Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du roman, et appuieront leurs choix avec des détails du texte.
Thèmes, motifs et images à rechercher et discuter
L'importance du progrès
Drummond et Brady étaient autrefois de bons amis; Drummond a même soutenu les offres de Brady pour la présidence. Seul, Brady rappelle à Drummond cela et se demande pourquoi ils se sont si éloignés. Drummond répond: «Tout mouvement est relatif. Peut-être est-ce toi qui t'es éloigné ... en restant immobile. »Ces paroles sont une vive réprimande de Brady et le laissent stupéfait. Drummond dit à Brady que le progrès est à venir dans leur monde, mais dans le refus obstiné de Brady d'accepter autre chose que le mot littéral de la Bible, il se fait un mauvais service. Il ne progresse pas; Il est en retard tandis que le reste du monde avance. Dans l'examen de Brady sur la tribune de Drummond, il commente que l'avancement des connaissances de l'homme est un miracle, mais le progrès n'a jamais été une bonne affaire. En étant capable de raisonner, comme l'humanité a été "en proie" à faire par Dieu, parfois nous sommes le plomb dans une direction différente. C'est un progrès.
La liberté de pensée
L'acte même de partager une idée a mis Bertram Cates en prison, et sur le procès. La liberté de penser est également jugée ici, comme le souligne Drummond. Bert est menacé d'amende et d'emprisonnement parce qu'il a choisi de partager ce qu'il pense avec sa classe. Sa liberté académique de partager des idées avec ses étudiants est en jeu et ouvrira la voie à d'autres cas qui se présenteront contre la Loi Butler et d'autres lois qui forcent l'Église et l'État ensemble.
Vérité
Pour Drummond, le droit n'est pas important; La vérité est ce qui le pousse et conduit ce cas. La vérité du cas est que la loi est injuste en limitant les idées et la diffusion de ces idées. Il s'agit de la censure et viole la séparation de l'Église et de l'État et la liberté d'expression, qui sont tous deux protégés par la Constitution.
Plus tard, Drummond raconte à Cates une anecdote sur un cheval à bascule qu'il voulait autrefois, appelé Golden Dancer. Il avait l'habitude de se tenir à l'extérieur du magasin général et de penser que s'il avait Golden Dancer, il aurait tout. Drummond a finalement obtenu Golden Dancer pour son anniversaire, et comme il s'est assis sur elle à la roche, il a éclaté en deux. L'artisanat du cheval à l'intérieur était pauvre, déguisé par l'œuvre d'art et les accessoires à l'extérieur. Il utilise cette anecdote pour indiquer à Bert que tout ce qui brille n'est pas de l'or, et qu'il a besoin de le montrer pour le mensonge qu'il est. La vérité ne doit pas être cachée derrière une couche de peinture; C'est ce qui doit guider tout le monde, et tout le monde - même Brady, comme le signale Drummond plus tard - devrait avoir le droit de se tromper tant qu'il est sincère.
Motifs et symboles
La radio
L'homme de la radio, Harry Esterbrook, apporte son microphone pour capturer le premier événement public jamais diffusé à la radio. Cela représente un progrès, bien que des progrès technologiques, furtivement son chemin dans la petite ville de Hillsboro. Le fait que des personnes dans tout le pays soient capables de témoigner du verdict injuste en faveur d'une loi éventuellement inconstitutionnelle, susciteront le soutien de Bert et de son sort. C'est le progrès dans le monde moderne, celui qui est gouverné par la science et la technologie, plutôt que la religion et les superstitions.
Le Livre de Darwin
Le livre de Darwin Origine des espèces représente l'importance de la libre pensée. L'incapacité de Bert à présenter même cette théorie opposée de l'évolution contredit le Premier Amendement et limite sérieusement les capacités des enfants à en apprendre davantage sur d'autres croyances.
Le verdict
Le verdict établit un appel sur une plus grande échelle. L'appel mettra l'affaire encore plus loin dans l'oeil du public et favorise la conversation si les pensées opposées peuvent être censurées dans les écoles publiques en faveur d'une théorie religieuse. Le verdict amène le lecteur à réfléchir au thème de la vérité, qui doit guider toutes les décisions et toutes les lois. La vérité honnête permet de présenter les deux parties, et peut-être, comme Rachel dit, les idées maladives mourront si elles sont vraiment nuisibles à la société.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board décrivant des thèmes, des symboles et des motifs de l'histoire.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Dans la colonne de gauche, identifiez des thèmes, des symboles ou des motifs.
