Aperçu de L'activité
Brian apprend plusieurs leçons tout au long de son séjour dans la nature, dont beaucoup sont liées à la survie. Ils sont à la fois utiles et intéressants à comprendre pour les étudiants et s’ils sont particulièrement intéressés, peut-être même des recherches! Demandez aux élèves de créer une seule page, ou une série de pages, d'un livret de survie en fonction de ce qu'ils ont lu dans l'histoire.
Cette activité peut être étendue à une activité de classe si les élèves créent une ou deux pages. Vous pouvez leur assigner des leçons spécifiques ou leur demander de choisir leur favori. Une fois qu'ils ont terminé, les pages peuvent être imprimées et combinées dans un livret de survie de classe!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un livret de survie ou une page d'un livret qui met en évidence et illustre les leçons de survie que Brian apprend tout au long de son séjour dans la nature.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Utilisez un textable pour taper la leçon de survie.
- Utilisez des scènes, des personnages et des objets appropriés pour illustrer la leçon de survie.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Brian apprend plusieurs leçons tout au long de son séjour dans la nature, dont beaucoup sont liées à la survie. Ils sont à la fois utiles et intéressants à comprendre pour les étudiants et s’ils sont particulièrement intéressés, peut-être même des recherches! Demandez aux élèves de créer une seule page, ou une série de pages, d'un livret de survie en fonction de ce qu'ils ont lu dans l'histoire.
Cette activité peut être étendue à une activité de classe si les élèves créent une ou deux pages. Vous pouvez leur assigner des leçons spécifiques ou leur demander de choisir leur favori. Une fois qu'ils ont terminé, les pages peuvent être imprimées et combinées dans un livret de survie de classe!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un livret de survie ou une page d'un livret qui met en évidence et illustre les leçons de survie que Brian apprend tout au long de son séjour dans la nature.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Utilisez un textable pour taper la leçon de survie.
- Utilisez des scènes, des personnages et des objets appropriés pour illustrer la leçon de survie.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
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| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
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