Aperçu de L'activité
Il est avantageux pour les étudiants d’examiner de manière ciblée les questions clés lorsqu’ils abordent des sujets plus complexes, tels que la composition et les responsabilités de l’exécutif. Dans cette activité, les élèves créeront une carte en toile d'araignée représentant les 5 questions de l'exécutif . Pour chaque question fournie, ils répondront en créant une visualisation de leur réponse, accompagnée d'une brève description écrite en dessous de leur représentation. Cela peut être utilisé comme activité d'initiation ou comme tâche sommative à la fin de l'unité.
Exemple de branche exécutive 5 Ws
- QUI est membre du pouvoir exécutif?
- Quel est le but de l'exécutif?
- O sont généralement situés les membres du pouvoir exécutif?
- QUAND a été fondé le pouvoir exécutif?
- POURQUOI le pouvoir exécutif existe-t-il?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créer une analyse 5W de la branche exécutive.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi.
- Dans les descriptions, répondez à la question.
- Créez une image pour chaque cellule avec des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'élève choisit clairement, minutieusement et avec précision les questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. | L'élève choisit et répond aux questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. Certaines des informations sont claires, complètes et exactes. | Le qui, quoi, où, quand et pourquoi les questions et les réponses sont incomplètes, confuses ou inexactes. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les informations écrites en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent aux informations écrites, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux informations écrites. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Il est avantageux pour les étudiants d’examiner de manière ciblée les questions clés lorsqu’ils abordent des sujets plus complexes, tels que la composition et les responsabilités de l’exécutif. Dans cette activité, les élèves créeront une carte en toile d'araignée représentant les 5 questions de l'exécutif . Pour chaque question fournie, ils répondront en créant une visualisation de leur réponse, accompagnée d'une brève description écrite en dessous de leur représentation. Cela peut être utilisé comme activité d'initiation ou comme tâche sommative à la fin de l'unité.
Exemple de branche exécutive 5 Ws
- QUI est membre du pouvoir exécutif?
- Quel est le but de l'exécutif?
- O sont généralement situés les membres du pouvoir exécutif?
- QUAND a été fondé le pouvoir exécutif?
- POURQUOI le pouvoir exécutif existe-t-il?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créer une analyse 5W de la branche exécutive.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi.
- Dans les descriptions, répondez à la question.
- Créez une image pour chaque cellule avec des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'élève choisit clairement, minutieusement et avec précision les questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. | L'élève choisit et répond aux questions qui, quoi, où, quand et pourquoi. Certaines des informations sont claires, complètes et exactes. | Le qui, quoi, où, quand et pourquoi les questions et les réponses sont incomplètes, confuses ou inexactes. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les informations écrites en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | Les illustrations se rapportent aux informations écrites, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux informations écrites. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Comment faire sur les 5 W du pouvoir exécutif
Organisez un débat captivant en classe sur le pouvoir exécutif
Faire participer les élèves à un débat les aide à approfondir leur compréhension des rôles et responsabilités du pouvoir exécutif. Attribuez des rôles (par exemple, président, membre du cabinet, citoyen) pour encourager la recherche et la participation active.
Attribuez des rôles de recherche aux élèves pour des points de vue équilibrés
Divisez votre classe en groupes et donnez à chaque groupe une perspective spécifique à rechercher. Par exemple, un groupe pourrait soutenir une action exécutive récente, tandis qu’un autre la critiquerait. Cela garantit un débat équitable basé sur des faits.
Guide les élèves pour préparer des arguments basés sur des preuves
Encouragez les élèves à recueillir des faits auprès de sources fiables, telles que des sites gouvernementaux ou des médias réputés. Rappelez-leur de soutenir leurs opinions avec des exemples clairs pour des arguments persuasifs.
Établissez des règles claires pour une discussion respectueuse
Établissez des attentes pour l’écoute, le désaccord respectueux et les limites de temps. Modélisez comment répondre de manière réfléchie pour favoriser un environnement de débat positif.
Facilitez la réflexion et reliez le débat à des événements réels
Après le débat, menez une discussion sur ce qui a été appris et comment le pouvoir exécutif influence la vie quotidienne. Encouragez les élèves à faire des liens avec des événements actuels pour plus de pertinence.
Questions fréquemment posées sur les 5 W du pouvoir exécutif
Quelles sont les 5 W de la Branche Exécutive?
Les 5 W de la Branche Exécutive sont : Qui est un membre, Quel est son but, Où se trouve-t-elle, Quand a-t-elle été créée, et Pourquoi existe-t-elle. Cela aide les étudiants à analyser et comprendre la structure et la fonction de la branche.
Comment puis-je enseigner la Branche Exécutive en utilisant un organisateur graphique des 5 W?
Pour enseigner la Branche Exécutive avec un organisateur des 5 W, demandez aux étudiants de répondre aux questions de Qui, Quoi, Où, Quand et Pourquoi sur la branche, puis créez une carte araignée ou un graphique visuel avec des images et de courtes descriptions pour chaque W.
Quelle est une activité simple en classe pour introduire la Branche Exécutive?
Une activité simple consiste à demander aux étudiants de réaliser une analyse des 5 W de la Branche Exécutive. Ils répondent aux questions clés en créant des visuels et de courtes descriptions, ce qui aide à renforcer la compréhension de manière engageante.
Pourquoi est-il important que les étudiants apprennent les 5 W de la Branche Exécutive?
Apprendre les 5 W aide les étudiants à décomposer des sujets complexes comme la Branche Exécutive en parties gérables, facilitant la compréhension de ses rôles, membres et importance dans le gouvernement.
Quels sont quelques conseils pour rendre les leçons sur la Branche Exécutive attrayantes pour les élèves de collège et lycée?
Utilisez des outils interactifs comme des organisateurs graphiques, des cartes visuelles, le travail en groupe et des exemples du monde réel. Encouragez les étudiants à créer des images et des résumés pour chaque W afin d'accroître leur participation et leur compréhension.
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Témoignages
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