![Conflit dans "Le papier peint jaune"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fr-examples/conflit-dans--le-papier-peint-jaune-.png "Conflit dans "Le papier peint jaune"")
Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.
Demander aux élèves de créer des storyboards qui montrent la cause et l'effet de différents types de conflits renforce la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du créateur de storyboard. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflits littéraires dans « Le papier peint jaune »
HOMME contre SOI
La narratrice se sent incroyablement coupable que sa maladie préoccupe autant son mari. John lui dit qu'elle seule peut s'améliorer, surtout en se reposant beaucoup. Elle a l'impression de lui laisser tomber parce qu'elle semble empirer, pas s'améliorer.
HOMME contre HOMME
Alors que la folie du narrateur s'aggrave, elle commence à se considérer comme combattant Jennie et John, leur cachant la femme rampante secrète. Elle devient farouchement protectrice du papier peint et jure que personne d'autre qu'elle ne le touchera.
HOMME vs SOCIETE
Le narrateur va à l'encontre des normes de la médecine conventionnelle de l'époque en allant à l'encontre des ordres et du diagnostic de John pour se reposer et ne pas penser à sa maladie. Au lieu de cela, le narrateur pense constamment à son état nerveux, se sent coupable et écrit en secret contre la volonté de son mari.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans "The Yellow Wallpaper".
- Identifiez les conflits dans "Le papier peint jaune".
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.
Demander aux élèves de créer des storyboards qui montrent la cause et l'effet de différents types de conflits renforce la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du créateur de storyboard. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflits littéraires dans « Le papier peint jaune »
HOMME contre SOI
La narratrice se sent incroyablement coupable que sa maladie préoccupe autant son mari. John lui dit qu'elle seule peut s'améliorer, surtout en se reposant beaucoup. Elle a l'impression de lui laisser tomber parce qu'elle semble empirer, pas s'améliorer.
HOMME contre HOMME
Alors que la folie du narrateur s'aggrave, elle commence à se considérer comme combattant Jennie et John, leur cachant la femme rampante secrète. Elle devient farouchement protectrice du papier peint et jure que personne d'autre qu'elle ne le touchera.
HOMME vs SOCIETE
Le narrateur va à l'encontre des normes de la médecine conventionnelle de l'époque en allant à l'encontre des ordres et du diagnostic de John pour se reposer et ne pas penser à sa maladie. Au lieu de cela, le narrateur pense constamment à son état nerveux, se sent coupable et écrit en secret contre la volonté de son mari.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans "The Yellow Wallpaper".
- Identifiez les conflits dans "Le papier peint jaune".
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Conseils pratiques sur le conflit littéraire dans « Le papier peint jaune »
Comment organiser un débat en classe sur les thèmes du conflit littéraire?
Encouragez les élèves à prendre parti sur différents types de conflits dans l’histoire. Cette discussion active aide à approfondir la compréhension et permet aux élèves de défendre leurs interprétations en utilisant des preuves textuelles.
Comment attribuer des rôles et des sujets pour le débat selon les types de conflit?
Divisez les élèves en petits groupes et attribuez à chacun un type spécifique de conflit (par exemple, Personnage contre soi ou Personnage contre la société). Attribuez des positions à défendre ou à critiquer l’impact du conflit sur l’histoire et les personnages.
Comment guider les élèves à recueillir des preuves du texte?
Demandez aux élèves de trouver des citations directes ou des passages illustrant leur conflit assigné. Cette étape développe des compétences de lecture attentive et soutient leurs positions lors du débat avec un solide soutien textuel.
Comment faciliter le débat et encourager des répliques respectueuses?
Laissez chaque groupe présenter ses arguments, puis ouvrez la discussion pour des contre-arguments. Encouragez les élèves à écouter activement et à répondre de manière réfléchie, en favorisant un environnement de classe respectueux.
Comment conclure avec une consigne d’écriture réflexive?
Demandez aux élèves d’écrire une brève réflexion sur le type de conflit qu’ils ont trouvé le plus convaincant et pourquoi. Cette activité les aide à internaliser les concepts clés et à les relier à leur propre réflexion.
Questions fréquentes sur le conflit littéraire dans « Le Papier peint jaune »
Quels sont les principaux types de conflit littéraire dans “Le Papier Peint Jaune”?
“Le Papier Peint Jaune” présente plusieurs types de conflit littéraire, notamment Personnage contre soi-même (la narratrice lutte contre sa santé mentale), Personnage contre personnage (conflit avec son mari John et sa belle-sœur Jennie), et Personnage contre la société (la narratrice défie les attentes sociales et les conseils médicaux).
Comment puis-je enseigner le conflit littéraire en utilisant des storyboards pour “Le Papier Peint Jaune”?
Pour enseigner le conflit littéraire, demandez aux étudiants de créer un storyboard illustrant des exemples de chaque type de conflit dans l’histoire. Chaque case doit représenter une scène, étiqueter le conflit (comme Homme contre soi-même) et inclure une brève explication. Cette approche visuelle aide les étudiants à analyser la cause et l’effet dans la narration.
Quel est un exemple de conflit Personnage contre soi-même dans “Le Papier Peint Jaune”?
Un exemple de Personnage contre soi-même est lorsque la narratrice se sent coupable d’inquiéter son mari et lutte avec sa santé mentale. Elle pense qu’elle échoue envers John en ne s’améliorant pas, créant un conflit intérieur et des doutes.
Pourquoi est-il important d’identifier le conflit littéraire pour les élèves du lycée?
Identifier le conflit littéraire renforce les compétences analytiques des élèves en les aidant à comprendre les motivations des personnages, le développement de l’intrigue et les éléments thématiques. Cela encourage la pensée critique et un engagement plus profond avec le texte.
Quelles activités rapides en classe pour enseigner le conflit dans “Le Papier Peint Jaune”?
Les activités rapides incluent : la création de storyboards, des discussions en groupe sur différents types de conflit, des jeux de rôle de scènes, et la catégorisation des conflits en Personnage contre Personnage, contre soi-même, ou contre la société. Ces méthodes rendent l’analyse littéraire interactive et accessible.
Plus de Storyboard That Activités
Le Papier Peint Jaune
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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