Aperçu de L'activité
Tout au long du roman, Marlee fait face à un certain nombre de défis qu'elle doit surmonter. Certains de ces défis incluent sa peur des hauteurs, le racisme et l'injustice tout autour d'elle, sa relation avec sa mère, Liz partant, Judy ne voulant pas autant être avec elle, et bien sûr, sa peur de parler devant des gens qu'elle ne sait pas. Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée à 3 cellules illustrant et décrivant 3 des défis de Marlee .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui identifie les défis auxquels Marlee est confrontée dans Les Lions de Little Rock . Illustrez des exemples de chaque défi et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les défis que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les titres.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce défi en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions des défis sont claires et comportent au moins deux phrases. | Les descriptions des défis peuvent être comprises, mais elles ne sont pas claires. | Les descriptions des défis ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les défis en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations se rapportent aux défis, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne sont pas clairement liées aux défis. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Tout au long du roman, Marlee fait face à un certain nombre de défis qu'elle doit surmonter. Certains de ces défis incluent sa peur des hauteurs, le racisme et l'injustice tout autour d'elle, sa relation avec sa mère, Liz partant, Judy ne voulant pas autant être avec elle, et bien sûr, sa peur de parler devant des gens qu'elle ne sait pas. Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée à 3 cellules illustrant et décrivant 3 des défis de Marlee .
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui identifie les défis auxquels Marlee est confrontée dans Les Lions de Little Rock . Illustrez des exemples de chaque défi et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les défis que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les titres.
- Créez une image pour un exemple qui représente ce défi en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions des défis sont claires et comportent au moins deux phrases. | Les descriptions des défis peuvent être comprises, mais elles ne sont pas claires. | Les descriptions des défis ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les défis en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations se rapportent aux défis, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne sont pas clairement liées aux défis. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment faire avec les Lions de Little Rock : Activité d'identification des défis
Comment diriger une discussion en classe sur la façon de surmonter les défis dans Les lions de Little Rock ?
Engagez les élèves dans une conversation significative sur la façon dont Marlee et ses camarades surmontent les obstacles dans l'histoire.
Préparer des questions de discussion stimulantes
Rédigez des questions ouvertes qui encouragent les élèves à analyser les défis de Marlee et à considérer ses réactions. Par exemple : “Comment la peur de Marlee évolue-t-elle tout au long du livre ?”
Établir des normes claires pour une conversation respectueuse
Expliquez aux élèves comment écouter activement et respecter les idées des autres. Rappelez-leur de construire sur les idées de leurs camarades et de désaccords avec gentillesse.
Utiliser des exemples concrets du roman
Référez à des scènes ou citations spécifiques montrant Marlee face à un défi et le surmontant. Cela aide les élèves à connecter leurs idées au texte.
Encourager les élèves à partager des expériences personnelles
Invitez les élèves à relier les expériences de Marlee à leur propre vie ou à des situations du monde réel. Cela favorise l'empathie et une compréhension approfondie.
Foire aux questions sur les Lions de Little Rock : Activité d'identification des défis
Quels sont certains des défis que Marlee doit relever dans ?
Marlee fait face à plusieurs défis dans Les Lions de Little Rock, notamment sa peur des hauteurs, faire face au racisme et à l'injustice, lutter contre la timidité lorsqu'elle parle en public, faire face au départ de Liz, et avoir des difficultés dans ses relations avec sa famille et ses amis.
Comment les élèves peuvent-ils créer une carte araignée pour montrer les défis de Marlee ?
Pour créer une carte araignée, les élèves doivent dessiner trois cellules partant du centre, chacune étiquetée avec un défi que Marlee doit relever. Pour chaque cellule, illustrer une scène du livre et écrire une brève description expliquant le défi et son impact sur Marlee.
Quel est l'objectif de l'activité d'identification des défis pour ?
L'objectif principal est que les élèves identifient et représentent visuellement trois défis clés rencontrés par Marlee dans le roman, en démontrant leur compréhension à travers des illustrations et de courtes descriptions écrites sous forme de carte araignée.
Pourquoi est-il important d'identifier les défis des personnages dans les romans de niveau moyen ?
Identifier les défis du personnage aide les élèves à développer de l'empathie, à comprendre le développement du personnage et à relier les thèmes de l'histoire à des situations de la vie réelle, ce qui améliore la compréhension globale de la lecture et la pensée critique.
Quels sont quelques conseils pour aider les élèves à réussir l'activité de la carte araignée ?
Encouragez les élèves à choisir des exemples clairs dans le texte, à utiliser des scènes ou des citations spécifiques pour leurs illustrations, et à écrire des descriptions concises. Revoir les défis clés de Marlee en classe peut également stimuler des idées et soutenir la compréhension.
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