Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les étudiants verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à The Tiger Rising de Kate DiCamillo. Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion des enseignants. Chaque cellule contiendra un mot, sa définition ou description, et une illustration appropriée. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le retiennent dans leur lexique.
Exemple de vocabulaire de The Tiger Rising
- Demeure
- Onduler
- Porté
- Contagieux
- d'un air de défi
- Consterné
- Émancipateurs
- Avec ferveur
- Reconnaissance
- Graveleux
- Lèpre
- Embardée
- Railleur
- Inconscient
- Prophétesse
- De reproche
- Ricanement
- Filtrer
- Renfrogné
- fanfaronnade
- En lambeaux
- Wittle
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui illustre et définit le nouveau vocabulaire dans The Tiger Rising .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les étudiants verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à The Tiger Rising de Kate DiCamillo. Les élèves créeront une carte d'araignée de 3 à 5 termes à la discrétion des enseignants. Chaque cellule contiendra un mot, sa définition ou description, et une illustration appropriée. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le retiennent dans leur lexique.
Exemple de vocabulaire de The Tiger Rising
- Demeure
- Onduler
- Porté
- Contagieux
- d'un air de défi
- Consterné
- Émancipateurs
- Avec ferveur
- Reconnaissance
- Graveleux
- Lèpre
- Embardée
- Railleur
- Inconscient
- Prophétesse
- De reproche
- Ricanement
- Filtrer
- Renfrogné
- fanfaronnade
- En lambeaux
- Wittle
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui illustre et définit le nouveau vocabulaire dans The Tiger Rising .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Vocabulaire de The Tiger Rising : conseils pratiques
Organisez un jeu de révision du vocabulaire pour The Tiger Rising
Engagez les élèves en organisant un jeu de révision du vocabulaire amusant qui renforce les mots clés de The Tiger Rising. Les jeux favorisent la participation et aident les élèves à retenir de nouveaux mots par un apprentissage actif.
Choisissez des mots de vocabulaire à inclure dans le jeu
Sélectionnez 8-10 mots essentiels de vocabulaire de votre leçon ou unité en cours. Focalisez-vous sur les termes les plus difficiles ou fréquemment utilisés pour maximiser l’impact de votre session de révision.
Préparez les matériaux pour le jeu pour les élèves
Créez des cartes mémoire, des cartons de bingo ou une fiche d’association avec les mots sélectionnés et leurs définitions. Les visuels ou indices peuvent rendre l’activité plus engageante et accessible à tous les apprenants.
Expliquez les règles du jeu et modélisez une manche
Présentez le jeu en expliquant clairement les règles et en montrant un exemple de manche. Modéliser les attentes garantit que les élèves comprennent comment jouer et ce qui est nécessaire pour réussir.
Animez le jeu et encouragez la participation
Animez la classe pendant le jeu, en proposant des indices ou du soutien selon les besoins. Encouragez le travail d’équipe et le renforcement positif pour garder les élèves motivés et concentrés sur l’apprentissage.
Review correct answers and discuss tricky words
Go over each word after the game, clarifying definitions and addressing any misunderstandings. Reinforcing correct usage helps students remember and apply vocabulary in future assignments.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire de The Tiger Rising
Qu'est-ce qu'une table de vocabulaire visuelle pour Le Tigre qui se Lève ?
Une table de vocabulaire visuelle pour Le Tigre qui se Lève est un organisateur graphique où les élèves définissent et illustrent des termes clés du roman, les aidant à comprendre et à mémoriser le vocabulaire à travers des mots et des images.
Comment créer un storyboard de vocabulaire pour Le Tigre qui se Lève ?
Pour créer un storyboard de vocabulaire, choisissez 3 à 5 mots importants de Le Tigre qui se Lève, écrivez leurs définitions et dessinez une illustration pour chaque terme. Utilisez un format de carte araignée pour organiser visuellement votre travail.
Pourquoi est-il important d'enseigner le vocabulaire avant de lire Le Tigre qui se Lève ?
Introduire le vocabulaire clé avant de lire aide les élèves à mieux comprendre et retenir l'histoire, facilitant la compréhension des détails de l'intrigue et des thèmes dans Le Tigre qui se Lève.
Quels sont quelques mots de vocabulaire d'exemple de Le Tigre qui se Lève ?
Des exemples de mots de vocabulaire de Le Tigre qui se Lève incluent : abiding, billow, buoyed, contagious, defiantly, dismayed, emancipators, fervently, gratitude et gravelly, parmi d'autres.
Quelle est la meilleure façon pour les élèves du collège de maîtriser le nouveau vocabulaire d'un roman ?
La meilleure façon pour les élèves du collège de maîtriser le vocabulaire du roman est de définir chaque terme, de l'illustrer et de l'utiliser en contexte, comme à travers des activités telles que des tableaux de vocabulaire visuel ou des cartes araignée.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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