Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du livre et appuieront leurs choix avec des détails du texte.
Les thèmes de tournesol à rechercher et discuter
Le pardon
Une grande partie du livre se concentre sur la question qui a plongé Wiesenthal toute sa vie; Aurait-il pardonné à Karl? Tout au long du livre, il questionne l'acte de pardon et ce qu'il signifie vraiment. Encore plus fascinant est de lire et d'examiner les pensées et les réactions des autres du livre et du symposium. À travers son histoire et les réponses qu'elle génère, les lecteurs apprennent que chaque choix ou opinion est personnelle.
Justice
Bien que le lecteur puisse clairement voir que Wiesenthal est concerné par le pardon, il est vraiment plus concerné par la Justice. Sa question plus profonde face au pardon est de savoir si oui ou non, il a le droit de faire des déclarations contre les atrocités qui ne sont pas commises contre eux, ou de parler pour un groupe de personnes. Dans le cas de Karl le soldat SS, aurait-il été juste pour Wiesenthal de lui pardonner dans ce cas? Quand est-ce notre droit de pardonner?
Silence
Dans le livre, Wiesenthal décrit de nombreuses périodes importantes de silence. Le premier étant son silence en réponse à la question de Karl. La seconde se réfère au silence Karl décrit après que son père l'a boycotté pour rejoindre la jeunesse hitlérienne. Troisièmement, était le silence Simon présenté à la mère de Karl quand il est allé à sa maison. Et enfin, le silence de Dieu, que Simon discute souvent avec Arthur et Josek. Ils croient que Dieu a tourné le dos en leur temps de besoin; Il est muet pour le peuple juif.
Symboles et motifs à rechercher et discuter
Le tournesol
Dans le livre, Wiesenthal est souvent hypnotisé par les tournesols qui se trouvent, magnifiquement plantés, sur les tombes des soldats nazis morts. Les tournesols représentaient une connexion avec le monde vivant, un monde dont Wiesenthal ne se sentait plus comme prisonnier. En outre, le tournesol était un rappel imminrant qu'il n'y aurait personne pour le pleurer, ou pour planter des fleurs sur sa tombe. Ainsi, le tournesol symbolise la perte de vie, l'injustice et la déshumanisation du peuple juif par les nazis.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie des thèmes récurrents dans The Sunflower . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez le (s) thème (s) de The Sunflower que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour le ou les exemple (s) représentant ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
- Enregistrez et soumettez le travail. Veillez à utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du livre et appuieront leurs choix avec des détails du texte.
Les thèmes de tournesol à rechercher et discuter
Le pardon
Une grande partie du livre se concentre sur la question qui a plongé Wiesenthal toute sa vie; Aurait-il pardonné à Karl? Tout au long du livre, il questionne l'acte de pardon et ce qu'il signifie vraiment. Encore plus fascinant est de lire et d'examiner les pensées et les réactions des autres du livre et du symposium. À travers son histoire et les réponses qu'elle génère, les lecteurs apprennent que chaque choix ou opinion est personnelle.
Justice
Bien que le lecteur puisse clairement voir que Wiesenthal est concerné par le pardon, il est vraiment plus concerné par la Justice. Sa question plus profonde face au pardon est de savoir si oui ou non, il a le droit de faire des déclarations contre les atrocités qui ne sont pas commises contre eux, ou de parler pour un groupe de personnes. Dans le cas de Karl le soldat SS, aurait-il été juste pour Wiesenthal de lui pardonner dans ce cas? Quand est-ce notre droit de pardonner?
Silence
Dans le livre, Wiesenthal décrit de nombreuses périodes importantes de silence. Le premier étant son silence en réponse à la question de Karl. La seconde se réfère au silence Karl décrit après que son père l'a boycotté pour rejoindre la jeunesse hitlérienne. Troisièmement, était le silence Simon présenté à la mère de Karl quand il est allé à sa maison. Et enfin, le silence de Dieu, que Simon discute souvent avec Arthur et Josek. Ils croient que Dieu a tourné le dos en leur temps de besoin; Il est muet pour le peuple juif.
