Aperçu de L'activité
Kate DiCamillo utilise de nombreux types différents de langage figuratif tout au long de l'histoire. Quelques autres exemples de langage figuratif qui sont utilisés sont les comparaisons, les métaphores, la personnification, les idiomes et les onomatopées. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront trois exemples de langage figuratif dans The Tiger Rising . Les enseignants voudront peut-être donner aux élèves une liste d'exemples ou leur demander de faire une « chasse au trésor » soit pendant qu'ils lisent, soit comme activité après la lecture.
Exemples de langage figuré de The Tiger Rising
- Page 2 : « Le brouillard serrait le sol. » (Personnification)
- Page 3 : « L'attendant comme des chiens de garde enchaînés et affamés, impatients d'attaquer. » (Comparaison)
- Page 4 : « Il a fait entrer tous ses sentiments dans la valise. » (Personnification)
- Page 24 : « Les deux étaient assis à l'écart de tout cela, comme si leur siège était une île dans la mer de sueur et d'épuisement. » (Comparaison)
- Page 35 : « Son visage était lisse et sombre, comme un beau morceau de bois. » (Comparaison)
- Page 39 : « Le bus a toussé et a craché et s'est finalement éloigné en rugissant. » (Personnification)
- Page 46 : « Rob a senti une solitude familière s'élever et draper son bras sur son épaule. » (Personnification)
- Page 56 : « Chaque nuit, la maison s'éclairait comme une constellation, et ils étaient tous à l'intérieur ensemble, tous les trois. » (Comparaison)
- Page 76 : « À trois heures, le bus scolaire s'est arrêté, éructant, haletant et soupirant. » (Personnification)
- Page 87 : « Il s'est concentré sur ce green. Il la laissa s'infiltrer par une fissure dans sa valise de non-pensées et se remplir la tête de couleur. (Personnification)
- Page 101 : « La vérité a tourné au-dessus de lui et au-dessus de lui, puis est venue et a atterri légèrement sur son épaule. » (Personnification)
- Page 107 : « Le tigre s'arrêta de faire les cent pas et se tourna pour les regarder tous les deux accrochés comme des singes à la cage. » (Comparaison)
- Page 121 : « Le minuscule néon Kentucky Star montait et descendait et montait et descendait, rivalisant courageusement avec la lumière du soleil du matin. » (Personnification)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard à 3 cellules qui illustre et décrit trois exemples de langage figuratif dans le texte.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez le type de langage figuré dans l'en-tête.
- Écrivez l'exemple et le numéro de page dans la zone de description. De plus, écrivez ce que l'auteur a l'intention de dire, ou le sens littéral.
- Illustrez chaque exemple à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il existe trois exemples de langage figuratif. | Il existe deux exemples corrects de langage figuré. | Un seul des exemples de langage figuré est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Les trois exemples sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre) dans la zone de titre. | Deux exemples de langage figuratif sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
| Descriptions | Il existe des descriptions pour les trois exemples de langage figuratif qui expliquent correctement ce que signifie le langage figuratif dans le contexte de l'histoire. | L'une des descriptions est manquante ou les descriptions n'expliquent pas pleinement ce que signifie le langage figuré dans le contexte de l'histoire. | Deux descriptions ou plus manquent ou elles n'expliquent pas ce que signifie le langage figuré. |
Aperçu de L'activité
Kate DiCamillo utilise de nombreux types différents de langage figuratif tout au long de l'histoire. Quelques autres exemples de langage figuratif qui sont utilisés sont les comparaisons, les métaphores, la personnification, les idiomes et les onomatopées. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront trois exemples de langage figuratif dans The Tiger Rising . Les enseignants voudront peut-être donner aux élèves une liste d'exemples ou leur demander de faire une « chasse au trésor » soit pendant qu'ils lisent, soit comme activité après la lecture.
Exemples de langage figuré de The Tiger Rising
- Page 2 : « Le brouillard serrait le sol. » (Personnification)
- Page 3 : « L'attendant comme des chiens de garde enchaînés et affamés, impatients d'attaquer. » (Comparaison)
- Page 4 : « Il a fait entrer tous ses sentiments dans la valise. » (Personnification)
- Page 24 : « Les deux étaient assis à l'écart de tout cela, comme si leur siège était une île dans la mer de sueur et d'épuisement. » (Comparaison)
- Page 35 : « Son visage était lisse et sombre, comme un beau morceau de bois. » (Comparaison)
- Page 39 : « Le bus a toussé et a craché et s'est finalement éloigné en rugissant. » (Personnification)
- Page 46 : « Rob a senti une solitude familière s'élever et draper son bras sur son épaule. » (Personnification)
- Page 56 : « Chaque nuit, la maison s'éclairait comme une constellation, et ils étaient tous à l'intérieur ensemble, tous les trois. » (Comparaison)
- Page 76 : « À trois heures, le bus scolaire s'est arrêté, éructant, haletant et soupirant. » (Personnification)
- Page 87 : « Il s'est concentré sur ce green. Il la laissa s'infiltrer par une fissure dans sa valise de non-pensées et se remplir la tête de couleur. (Personnification)
- Page 101 : « La vérité a tourné au-dessus de lui et au-dessus de lui, puis est venue et a atterri légèrement sur son épaule. » (Personnification)
- Page 107 : « Le tigre s'arrêta de faire les cent pas et se tourna pour les regarder tous les deux accrochés comme des singes à la cage. » (Comparaison)
- Page 121 : « Le minuscule néon Kentucky Star montait et descendait et montait et descendait, rivalisant courageusement avec la lumière du soleil du matin. » (Personnification)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard à 3 cellules qui illustre et décrit trois exemples de langage figuratif dans le texte.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez le type de langage figuré dans l'en-tête.