- Dans la colonne de droite, décrivez leur importance pour l'histoire.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du roman, et appuieront leurs choix avec des détails du texte.
Thèmes, motifs et images à rechercher et discuter
L'importance du progrès
Drummond et Brady étaient autrefois de bons amis; Drummond a même soutenu les offres de Brady pour la présidence. Seul, Brady rappelle à Drummond cela et se demande pourquoi ils se sont si éloignés. Drummond répond: «Tout mouvement est relatif. Peut-être est-ce toi qui t'es éloigné ... en restant immobile. »Ces paroles sont une vive réprimande de Brady et le laissent stupéfait. Drummond dit à Brady que le progrès est à venir dans leur monde, mais dans le refus obstiné de Brady d'accepter autre chose que le mot littéral de la Bible, il se fait un mauvais service. Il ne progresse pas; Il est en retard tandis que le reste du monde avance. Dans l'examen de Brady sur la tribune de Drummond, il commente que l'avancement des connaissances de l'homme est un miracle, mais le progrès n'a jamais été une bonne affaire. En étant capable de raisonner, comme l'humanité a été "en proie" à faire par Dieu, parfois nous sommes le plomb dans une direction différente. C'est un progrès.
La liberté de pensée
L'acte même de partager une idée a mis Bertram Cates en prison, et sur le procès. La liberté de penser est également jugée ici, comme le souligne Drummond. Bert est menacé d'amende et d'emprisonnement parce qu'il a choisi de partager ce qu'il pense avec sa classe. Sa liberté académique de partager des idées avec ses étudiants est en jeu et ouvrira la voie à d'autres cas qui se présenteront contre la Loi Butler et d'autres lois qui forcent l'Église et l'État ensemble.
Vérité
Pour Drummond, le droit n'est pas important; La vérité est ce qui le pousse et conduit ce cas. La vérité du cas est que la loi est injuste en limitant les idées et la diffusion de ces idées. Il s'agit de la censure et viole la séparation de l'Église et de l'État et la liberté d'expression, qui sont tous deux protégés par la Constitution.
Plus tard, Drummond raconte à Cates une anecdote sur un cheval à bascule qu'il voulait autrefois, appelé Golden Dancer. Il avait l'habitude de se tenir à l'extérieur du magasin général et de penser que s'il avait Golden Dancer, il aurait tout. Drummond a finalement obtenu Golden Dancer pour son anniversaire, et comme il s'est assis sur elle à la roche, il a éclaté en deux. L'artisanat du cheval à l'intérieur était pauvre, déguisé par l'œuvre d'art et les accessoires à l'extérieur. Il utilise cette anecdote pour indiquer à Bert que tout ce qui brille n'est pas de l'or, et qu'il a besoin de le montrer pour le mensonge qu'il est. La vérité ne doit pas être cachée derrière une couche de peinture; C'est ce qui doit guider tout le monde, et tout le monde - même Brady, comme le signale Drummond plus tard - devrait avoir le droit de se tromper tant qu'il est sincère.
Motifs et symboles
La radio
L'homme de la radio, Harry Esterbrook, apporte son microphone pour capturer le premier événement public jamais diffusé à la radio. Cela représente un progrès, bien que des progrès technologiques, furtivement son chemin dans la petite ville de Hillsboro. Le fait que des personnes dans tout le pays soient capables de témoigner du verdict injuste en faveur d'une loi éventuellement inconstitutionnelle, susciteront le soutien de Bert et de son sort. C'est le progrès dans le monde moderne, celui qui est gouverné par la science et la technologie, plutôt que la religion et les superstitions.
Le Livre de Darwin
Le livre de Darwin Origine des espèces représente l'importance de la libre pensée. L'incapacité de Bert à présenter même cette théorie opposée de l'évolution contredit le Premier Amendement et limite sérieusement les capacités des enfants à en apprendre davantage sur d'autres croyances.