Symboles et motifs à rechercher et discuter
Le tournesol
Dans le livre, Wiesenthal est souvent hypnotisé par les tournesols qui se trouvent, magnifiquement plantés, sur les tombes des soldats nazis morts. Les tournesols représentaient une connexion avec le monde vivant, un monde dont Wiesenthal ne se sentait plus comme prisonnier. En outre, le tournesol était un rappel imminrant qu'il n'y aurait personne pour le pleurer, ou pour planter des fleurs sur sa tombe. Ainsi, le tournesol symbolise la perte de vie, l'injustice et la déshumanisation du peuple juif par les nazis.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un storyboard qui identifie des thèmes récurrents dans The Sunflower . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez le (s) thème (s) de The Sunflower que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour le ou les exemple (s) représentant ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
- Enregistrez et soumettez le travail. Veillez à utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Conseils sur les thèmes, symboles et motifs du tournesol
Organisez une discussion en classe sur les dilemmes moraux de Le Tournesol
Encouragez la pensée critique et l'empathie en introduisant une discussion en classe centrée sur les choix difficiles auxquels sont confrontés les personnages dans Le Tournesol. Discuter des dilemmes moraux aide les étudiants à analyser l'éthique dans le monde réel et à la relier à l'histoire.
Choisissez et présentez un dilemme qui invite à la réflexion
Sélectionnez une scène clé où un personnage doit faire face à un choix moral difficile, comme la décision de Simon de pardonner ou de rester silencieux. Présentez le dilemme aux étudiants et demandez-leur ce qu'ils feraient dans une situation similaire.
Divisez les étudiants en petits groupes pour discuter
Organisez les étudiants en groupes de 3 à 5 pour discuter de leurs pensées et sentiments concernant le dilemme. Les petits groupes favorisent la participation active et aident les étudiants plus silencieux à partager leurs perspectives.
Demandez à chaque groupe de partager ses conclusions avec la classe
Demandez à chaque groupe d'expliquer leur raisonnement et ce qu'ils ont appris les uns des autres. Cette étape renforce la compréhension et montre que les questions morales peuvent avoir plusieurs points de vue.
Reliez la discussion aux valeurs plus larges de la classe
Concluez en reliant les dilemmes moraux de Le Tournesol aux valeurs de votre classe, telles que le respect, la compassion et la responsabilité. Cela aide les étudiants à appliquer les leçons de la littérature à leur propre vie.
Questions fréquemment posées sur les thèmes, symboles et motifs du Tournesol
Quels sont les thèmes principaux dans Le Tournesol de Simon Wiesenthal?
Les thèmes principaux dans Le Tournesol incluent le pardon, la justice et le silence. Le livre explore s'il est possible ou juste de pardonner des atrocités, questionne les limites de la justice et examine la signification des moments de silence en temps de trauma et de conflit moral.
Comment puis-je enseigner les thèmes et symboles du Tournesol aux élèves de lycée?
Une excellente méthode pour enseigner Le Tournesol est par le biais de storyboarding. Demandez aux élèves d'identifier les thèmes et symboles clés, d'illustrer des exemples du texte et d'écrire de courtes descriptions. Cette approche aide les étudiants à se connecter visuellement et réflexivement avec des idées complexes comme le pardon et la justice.
Que symbolise le tournesol dans Le Tournesol?
Dans le livre, le tournesol symbolise la connexion au monde vivant et met en avant des sentiments de perte, d'injustice et de déshumanisation. Wiesenthal est frappé par des tournesols sur des tombes nazies, réalisant qu'il et d'autres prisonniers peuvent n'avoir personne pour se souvenir d'eux, soulignant leur isolement.
Pourquoi la question du pardon est-elle si difficile dans Le Tournesol?
Le pardon est difficile dans Le Tournesol car il soulève des dilemmes moraux : peut-on pardonner des crimes qui n'ont pas été commis contre soi-même ? Est-il possible de pardonner au nom des autres ? Ces questions remettent en question à la fois les personnages et les lecteurs sur les limites et la signification du pardon.
Quelles activités en classe aident les étudiants à explorer les motifs dans Le Tournesol?
Des activités efficaces incluent la création de storyboards sur les motifs récurrents, des discussions en groupe sur l'importance du silence et de la justice, et la rédaction de réflexions sur les réponses personnelles au pardon. Ces méthodes encouragent la pensée critique et l'engagement personnel avec le texte.
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Le Tournesol
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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