- Écrivez l'exemple et le numéro de page dans la zone de description. De plus, écrivez ce que l'auteur a l'intention de dire, ou le sens littéral.
- Illustrez chaque exemple à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Exemples de Langage Figuratif | Il existe trois exemples de langage figuratif. | Il existe deux exemples corrects de langage figuré. | Un seul des exemples de langage figuré est correct. |
| Types de Langage Figuratif | Les trois exemples sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre) dans la zone de titre. | Deux exemples de langage figuratif sont correctement identifiés comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). | Un seul exemple de langage figuratif est correctement identifié comme comparaison, métaphore ou personnification (ou autre). |
| Illustrations | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent l'exemple du langage figuratif de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec les exemples choisis. |
| Descriptions | Il existe des descriptions pour les trois exemples de langage figuratif qui expliquent correctement ce que signifie le langage figuratif dans le contexte de l'histoire. | L'une des descriptions est manquante ou les descriptions n'expliquent pas pleinement ce que signifie le langage figuré dans le contexte de l'histoire. | Deux descriptions ou plus manquent ou elles n'expliquent pas ce que signifie le langage figuré. |
Conseils sur le langage figuratif dans The Tiger Rising
Organiser une Galerie de Langage Figuré
Affichez les planches d'histoires des élèves autour de la classe pour créer une galerie itinérante. Cela encourage les élèves à partager leur travail, à apprendre de leurs pairs et à voir une grande variété d'exemples de langage figuré de Le Tigre qui se Lève.
Attribuer des rôles pour le retour d'information entre pairs
Donnez à chaque élève un rôle (tel que 'expliqueur', 'questionneur' ou 'illustrateur') lors de la galerie. Cela aide les élèves à se concentrer sur des aspects spécifiques lorsqu'ils examinent le travail de leurs camarades et développe des compétences de discussion collaborative.
Inciter les élèves à identifier l'efficacité du langage figuré
Demandez aux élèves de commenter comment chaque exemple de langage figuré influence l'ambiance ou l'imagerie de l'histoire. Cela approfondit leur pensée critique et leur compréhension des raisons pour lesquelles les auteurs utilisent le langage figuré.
Encourager les élèves à relier le langage figuré à leurs expériences personnelles
Invitez les élèves à partager un moment où ils ont remarqué un langage figuré similaire dans leur propre lecture ou écriture. Cela personnalise l'apprentissage et favorise des connexions significatives avec le texte.
Conclure par une discussion réflexive en classe
Animez une discussion de clôture où les élèves réfléchissent à ce qu'ils ont appris sur le langage figuré et comment cela a enrichi leur appréciation de Le Tigre qui se Lève. Cela aide à consolider la compréhension et à encourager l'application future.
Questions fréquemment posées sur le langage figuratif dans The Tiger Rising
Quels sont quelques exemples de langage figuré dans La Tigresse Surprenante ?
La Tigresse Surprenante utilise un langage figuré tel que les comparaisons (par exemple, "Son visage était lisse et sombre, comme un beau morceau de bois"), la personnification (par exemple, "Le brouillard embrassait le sol"), les idiomes et léomatopées. Ces dispositifs aident à créer des images vives et un sens plus profond dans l’histoire.
Comment puis-je enseigner le langage figuré en utilisant La Tigresse Surprenante ?
Demandez aux étudiants de identifier et illustrer trois exemples de langage figuré tirés du livre. Utilisez une chasse au trésor pendant ou après la lecture, ou fournissez une liste de références. Encouragez-les à expliquer la signification littérale et l’intention de l’auteur.
Quels types de langage figuré apparaissent dans La Tigresse Surprenante ?
Kate DiCamillo utilise les comparaisons, métaphors, personnification, idiomes et onomatopées dans La Tigresse Surprenante. Ces dispositifs littéraires rendent l’histoire plus captivante pour les lecteurs.
Quelle est une activité simple de langage figuré pour La Tigresse Surprenante ?
Demandez aux étudiants de créer un storyboard à trois cases illustrant et décrivant trois exemples de langage figuré tirés du livre. Ils devraient inclure le type, l’exemple, le numéro de page et la signification littérale dans chaque case.
Comment expliquer l’intention de l’auteur derrière le langage figuré dans La Tigresse Surprenante ?
Discutez avec les étudiants comment le langage figuré ajoute de l’émotion, des images ou de l’emphase. Pour chaque exemple, qu’ils écrivent ce que l’auteur essaie de transmettre au-delà des mots littéraux, comme l’humeur ou les sentiments du personnage.
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