Aperçu de L'activité
Le lien entre la révolution scientifique et les Lumières est important pour que les étudiants comprennent quand ils étudient cette période. Il est clair qu’une façon de penser peut avoir un impact sur une grande variété de problèmes sociaux. Dans ce cas, embrasser la logique et la raison dans la science a inspiré une toute nouvelle façon de regarder le gouvernement.
Dans cette activité, les élèves créeront un tableau en T qui fournit des exemples de la manière dont les anciennes façons de penser aux sciences ont été transformées par la raison et la logique . Le storyboard doit avoir:
- Deux colonnes: l'une intitulée «Vieille pensée», l'autre intitulée «Nouvelle pensée»
- Trois exemples d'anciennes approches scientifiques qui ont changé pendant la révolution scientifique
- Un quatrième exemple qui montre comment la logique et le raisonnement appliqués ont transformé le gouvernement
Activité étendue
Les élèves pourraient créer d'autres exemples de changements politiques dus à la raison. Les élèves devraient également répondre à la question suivante: "Pourquoi l'application de la raison et de la logique à des problèmes scientifiques était-elle plus facile que d'appliquer les mêmes concepts à des problèmes politiques et sociaux?"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre comment les anciennes méthodes scientifiques ont été modifiées par la raison et la logique.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans une colonne, décrivez trois exemples de « vieilles idées » en science et un exemple de la façon dont le gouvernement était perçu.
- Dans l'autre colonne, décrivez trois exemples de « nouvelle pensée » en science et un exemple de la façon dont le gouvernement a été transformé.
- Créez des illustrations en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Le lien entre la révolution scientifique et les Lumières est important pour que les étudiants comprennent quand ils étudient cette période. Il est clair qu’une façon de penser peut avoir un impact sur une grande variété de problèmes sociaux. Dans ce cas, embrasser la logique et la raison dans la science a inspiré une toute nouvelle façon de regarder le gouvernement.
Dans cette activité, les élèves créeront un tableau en T qui fournit des exemples de la manière dont les anciennes façons de penser aux sciences ont été transformées par la raison et la logique . Le storyboard doit avoir:
- Deux colonnes: l'une intitulée «Vieille pensée», l'autre intitulée «Nouvelle pensée»
- Trois exemples d'anciennes approches scientifiques qui ont changé pendant la révolution scientifique
- Un quatrième exemple qui montre comment la logique et le raisonnement appliqués ont transformé le gouvernement
Activité étendue
Les élèves pourraient créer d'autres exemples de changements politiques dus à la raison. Les élèves devraient également répondre à la question suivante: "Pourquoi l'application de la raison et de la logique à des problèmes scientifiques était-elle plus facile que d'appliquer les mêmes concepts à des problèmes politiques et sociaux?"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre comment les anciennes méthodes scientifiques ont été modifiées par la raison et la logique.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans une colonne, décrivez trois exemples de « vieilles idées » en science et un exemple de la façon dont le gouvernement était perçu.
- Dans l'autre colonne, décrivez trois exemples de « nouvelle pensée » en science et un exemple de la façon dont le gouvernement a été transformé.
- Créez des illustrations en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Comment faire pour comprendre comment les Lumières ont changé la pensée : Activité de comparaison
Comment intégrer la pensée des Lumières dans les discussions quotidiennes en classe?
Encouragez les élèves à relier les idées des Lumières à des situations quotidiennes en posant des questions ouvertes pendant les leçons. Cette approche aide les élèves à voir la pertinence de la logique et de la raison au-delà des faits historiques, en favorisant des compétences de pensée critique en temps réel.
Modéliser la question critique avec des scénarios historiques
Utilisez des scénarios 'et si' de l'époque des Lumières pour inciter les élèves à remettre en question des hypothèses et à évaluer des preuves. Cette stratégie pratique montre comment le questionnement mène à de nouvelles perspectives et découvertes, reflétant le passage d'une pensée ancienne à une nouvelle.
Faciliter des débats en petits groupes sur les idées des Lumières
Attribuez des groupes pour débattre de sujets tels que le rôle de la raison dans le gouvernement ou la science. Cette méthode engage tous les apprenants, encourage un discours respectueux et approfondit la compréhension de la façon dont les principes des Lumières s'appliquent aux enjeux modernes.
Relier les concepts des Lumières aux événements actuels
Demandez aux élèves d'identifier et de discuter des exemples dans l'actualité où la logique et la raison influencent les décisions. Établir des liens avec le monde réel aide les élèves à internaliser la pensée des Lumières et à en reconnaître l'impact continu.
Questions fréquemment posées sur la pensée modifiée par les Lumières : Activité de comparaison
Quelle est la connexion entre la Révolution scientifique et l'Enlightenment?
La Révolution scientifique a introduit des méthodes de raisonnement logique et d'observation, ce qui a inspiré les penseurs des Lumieres à appliquer des principes similaires au gouvernement et à la société, conduisant à d'importantes réformes politiques et sociales.
Comment puis-je enseigner aux élèves la différence entre les anciennes et les nouvelles façons de penser durant l'Enlightenment?
Utilisez une activité de tableau en T où les élèves listent des exemples de Vieux Pensée versus Nouvelle Pensée en science et en gouvernement. Cette comparaison visuelle aide à clarifier le passage des croyances traditionnelles aux approches basées sur la raison.
Quels sont quelques exemples d'approches scientifiques anciennes qui ont changé lors de la Révolution scientifique?
Des exemples incluent le passage du modèle géocentrique au modèle héliocentrique du système solaire, le remplacement de la superstition par la méthode scientifique, et le passage de la dépendance aux textes anciens à la découverte basée sur des preuves.
Pourquoi était-il plus facile d'appliquer la raison aux problèmes scientifiques qu'aux questions politiques ou sociales durant l'Enlightenment?
Appliquer la raison à la science reposait sur des faits observables et des expériences, tandis que le changement politique et social rencontrait une résistance de la tradition, des structures de pouvoir, et des croyances profondément ancrées, rendant les réformes plus lentes et plus difficiles.
Quelle est une activité simple en classe pour aider les élèves à comprendre la pensée de l'Enlightenment?
Demandez aux élèves de créer un tableau T comparant les anciennes et nouvelles idées en science et en gouvernement, illustrant chaque exemple. Cette activité pratique renforce l'impact du raisonnement logique durant l'Enlightenment.
Plus de Storyboard That Activités
Les Lumières et la Révolution Scientifique
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
