écrire ou partager aux élèves comment leur compréhension des personnages a changé. La réflexion renforce l’apprentissage et met en évidence l’importance du développement des personnages dans les histoires.
Questions fréquentes sur Mapa de caracteres para Matilda
Qu'est-ce qu'une carte de personnages pour Matilda?
Une carte de personnages pour Matilda est un outil visuel qui aide les élèves à décrire les personnages principaux et secondaires du livre de Roald Dahl. Elle met en évidence leurs traits physiques, caractéristiques de personnalité, actions et développement du personnage tout au long de l'histoire.
Comment créer une carte de personnages pour Matilda dans ma classe?
Pour créer une carte de personnages pour Matilda, demandez aux élèves d'identifier les personnages principaux, d'utiliser un storyboard ou un modèle, de choisir des images ou des couleurs représentant chaque personnage, et de remplir les détails sur leurs traits, actions, et comment ils influencent ou changent avec le temps.
Quels personnages doivent être inclus dans une carte de personnages de Matilda?
Incluez Matilda, M. et Mme Wormwood, Michael Wormwood, Mme Phelps, Mlle Honey, Mlle Trunchbull, Lavande, Hortensia et Bruce Bogtrotter pour une vue d'ensemble complète.
Quels exemples de questions peuvent stimuler les élèves lors de la cartographie des personnages de Matilda?
Posez des questions telles que : Quels sont les traits principaux de ce personnage ? Comment impacte-t-il Matilda ? Comment ce personnage évolue-t-il ? Quelles actions importantes réalise-t-il dans l'histoire ?
Pourquoi est-il utile d'utiliser une carte de personnages pour enseigner Matilda?
Les cartes de personnages aident les élèves à mieux comprendre les relations, les motivations et l'évolution de chaque personnage dans Matilda, favorisant une compréhension plus approfondie et un engagement accru avec le texte.
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Matilda
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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