Aperçu de L'activité
Moins de vingt ans après l’achat de la Louisiane, les États-Unis ont pu acquérir la Floride à l’Espagne. Plus de territoire signifiait plus de terres pour la colonisation et les entreprises économiques, ainsi qu'un meilleur accès aux ressources naturelles et au commerce. Avec l'augmentation de leurs avoirs fonciers, les États-Unis ont commencé à s'affirmer comme une puissance en Amérique du Nord.
À l'aide d'un storyboard traditionnel , les élèves expliqueront et définiront comment les États-Unis ont acquis diverses parties de la Floride à partir de l'espagnol. Ils se concentreront sur les principaux événements, la législation et les conflits avec l’Espagne et la population autochtone. Chaque case doit faire référence à une figure majeure, à un événement, à une acquisition, à un traité, etc. Les enseignants peuvent présélectionner les informations qu'ils souhaitent que les élèves recherchent sur les acquisitions, ou les étudiants peuvent choisir ce qu'ils souhaitent inclure dans leur scénarimage. .
Les étudiants doivent examiner au moins 6 les points suivants:
- Personnages Majeurs
- Les traités
- Nations impliquées
- Conflits
- Gains américains
- Importance
- Événements majeurs
- Législation
Activité étendue
Demandez aux élèves de faire une recherche sur l'histoire de la Floride avant que l'Amérique ne l'ait acquise et au-delà. Concentrez-vous sur les conflits et les combats avec la population amérindienne, en particulier les Seminoles. Les étudiants doivent rechercher et utiliser un storyboard traditionnel pour organiser les principaux événements, figures et lois concernant la Floride et son histoire territoriale, culturelle et sociale. Référence «Jackson et la politique indienne» dans les plans de cours de la démocratie jackianienne.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui décrit comment les États-Unis ont acquis la Floride aux Espagnols, en examinant les conflits, les grandes figures, les traités et plus encore.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Intitulez les cases de titre avec le facteur que vous analysez (chiffres, traités, conflits, etc.).
- Écrivez un résumé pour chacun dans la zone de description.
- Créez des illustrations en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Moins de vingt ans après l’achat de la Louisiane, les États-Unis ont pu acquérir la Floride à l’Espagne. Plus de territoire signifiait plus de terres pour la colonisation et les entreprises économiques, ainsi qu'un meilleur accès aux ressources naturelles et au commerce. Avec l'augmentation de leurs avoirs fonciers, les États-Unis ont commencé à s'affirmer comme une puissance en Amérique du Nord.
À l'aide d'un storyboard traditionnel , les élèves expliqueront et définiront comment les États-Unis ont acquis diverses parties de la Floride à partir de l'espagnol. Ils se concentreront sur les principaux événements, la législation et les conflits avec l’Espagne et la population autochtone. Chaque case doit faire référence à une figure majeure, à un événement, à une acquisition, à un traité, etc. Les enseignants peuvent présélectionner les informations qu'ils souhaitent que les élèves recherchent sur les acquisitions, ou les étudiants peuvent choisir ce qu'ils souhaitent inclure dans leur scénarimage. .
Les étudiants doivent examiner au moins 6 les points suivants:
- Personnages Majeurs
- Les traités
- Nations impliquées
- Conflits
- Gains américains
- Importance
- Événements majeurs
- Législation
Activité étendue
Demandez aux élèves de faire une recherche sur l'histoire de la Floride avant que l'Amérique ne l'ait acquise et au-delà. Concentrez-vous sur les conflits et les combats avec la population amérindienne, en particulier les Seminoles. Les étudiants doivent rechercher et utiliser un storyboard traditionnel pour organiser les principaux événements, figures et lois concernant la Floride et son histoire territoriale, culturelle et sociale. Référence «Jackson et la politique indienne» dans les plans de cours de la démocratie jackianienne.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui décrit comment les États-Unis ont acquis la Floride aux Espagnols, en examinant les conflits, les grandes figures, les traités et plus encore.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Intitulez les cases de titre avec le facteur que vous analysez (chiffres, traités, conflits, etc.).
- Écrivez un résumé pour chacun dans la zone de description.
- Créez des illustrations en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Conseils pratiques sur les acquisitions en Floride (1810-1819)
Organisez une chronologie des acquisitions de Floride avec vos élèves
Créez une chronologie en classe pour aider les élèves à visualiser la séquence des événements menant à l'acquisition de la Floride et ceux qui ont suivi. Cette approche interactive rend les connexions historiques plus claires et encourage la participation.
Attribuez des rôles de recherche pour l'apprentissage collaboratif
Divisez les élèves en petits groupes et attribuez à chaque groupe un sujet différent, comme des traités, des figures majeures ou des conflits. Cela favorise le travail d'équipe et garantit que les élèves approfondissent leur domaine avant de partager leurs découvertes avec la classe.
Guide les élèves pour trouver des sources primaires
Encouragez les élèves à localiser et examiner des sources primaires telles que des lettres, des extraits de traités ou des articles de journaux de l'époque. Cela développe la pensée critique et aide les élèves à comprendre les perspectives des personnes impliquées dans l'acquisition de la Floride.
Facilitez une discussion en classe sur les impacts durables
Animez une discussion sur la façon dont l'acquisition de la Floride a affecté les États-Unis, les Amérindiens et l'Espagne. Les élèves réfléchissent aux conséquences à long terme et renforcent leur compréhension des causes et effets historiques.
Utilisez des tickets de sortie pour évaluer la compréhension
Demandez à chaque élève d'écrire un résumé rapide ou de répondre à une question directrice sur l'acquisition de la Floride avant de quitter la classe. Cela offre un retour immédiat et permet d'identifier les domaines nécessitant une révision.
Questions fréquemment posées sur les acquisitions en Floride (1810-1819)
Comment les États-Unis ont-ils acquis la Floride de l'Espagne?
Les États-Unis ont acquis la Floride de l'Espagne à travers une série de négociations et de traités, notamment le Traité d'Adams-Onís de 1819. Cet accord a officiellement transféré la Floride aux États-Unis en échange du règlement des différends frontaliers et du pardon des dettes espagnoles.
Quels ont été les événements majeurs menant à l'acquisition de la Floride?
Les événements clés comprenaient des conflits avec les autorités espagnoles, des incursions militaires dirigées par Andrew Jackson et des négociations diplomatiques aboutissant au Traité d'Adams-Onís. Ces actions ont exercé une pression sur l'Espagne pour céder la Floride aux États-Unis.
Qui étaient les principales figures impliquées dans l'acquisition de la Floride?
Les figures importantes comprenaient John Quincy Adams (secrétaire d'État des États-Unis), Andrew Jackson (leader militaire) et des officiels espagnols comme Luis de Onís. Leurs rôles dans la diplomatie et le conflit ont été cruciaux pour le transfert de la Floride.
Quelle est la signification du Traité d'Adams-Onís dans l'histoire des États-Unis?
Le Traité d'Adams-Onís était important car il a étendu pacifiquement le territoire américain, aidé à définir la frontière méridionale du pays, et a amélioré les relations avec l'Espagne. Il a également marqué une étape dans l'expansion vers l'ouest et le sud des États-Unis.
Comment les étudiants peuvent-ils créer un storyboard sur l'acquisition de la Floride pour la classe?
Les étudiants peuvent créer un storyboard en étiquetant chaque case avec un facteur clé (figures, traités, événements, etc.), en résumant leur importance et en illustrant la scène. Cet outil visuel aide à organiser l'information sur le chemin de la Floride pour devenir une partie des États-Unis.
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