Le verdict
Le verdict établit un appel sur une plus grande échelle. L'appel mettra l'affaire encore plus loin dans l'oeil du public et favorise la conversation si les pensées opposées peuvent être censurées dans les écoles publiques en faveur d'une théorie religieuse. Le verdict amène le lecteur à réfléchir au thème de la vérité, qui doit guider toutes les décisions et toutes les lois. La vérité honnête permet de présenter les deux parties, et peut-être, comme Rachel dit, les idées maladives mourront si elles sont vraiment nuisibles à la société.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un story-board décrivant des thèmes, des symboles et des motifs de l'histoire.
- Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
- Dans la colonne de gauche, identifiez des thèmes, des symboles ou des motifs.
- Dans la colonne de droite, décrivez leur importance pour l'histoire.
- Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Conseils pratiques sur les thèmes, motifs et symboles d'Inherit the Wind
Intégrer l'analyse thématique dans les discussions en classe
Invitez les étudiants à partager leurs interprétations des thèmes du roman lors de discussions ouvertes. Cela encourage la pensée critique et aide les étudiants à relier l'histoire aux enjeux du monde réel.
Utilisez des tickets de sortie pour renforcer la compréhension
Demandez aux étudiants d'écrire un bref ticket de sortie résumant un thème, un symbole ou un motif de la leçon du jour. Ces réflexions courtes vous aident à évaluer la compréhension et donnent aux étudiants une occasion de traiter leur apprentissage.
Attribuez des projets créatifs qui réimaginent des symboles
Faites en sorte que les étudiants conçoivent un nouveau symbole ou motif pouvant s'intégrer dans "Hériter du vent" et expliquent sa signification. Cela favorise la créativité tout en approfondissant leur compréhension des dispositifs littéraires.
Facilitez des débats en petits groupes sur la liberté de pensée
Divisez la classe en groupes et assignez à chacun une position liée à la liberté académique ou à la censure. Débattre des connexions avec le monde réel aide les étudiants à s'engager plus profondément avec les enjeux centraux du texte.
Reliez les motifs aux événements actuels par la recherche
Encouragez les étudiants à rechercher un événement récent lié au progrès, à la liberté de penser ou à la vérité. Présenter leurs découvertes relie l'apprentissage en classe au monde extérieur et renforce la pensée à grande échelle.
Frequently Asked Questions about Inherit the Wind Themes, Motifs, and Symbols
Quels sont les thèmes principaux dans "Hérite du vent" ?
Les thèmes principaux dans "Hérite du vent" incluent le progrès et l'importance du changement, la liberté de penser et la quête de la vérité. La pièce explore comment la société lutte avec de nouvelles idées, le droit d'exprimer des points de vue divergents, et l'impact de la censure dans l'éducation.
Comment puis-je enseigner les symboles et motifs dans "Hérite du vent" aux élèves de lycée ?
Pour enseigner les symboles et motifs dans Hérite du vent, utilisez des activités comme le storyboarding, où les étudiants identifient des symboles (comme la radio ou le livre de Darwin) et les relient aux thèmes. Encouragez la discussion sur leur signification et leur pertinence pour l'histoire, aidant les élèves à faire des liens entre symboles et enjeux du monde réel.
Que symbolise la radio dans "Hérite du vent" ?
La radio dans Hérite du vent symbolise le progrès technologique et la diffusion de l'information. Elle représente comment de nouvelles idées et changements sociétaux atteignent un public plus large, remettant en question les croyances traditionnelles dans la petite ville de Hillsboro.
Pourquoi la liberté de pensée est-elle un thème important dans "Hérite du vent" ?
La liberté de pensée est centrale dans Hérite du vent car elle met en évidence le droit de l'individu à partager et discuter des idées, même si elles remettent en question le statu quo. La pièce montre les dangers de la censure dans les écoles et souligne la valeur de la recherche ouverte dans l'éducation.
Quelles sont quelques idées de leçons rapides pour enseigner les thèmes de "Hérite du vent" ?
Les idées de leçons rapides incluent des activités de storyboarding, des discussions en groupe sur les thèmes de la pièce, l'analyse des motivations des personnages, et demander aux étudiants d'identifier des symboles et leur signification. Vous pouvez aussi organiser de courts débats ou jeux de rôles pour explorer la liberté de penser et l'impact du progrès.
Plus de Storyboard That Activités
Hériter du Vent
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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