Aperçu de L'activité
Richard Nixon est passé rapidement dans la sphère politique. À l'aide de la structure de la chronologie, demandez aux étudiants de détailler l'ascension de Nixon au poste de président . Les étudiants seront en mesure d’expliquer et d’analyser la manière dont Nixon est passé au bureau exécutif ainsi que les événements majeurs qui ont contribué à son éventuelle élection. Les étudiants doivent mettre en évidence ses succès et ses échecs politiques, ainsi que les fonctions occupées par Nixon avant de devenir président. Les étudiants doivent également être informés des problèmes liés à la construction de la plate-forme de Nixon en tant que président, ainsi que des facteurs ayant influencé ses idées et ses politiques.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Activité étendue
Demandez aux étudiants de créer une chronologie des actions de Nixon en tant que vice-président de Dwight D. Eisenhower. Cela donnera aux étudiants un regard plus complet sur Nixon avant qu'il ne devienne président. En outre, cela permettra aux étudiants d’approfondir ses connaissances politiques et les facteurs qui ont influencé ses actions à l’avenir en tant que président.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant l'ascension de Richard Nixon à la présidence.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les événements et les politiques importants dans la vie de Richard Nixon.
- Décrivez les événements et les politiques dans la zone de description.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Aperçu de L'activité
Richard Nixon est passé rapidement dans la sphère politique. À l'aide de la structure de la chronologie, demandez aux étudiants de détailler l'ascension de Nixon au poste de président . Les étudiants seront en mesure d’expliquer et d’analyser la manière dont Nixon est passé au bureau exécutif ainsi que les événements majeurs qui ont contribué à son éventuelle élection. Les étudiants doivent mettre en évidence ses succès et ses échecs politiques, ainsi que les fonctions occupées par Nixon avant de devenir président. Les étudiants doivent également être informés des problèmes liés à la construction de la plate-forme de Nixon en tant que président, ainsi que des facteurs ayant influencé ses idées et ses politiques.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Activité étendue
Demandez aux étudiants de créer une chronologie des actions de Nixon en tant que vice-président de Dwight D. Eisenhower. Cela donnera aux étudiants un regard plus complet sur Nixon avant qu'il ne devienne président. En outre, cela permettra aux étudiants d’approfondir ses connaissances politiques et les facteurs qui ont influencé ses actions à l’avenir en tant que président.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant l'ascension de Richard Nixon à la présidence.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les événements et les politiques importants dans la vie de Richard Nixon.
- Décrivez les événements et les politiques dans la zone de description.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Conseils pratiques sur l'ascension de Nixon à la présidence
Impliquer les élèves avec une activité de simulation de campagne présidentielle de Nixon
Simulez une campagne pour aider les élèves à comprendre les stratégies et plateformes qui ont contribué à la montée de Nixon. Cette approche pratique rendra les concepts historiques plus mémorables et relatables pour votre classe.
Divisez les élèves en équipes de campagne
Organisez votre classe en petits groupes, en assignant à chaque équipe la représentation de Nixon ou d’un adversaire. Cette structure favorise un apprentissage collaboratif et permet aux élèves d’analyser différentes perspectives de l’élection de 1968.
Recherchez et développez des plateformes de campagne
Guide chaque équipe à rechercher les enjeux clés de la campagne de Nixon, puis faites-les élaborer leur propre plateforme de campagne. Encouragez les élèves à utiliser des sources historiques et à justifier leurs positions avec des faits.
Créez des matériaux et slogans de campagne
Demandez aux équipes de concevoir des affiches, slogans et discours courts soutenant leur plateforme. Cela permet aux élèves d’exprimer créativement des messages politiques et de pratiquer des compétences de persuasion.
Organisez une élection en classe et un débriefing
Facilitez les présentations de campagne et une élection simulée, puis menez une discussion sur les stratégies, succès et défis. Cette réflexion aide les élèves à relier les événements historiques aux processus politiques modernes.
Questions fréquemment posées sur l'ascension de Nixon à la présidence
Quels sont les événements clés de l'ascension de Richard Nixon à la présidence ?
Les événements clés de l'ascension de Richard Nixon incluent son service en tant que Représentant des États-Unis, Sénateur et Vice-président sous Dwight D. Eisenhower. Sa position anti-communiste, ses débats politiques importants et sa participation à des enjeux majeurs nationaux et internationaux ont façonné son parcours vers la présidence en 1968.
Comment les élèves peuvent-ils créer une chronologie de la carrière politique de Nixon ?
Les élèves peuvent créer une chronologie en identifiant les étapes majeures de la carrière de Nixon, telles que les élections, les réalisations politiques et les revers. En utilisant des modèles ou des affiches, ils peuvent illustrer chaque événement avec des descriptions et des images, rendant la chronologie captivante pour des présentations en classe ou des visites de galerie.
Quels postes Richard Nixon a-t-il occupés avant de devenir président ?
Avant sa présidence, Richard Nixon a été Représentant des États-Unis (Californie), Sénateur et Vice-président sous le président Dwight D. Eisenhower de 1953 à 1961.
Quels enjeux majeurs ont façonné la plateforme présidentielle de Nixon ?
La plateforme présidentielle de Nixon était axée sur la loi et l'ordre, la fin de la guerre du Vietnam, un anticommunisme fort et des réformes économiques. Il a été influencé par la politique de la Guerre froide et les troubles intérieurs des années 1960.
Quelles méthodes engageantes permettent d'enseigner aux élèves le parcours de Nixon vers la présidence ?
Les méthodes engageantes incluent des activités de chronologie, des projets d'affiches et des visites de galeries. Offrir plusieurs modèles et options créatives aide les élèves à visualiser le parcours politique de Nixon et à analyser les événements clés de sa carrière.
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- John F. Kennedy and Florida Senator George Smathers in Washington, D.C. • State Library and Archives of Florida • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Michael Johns and Richard Nixon, 1991 • michaeldjohns • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Nixon and Dr. Paine Wait to Meet Apollo 11 Astronauts • NASA on The Commons • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- President Nixon with Dr. James Fletcher and Apollo 16 Astronauts • NASA on The Commons • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Richard Nixon • History In An Hour • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard Nixon laughing with Governor Claude Kirk and bride, Erika Mattfield Kirk, during their wedding celebration: Palm Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Royal Indian Navy officers on the deck of HMIS HINDUSTAN in Sydney • Australian National Maritime Museum on The Commons • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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